الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

وجود بعض حالات الردة بين طلابنا المبتعثين ؟! مقال رائع من أستاذ بارع

وجود بعض حالات الردة بين طلابنا المبتعثين ؟! مقال رائع من أستاذ بارع


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 4930 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. الصورة الرمزية الدوسري الكندي
    الدوسري الكندي

    مبتعث مجتهد Senior Member

    الدوسري الكندي كندا

    الدوسري الكندي , ذكر. مبتعث مجتهد Senior Member. من السعودية , مبتعث فى كندا , تخصصى .... , بجامعة ....
    • ....
    • ....
    • ذكر
    • Toronto, Ontario
    • السعودية
    • Jan 2008
    المزيدl

    October 21st, 2010, 05:43 PM

    وجود بعض حالات الردة بين طلابنا المبتعثين ؟!

    قرأت مقالا بشأن الردة بين بعض المبتعثين ، وتعقيبا عليه أقول : أصله اتصال جرى من مبتعث لفضيلة الشيخ سلمان العودة ، وقد كنت استمعت إليه في حينه ؛ غير أن مما ذكره الشيخ سلمان أيضا : أن بعض هؤلاء يذكر أمورا يظنها ردة وليست كذلك . وهذا أمر ملحوظ في اتصالات بعض الإخوة والأخوات .

    وما أريد التنبيه عليه هنا : أن مشكلة الانبهار ثم الانصهار ثم الاندثار ، مشكلة يقع فيها غالبا : من كانت معرفته بالدين بالتلقي العملي للمظاهر الإسلامية مع شيء من التلقين ( وهو ما يعبر عنه علماء العقيدة بمسلمة الدار ) ، وليس بالتعلم والدراسة للعقيدة الإسلامية مع معرفة المذاهب الأخرى ونقدها بالأدلة النقلية النقلية والنقلية العقلية والعقلية العقلية ( وهو ما يعبر عنه علماء العقيدة بمسلمة الاختيار ) ..

    والملاحظ : أن مسلمة الدار ليسوا أهل تمكن ديني ، وذلك بسبب ضعفهم العلمي الشرعي ، ومن ثم يسهل اصطيادهم من أهل الشبهات .

    وقد تحدث العلماء عن هذه الفئة ، وذكروا أن من الخير لها أن لا يزج بها في باب الشبهات مع بقائها على حالها ، وأنه لو مات أحدهم قبل أن يعلم بالشبهات لبقي مسلما ولنجا من الانحراف ؛ ولأجله منع العلماء طرح الشبهات على عموم الناس ، إذا كانت غير مقرونة بأجوبة مقنعة عليها تناسب جميع الفئات التي تطرح عليها الشبهة .

    وقد أكَّد الله تعالى أهمية بناء العقيدة على العلم الحقيقي لا مجرد التلقي والتلقين ، فقد قال سبحانه : ( فاعلم أنه لا إله إلا الله ... ) الآية .. والعلم درجات ، لكننا اليوم بحاجة إلى تعميق العلم لا إلى السطحية في الطرح ، أو الاكتفاء بمجرد التلقين .

    والملاحظ أيضا : أن الشبهات صارت تطرح من بعض المسلمين وغير المسلمين ، وتطرح بوسائل تصل جميع الطبقات والشرائح المتابعة لها ؛ وهذا يؤكد أهمية إعادة النظر في استراتيجية البناء العلمي ، وأساليب الخطاب الدعوي .

    ولعلكم تتذكرون كيف كان بناء منهج العقيدة في مرحلة الثانوية في المملكة من قبل - بغض النظر عن كل ما يقال فيمن كتب تلك المناهج - فقد كانت مناهج أسبق من مرحلتنا آنذاك ، وقد كتبها من كتبها على ذلك النحو ؛ لأنه جاء من بلاد كانت تعاني ما يعانيه مجتمعنا المحافظ اليوم !! لقد كانت تلك المناهج تعرِّفنا بالمذاهب الأخرى وتنقدها نقدا علميا رائعا في جانبها الفكري والأيديلوجي بل وحتى في مناهجها الاقتصادية !!

    ولا زلت أتذكر أستاذنا الكريم الشيخ المربي / موسى العسيري - حفظه الله -( كان حينها يحمل شهادة ماجستير )، والأستاذ الموسوعة / يوسف نصر - رحمه الله - ( أحد خريجي الجامعة الأمريكية ببيروت ) ، وغيرهم من الأساتذة الأكْفَاء الذين كانوا يشرحون لنا تلك المذاهب ومنها الفكرة الشيوعية ، وكم كنا نُشدّ للحديث المطول من الأستاذ عن عبارة ( الدين أفيون الشعوب ) وكيف كان يفندها تفنيدا يملأ القلب يقينا ..

    إننا اليوم بحاجة ماسة إلى معرفة ما في الخارج قبل أن نخرج إليه ؛ ليكون طلابنا وطالباتنا رسل حضارة ، لا مجرد أوعية فارغة أو شبه فارغة تملأ بما يمليه الآخرون عليهم من أفكار ، وتتخطفهم فيها أذرعة أخطبوط الاستقطاب التنصيري والاستخباراتي ، وتتفرد بهم أطروحات الشُبُهَاتي وإغراءات الشَّهَوَاتي ؛ ليعود من يمكن اصطياده منهم أقلَّ دينا وأقل وطنية ؛ فما أعظم جناية من علم بهذه الحال من المسؤولين وولاة الأمور والقادرين على الإصلاح ثم لم يحرك ساكنا ..

    وحسنا فعلت وزارة التعليم العالي حين قلصت ابتعاث خريجي الثانوية .

    نسأل الله تعالى أن يحفظ أبناءنا وبناتنا من كل سوء ، وأن يوفقهم للعلم المفيد النافع ، لا الفكر المنحرف الضار .


    هذا المقال للدكتور الفاضل : سعد بن مطر العتيبي , أستاذ السياسة الشرعية والقانون , وهو المعروف بغزارة علمه , وأصالة وطنيته , وقد تعجبت من حجته الربانية وعقلانيته , من خلال بعض الندوات والحوارات ..
  2. مما لاشك فيه ان ضعف الأشراف والمتابعة من قبل الملحقية وعدم متابعة الطالب والطالبة بما يعود عليه بالنفع ..
    سوف يكون لها عواقب وخيمة سواء في سلوك الطلاب والطالبات أو المستوى الدراسي ..

    وعليه نرجوا من المسؤولين مضاعفة الجهد فيما أسترعاهم الله فيه بما يعود عليهم بالنفع والفائدة ..

    شاكر لك مجهودك في التبصير ..

    تحياتي
    7 "
  3. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور
    ربما اخالفك الرأي اخي الفيروز
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحور

    لان التوجيه الديني ليس من مسؤوليات المشرف الأكاديمي
    وقد عرضت سابقا وراسلت السفارة السعودية بأن تجعل أحد لجانها لجنة دينية تتواصل مع الطلاب أو حتى يلجأ لها الطلاب في حال ارادوا السؤال او حتى الاستشارة ولكن للأسف لم أجد ردا وقد مر على ذلك عامين من أول رسالة قمت بارسالها لهم
    فلو تبنت سفارتنا وجود لجان دينية بحيث يستطيع المبتعث التواصل معها او حتى قامت تلك اللجان بترتيب لقاءات دورية
    بالتنسيق مع النوادي السعودية لكان هناك خير كثير ولقلت نسبة المشاكل اللي تستقبلها السفارة او الملحقية
    فما الفائدة من ارسال نماذج السؤال عن المبتعثين وسلوكياتهم ان لم يكن هناك لجان تقويم
    فللاسف التقويم بات محصورا على انهاء البعثة او قطع المكافاة

    وأيضا قد قمت بمراسلة الملحقية بما انها تتكفل بمجلة افاق وتحوي المجلة صورا ورسائل بعضها مفيد والاخر قليل الجذب
    وايضا قامت مؤخرا بدعم مجلة سفراء التي وكأنها تاسست كخط دفاع عن الملحقية خط هجوم شرس على المبتعثين رغم ان ماتقوم به الملحقية من واجباتها ومهامها المناطة بها من قبل وزارة التعليم العالي فيجب عليهم أن يبتغوا الاجر في اتقان العمل وادخال الفرحة على اخوانهم المسلمين من المبتعثين بانهاء معاملاتهم فلكل جهة تقصير سواء مبتعث او جهة مسؤولة .. رغبت من الملحقية ان تتبنى فكرة ( وذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين) سواء بإرسال دوريات للطلبة المبتعثين
    او حتى الاتفاق مع مشايخنا الافاضل واقامة دورات توعوية باسلوب هين لين يستقبله الجميع لكن للاسف مر على ذاك الاقتراح الذي ارسل لهم مدة طويلة جدا رغم انه لايغيب عن كثير من مسؤولي الملحقية ان كثيرا من المبتعثين لم يعتد الخروج خارج قريته فضلا عن الخروج الى دولة اخرى تدين بديانات مختلفة مما ارهق الكثيرين
    متمنية ان يطلع الملحق الثقافي او احد المهتمين على ذلك الاقتراح بعين الاعتبار

    حياك الله أختى الكريمة على جهدك وتمتعك بروح المسؤولية .... ومع العلم أن لكل دولة نظامها وقد تكون هناك معوقات كثيرة في تبنى مثل تلك الأفكار التى لا تخفى على أحد في يومنا هذا

    وعلى مبدأ "إذا أردت أن تطاع فأمر بما يستطاع " وأيضاً من مبدأ " الوقت إما لك أو عليك وإن لم تشغله بالطاعة شغلك بالمعصية "

    ومن هنا ندرك أهمية إشغال الأوقات أكثر من أهمية المطويات والخطابات والمجلات والصحف والبرامج الدينية ..
    فقد ترسل تلك المطويات أو تلك المجلة وتوضع على الرف ..!!

    ولكن لوأخذنا بمبدأ أشغال الأوقات فقد يكون أجدى وأنفع للطلاب والطالبات في إستثمار وقته بشيء مفيد حتى لا يشغله الفراغ في مالا يكون مفيد ..
    وقد كانت خطوة الملحقية موفقة جداً في إضافة حصص إضافية وفرضها على معاهد اللغة ولكن ينصقنا المتابعة وتفعيل دور المشرف الدراسي بالتعامل مع الطلاب والطالبات كلاً على حده من واقع ملفة وسيره الدراسي ..

    فمثلاً وجدنا طالب كثير التأخير أو الغياب .. يفرض عليه المشرف التواجد في أحدى مقرات الأندية السعودية والخضوع الى مثل تلك الدورات التوعوية بالأجبار والرفع عنه بتقرير مفصل من قبل مسؤول الإندية ..

    وكذلك طالب مقصر في المستوى الدراسي افرض عليه كتاب خلال الإجازة الأسبوعية وأطلب منه مثلاً كتابة خمس .. عشر صفحات بخط اليد وأرسالها بنهاية الإجازة .. وهكذا

    المطلوب إشغال الأوقات فالطالب يدوام من الساعة الثامنة صباحاً الى الخامسة عصراً .... وبعدها يقوم بحل واجباته اليومية لان يجد وقت إلا أن ينام بعدها ..

    أما طالب يتم إيقاف الصرف عليه وتترك الأمواج تتقاذفه وبعدها نفكر نرسل له مطويات ... فاعتقد أننا ننفخ في قربة مخرومة ..

    تحياتي ,,,

    7 "
  4. اخوي الأنسان اذا كان بيصلي راح يصلي لله وليس للناس
    سواء في السعودية او بالخارج
    واذا كان الشخص ماراح يصلي الا اذا كان مأمور فمعناة ان صلاته رياء
    هذا ماحبيت اوضحه
    كل انسان يعرف الصواب والخطاء ولاكن بيده ان يختار
    7 "
  5. د.منى
    أشكرك على ثناءك ، ربي يتقبل دعوتك الطيبة..

    الأخ عيون الفيروز
    أشكر على المشاركة وإثراء الموضوع ، وكما قلت لك من قبل أنت نبض المنتدى .

    الأخت الحور
    جهدك مشكور ومبارك ، و قلما نجد أمثالك ، ومن هنا أعلن استعدادي وتعاوني معك في مشاريع كهذه ..

    الأخ مستشار محتار
    أشكر مشاركتك واهتمامك ، لك أجمل تحية يا عزيزي .
    7 "

  6. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الاخ العزيز (( الدوسري الكندي )) اسأل الله لك التوفيق والسداد ،، قلم ذهبي

    ودائما تختار المواضيع الهادفه والتي بالفعل نحتاجها في هذه الاوقات حيث ان العديد من الطلبة الذين قد سبق
    وصولهم لدول الابتعاث ينبهر بالعلوم الدنيويه ،، مما يؤدي لنسيانه للعلم الاهم الـديـن والشرائع الـديـنـيه

    بارك الله فيك وعليك ونفع بك ،، مميز جدا ومما اعجبني حقيقاً:

    وما أريد التنبيه عليه هنا : أن مشكلة الانبهار ثم الانصهار ثم الاندثار ، مشكلة يقع فيها غالبا : من كانت معرفته بالدين بالتلقي العملي للمظاهر الإسلامية مع شيء من التلقين ( وهو ما يعبر عنه علماء العقيدة بمسلمة الدار ) ، وليس بالتعلم والدراسة للعقيدة الإسلامية مع معرفة المذاهب الأخرى ونقدها بالأدلة النقلية النقلية والنقلية العقلية والعقلية العقلية ( وهو ما يعبر عنه علماء العقيدة بمسلمة الاختيار ) ..

    وقد أكَّد الله تعالى أهمية بناء العقيدة على العلم الحقيقي لا مجرد التلقي والتلقين ، فقد قال سبحانه : ( فاعلم أنه لا إله إلا الله ... ) الآية .. والعلم درجات ، لكننا اليوم بحاجة إلى تعميق العلم لا إلى السطحية في الطرح ، أو الاكتفاء بمجرد التلقين .

    والملاحظ أيضا : أن الشبهات صارت تطرح من بعض المسلمين وغير المسلمين ، وتطرح بوسائل تصل جميع الطبقات والشرائح المتابعة لها ؛ وهذا يؤكد أهمية إعادة النظر في استراتيجية البناء العلمي ، وأساليب الخطاب الدعوي .

    اسأل الله لن يحفظ ابنائنا وفتياتنا في بلاد الابتعاث وان يديم عليهم الآمن والأمان ويثبتهم على دينهم ويبعد عنهم
    رفقاء السوء ويحميهم من الشر والشرور اللهم أمين ،،،

    بارك الله فيك يا اخي العزيز (( الدوسري الكندي )) ولا تحرمنا من مشاركاتك المميزه

    بالتوفيق والنجاح للجميع،،،


    7 "
  7. اكتر شي يحتاجه المبتعث...شخص يتكلم معه..!! متل مسؤؤل او دكتـــــــــــــــر..يسمع للمشاكل ويوجه..!
    هذا عن رأأيي..وشرط مهم فيه..انه يكون مسلم..! لانه انا لما جيت هنا..
    لقيت شخص من معارف كان تعبان جــدا..وكانت افكاره الدينيه..صعبه جدا..ولا كانه اتربي في دوله اسلاميه سنين..!والحمدالله انه رجـع صحح افكاره..واتغيرت نفسيته كتير..


    الله يعدل الاحوال..
    7 "
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.