الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

كيفية دراسة الماجستير في امريكا؟

كيفية دراسة الماجستير في امريكا؟


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 2810 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. معقول اربع صفحات مافيه رد ؟

    النظام عند قبولك يتم إرسالك للـ Advisor أو المشرف بعد أن تذهب للقبول والتسجيل ويرشدونك لطريقة استصدار بطاقة الجامعة
    ولكل طالب مشرف خاص به .. مهمته هي التواصل مع الطالب لتسجيل جدوله بما يتناسب معه ومناقشة المشاكل الي يواجهها الطالب
    طبعا يعرض عليك خطة دراستك وعدد الساعات في دراستك وهل تريد برنامجك يكون شكل كلاسات أو بحث (كل جامعة ولها طريقة)
    ثم يبدأ بنصحك بالمواد المناسبة لك
    الحد الأدنى من الساعات لكل ترم هو 9 ساعات والأقصى هو 13 ساعة وفي حالات قد تتجاوز الـ13 .. المشرف هو من يقرر

    عند وجود أي مشكلة من أي نوع مشرفك هو الشخص الأول الذي تتحدث معه حتى لو واجهت صعوبات أو ضعف دراسي هو من سيقوم بنصحك وتوجيهك بل واقتراح دروس خصوصية ويرشدك لطريقتها .. المهم أن تتحدث معه مبكراً قبل تفاقم المشكلة وفوات الأوان.

    نظام الدراسة أيضاً كما قال أحد الإخوان لكل شيخ طريقته .. ولكل دكتور طريقته في عرض مادته
    ولكن بصفة عامة انسوا التعليم السعودي الذي يعتمد على المعلم الذي يشرح لأسابيع ولا ينخرط الطالب في العملية التعليمية إلا إذا جاء وقت الاختبار الذي يكون يقيس الحفظ وليس الفهم!
    التعليم هنا يعتمد على الطالب أولاً وأخيراً .. على سبيل المثال ..
    كل دكتور سيقوم بتوزيع مايسمى Syllabus او خطة منهج ( إجباري يوزعها) للطلاب وفيها ماهي الأعمال والمشاريع وتواريخها والاختبارات التي سيقوم بها الطلاب طوال الفصل الدراسي حتى نهايته ويقوم بوضع النسبة المئوية لكل عمل حتى يصل للـمجموع الكلي وفيها إرشادات وتنويهات مهمة تمثل قوانين هذه المادة وطريقة هذا الدكتور
    مثال بسيط على انخراط الطالب يتم عمل جدول مثلاً كل طالب عليه اسبوع .. الأسبوع هذا الطالب الفلاني مطالب بالفصل التاسع في الكتاب الفلاني .. يقرأه ويحضره ليقوم بشرحه على زملائه .. ويعمل مناقشة .. يطرح ثلاثة أسئلة ويتفاعلون معها الطلاب في البلاك بورد مثلاً (على موقع الجامعة ولكل طالب اسم يدخل به ) ويقوم بنقل نقاشهم للكلاس عند عرضه للدرس عن طريق البوربوينت ليعرض الدرس وردة فعل الطلاب الذين حضروا الدرس ...
    بعد أن ينتهي .. يقوم الدكتور بمراجعة سريعة على ماذكره وشرح أشياء جديدة مثلاً
    ومثلاً هذه عليها 20% من المجموع للنجاح

    الاختبارات غالبيتها تيك هوم .. يعني يعطونك الأسئلة وتحلها بالبيت .. وغالباً تحتاج لمراجع كثيرة وعمل لعدة أيام لإنجازه وعليها نسبة معينة
    بحوث أو أوراق عمل أو مشاريع عليها نسبة مثلاً 20% وتفاصيلها موجودة في خطة المنهج
    وأخيراً الفاينل بروجكت .. المشروع النهائي وعليه حصة الأسد وهو مشروع يقوم بعمله مجموعة او طالب (حسب الدكتور) يعمل عليه قبل نهاية الفصل بعدة أسابيع ثم يقوم بتقديمه آخر كلاس


    المكتبة لها حيز كبير في حياة الطالب ففيها المراجع .. والمناقشات .. والاجتماعات بين الطلاب خارج الفصل لعمل المشاريع وغيرها
    الانترنت وتحميل الأسئلة وارسال الاختبارات والنقاشات والتواصل والواجبات يكون تسليمها عن طريق مايسمى بالبلاك بورد ( على موقع الجامعة ) حينما يدخل الطالب في الجامعة يعطونه اسم ورقم سري يتواصل به مع مواده بها .. بعد أول ترم يصبح يسجل مواده عن طريق الموقع بنفسه ومتابعة الدراسة والتحصيل والدرجات عن طريقه .. انسى حكاية تعالني بعد المحاضرة نتفاهم إلا في حدود ضيقة

    لكل جامعة طريقتها ولكن هذه هي الطريقة العامة لغالبية الجامعات

    كل شيء بالبداية صعب .. أو غير مألوف بمعنى أصح .. والطالب مع الوقت والتعرف على زملاء جدد ومجموعات يرتبط بها سيتعلم أكثر نظام الجامعة ونظام الدكاترة وطريقة العمل بصفة عامة


    بالتوفيق للجميع وآمل أن أكون وفقت في الشرح
    7 "
  2. كثير من الأصدقاء يسألوني عن مدى صعوبة مرحلة الماجستير في امريكا. وعندما اعرض عليهم ما أظنه يصابوا بالدهشة والذهول. من وجهة نظري دراسة الماجستير ليست بذلك الصعوبة التي يتخيلها بعض الناس. دراسة الماجستير في الغرب تحتاج الى صبر,عزيمة , اجتهاد و التزام بالمواعيد ليس ذلك بسبب صعوبة الدراسة وانما بسبب كثرة المتطلبات والزامية البحث المستمر وبعض الصعوبات اللغوية والثقافية في فهم بعض الكتب والمراجع خاصة في بداية مرحلة الماجستير.

    لن أحدثك عن اهم الاسباب التي جعلتني اعتقد بهذا الرأي وهو وجود البيئة المناسبة والمشجعة للعلم والانتاج وذلك بسبب صعوبة تطبيق ذلك في مؤسساتنا التعليمية على المدى القصير. سوف اعرض ثلاث اسباب عملية جعلت دراسة الماجستير نوعا ما ميسرة وخالية من الصعوبات وفي نفس الوقت هذه الاسباب يمكن تطبيقها وبسهولة في مؤسساتنا التربوية.

    اولا: وضوح العمل والواجبات والقوانين. في اول يوم دراسي تجد البروفسور يعطيك خطة دراسية متكاملة. يشرح فيها مالذي يجب عليك فعله, اهمية المادة, القوانين والانظمة المتعلقة بالمادة, توزيع الدرجات, وعرض مواعيد الدروس وتسليم الاعمال. ان هذا الفعل من اهم عناصر زيادة فرص النجاح للطالب. وضوح المتطلبات يقلل من الوقوع في الاخطاء ويجعل الطالب اكثر تنظيما.
    ثانيا: العدالة في التصحيح. هنا لا اقصد بأن عدالة التصحيح غائبة عندنا وانما اقصد المعايير التي على ضوئها تعطى الدرجات. فعلى سبيل المثال, تجد البروفسور يعطيك الواجب او المهمة بيده اليمنى وفي نفس الوقت يعطيك المعايير التي يجب عليك ان تحققها في العمل بيده اليسرى. وتجد البروفسور يلتزم التزام تام بهذه المعايير. فكل ما عليك فعله كطالب هو عندما تنتهي من عملك تذهب الى هذه المعايير وتقارنها بعملك. هذا الفعل الحسن يحقق العدالة بين الطالب والبروفسور ويكون مرجعا عند الاختلاف وليس فقط ما يراه البروفسور صحيحا.

    ثالثا: عقلية البروفسور. لعلها من اهم النقاط التي تبني الثقة والاحترام بين الطالب والبروفسور. عندما يعطيك البروفسور واجبا او اختبارا ما, ينتابك شعور ان الرجل يريد ان يعرف هل انت قرأت الفصل المقرر, هل انت قرأت وحللت البحوث التي ارسلها اليك, هل انت مارسة المهمة التي يجب عليك فعلها في موقع الكتروني ما, هل انت ذهبت الى المعمل ومارسة ما يجب عليك فعله. على النقيض تماما تجد بعض اعضاء هيئة التدريس في جامعاتنا يعطيك اسئلة اختبار تعجيزية, ينتابك الشعور بأن هذا الرجل يريد منك ان تخطأ. كلما خرجت من حفرة سقطت في اخرى. في اول محاضرة تجتمع معه تجده يعلن بكل فخر انه لم يستطع أي طالب في تاريخ تدريسه ان حصل على الدرجة الكاملة. عزيزي, اعلم ان دورك هو تعليم المهارات وليس التعجيز والتفاخر بمنع الدرجات.

    اخيرا, وضوح العمل والعدالة في التصحيح وعقلية التعامل المبنية على الثقة تزيد من نسبة نجاح الطالب وهذا ما يريده كل بروفسور يؤمن برسالته التعليمية.



    للأمانه منقوول
    7 "
4 من 4 صفحة 4 من 4 ... 34
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.