الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

شرح متواضع لامتحان الايلتس ..

شرح متواضع لامتحان الايلتس ..


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 4420 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. الصورة الرمزية سمر الاردن
    سمر الاردن

    مبتعث فعال Active Member

    سمر الاردن أيرلندا

    سمر الاردن , أنثى. مبتعث فعال Active Member. من السعودية , مبتعث فى أيرلندا , تخصصى Health informatics , بجامعة UCD
    • UCD
    • Health informatics
    • أنثى
    • دبلن, دبلن
    • السعودية
    • Mar 2009
    المزيدl

    February 21st, 2012, 07:58 PM

    السلام عليكم
    هذا الموضوع للرفع فقط .. لمساعدة الطلاب الجدد

    http://www.mbt3th.us/vb/forum124/thread268093.html
  2. .

    .

    من وجهة نظري المتواضعة لا أرى بأن الآيلتس يقيس مستوى اللغة لدى الطلاب ..
    هو بنسبة 50% خاضع لـ "الحظ" و مدى "صعوبة / سهولة" الأسئلة ..
    ا30 % تعتمد على كيفية التعامل مع ورقة الإختبار ..
    خصوصًا في جزء الإستماع .. استغل الوقت و حاول أن تتنبأ بما ينبغي أن يكون في الفراغ كـ رقم أو اسم أو فعل أو صفة ..
    ضع لكل سؤال مفتاح يدل عليه ..
    ما لم تدركه لا تفكر فيه و ابقى مستمرًا في متابعة الفراغ الآخر ..و
    لو اضطررت لترجمته بالعربي كون ما يحدث في كثير من الأحيان يستخدم في الجزء الثالث و الرابع كلمات غير المعطاه لك في ورقة السؤال و لكنها تحمل نفس المعنى ..
    بالنسبة لـ الريدينق و خصوصًا في الجزء الأكاديمي و عن تجربة شخصية "حفظ ما لا يقل عن 100 كلمة أكاديمية شائعة" هو الحل الأمثل ..
    سـ تجد أن معالم القطعة واضحة بنسبة 80 % و بالتالي تستطيع أن تقرر ..
    أيضًا تساعدك هذه الكلمات في كتابة الجزء الثاني من اختبار الرايتنق كثيرًا ..
    /
    بالنسبة لـ الإسبيكينق هو أسهل جزء من امتحانات الآيلتس ..
    كنت استمع لنصائح معلمة الصف و هي تحثني على استخدام كلمات تحمل طابع العلو في مراتب اللغة و بعض الأمثال و الاختصارات التي تحمل في طياتها ألف معنى ..
    لكن الموضوع الذي واجهته في اختبار الأيلتس لم يتيح الفرصة لإستخدام تلك الكلمات ..
    لكن حصلت على درجة أكثر بكثير مما كنت اتوقعه .. و أعيد و أكرر المفردات التي استخدمتها كانت عادية جدًا ..
    أهم شيء أن تعرف قواعد الأزمان و متى تستخدم !! << هذا ما يخسف بالطلاب في الاسبيكينق
    من العيب أن تقولـ/ـي "she or he or it do" من الأخطاء الشائعة أيضًا نسيان الـ "s" في نهاية كل فعل في الزمن المضارع فاعله "she or he or it" ..
    استخدام "Prepositions" الإستخدام الصحيح "want to do sth" أو "afraid of" أو "good or bad at sth" أو "responsible for"و هكذا ..
    شخصيًا كنت أواجه فيها الكثير من المشاكل لكن مع المحادثات تزول شيئًا فـ شيئًا ..
    و لا تطلب المحادثات الخروج إلى الشارع بقدر ما تطلب الجلوس مع نفسك و استخدام هذه الكلمات و وضعها في جملة و تبدأ تكررها و تعيد طرحها بأكثر من طريقة ..
    متى تضع "a or an or the" !!
    لو تلاحظ أنها أشياء جدًا بسيطة لكن رغم بساطتها أكثر الطلاب يخطئون فيها و هي من تخسف بالإسبيكيق ..
    لذا تنبهوا لذلك ..

    ،

    عذرًا على الإطالة و تمنياتي للجميع بالتوفيق
    7 "
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.