LinkBack URL
About LinkBacks
لا اتفق مع الكاتب في وجهات النظر التي طرحها ...
7 " 
حوار أهداف مشتركة..الموضوع الخامس..هيبة أستاذ الجامعة (مقال في الصميم للنقاش)
حوار أهداف مشتركة..الموضوع الخامس..هيبة أستاذ الجامعة (مقال في الصميم للنقاش)
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 4677 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!
قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع
-
-
- اول شي اشكرك استاذي نبض المدينة على نقلك المميز للنقاش7 "
انا مع الكاتب بأن السبب في ان اغلب الاساتذة بجامعاتنا اجانب وما يهمهم مصلحه اولادنا يعني بالعامية جاي يعبي فلوس ويمشي وهذا الكلام واقع ملموس
يقول لي زميل لي بالقسم من جنسية عربية ( انا مستحيل طالب من طلابي يجيب عندي أ ) سئلته بأستغراب ليه ..؟ قال لأن مستوى طلاب جامعتنا ضعيف وبنت وحدة بس جابت أ عندي وماني عارف كيف جابتها .. ووالله اني صدقت الكلام لاني بأول ايامي وبعد فتره سلمونا مواد نحاضرها ووالله شفت العكس وعرفت ان السبب ماهو من الطلاب وعرفت انه وممكن له مآرب اخرى
اشوف نفسي وزملاي ومن سبقنا بالجامعات اننا نتعامل برحمه ومخافة الله مع الطلاب وبالذات بموضوع التصحيح واعطاء الدرجات للغياب وغيرة
والله الطالب مسكين برحمه الاستاذ يعني ممكن لو ناقش الاستاذ بخطأ قاله الدكتور ممكن انه يحقد عليه .
عموما النظام هذا قائم من سنوات في كل الجامعات العالمية مو بس عندنا وماعتقد انه يتغير وانا شخصيا ضد تغييرة والهيبه لابد منها
تحياتي - 7 "بسم الله الرحمن الرحيم الصلاة السلام على أشرف الانبياء والمرسلين
بداية أشكرك أخي الفاضل على هذا الطرح الجميل وحقيقة موضوعك يناقش عدة قضايا من وجهة نظري الشخصية
فالعنوان يحمل هيبة الاستاذ الجامعي والمضمون يتكلم عن ذمة وضمير الاستاذ الجامعي مع مقارنه بين المعلم في التعليم العام وزميله في التعليم العالي ، ولعلي ابدأ من هذه النقطة كوني خضت كلا التجربتين .
وجود الهيبة للاستاذ امر ضروري ولابد منه وانا ضد ان تحجم لان الطلاب مع الاسف – ليس جميعهم ولكن البعض منهم- هداهم الله اذا عرفوا ان الاستاذ لايملك شيئا" يستخدمه ضدهم يقللون من احترامه من مبدأ انك لاتستطيع ان تفعل لي شيئا" ولايخفى علينا ماتطالعنا به الصحف من اخبار عن استاذ اعتدى عليه طلابه ، دون ادنى احترام او اخذ بالاعتبار انه مربي فاضل وذلك لان الحق اصبح مع الطالب فقط وبتالي اصبحت المخرجات لدينا ضعيفة لغياب العقاب ومن امن العقوبة اساء الادب . فهيبة الاستاذ لابد منها . ولعل الكاتب وضح هذا الامر وكيف الغيت هيبة المعلم وماآل اليه حال المعلمين
اما في الجامعات يختلف الوضع تماما" فالعلاقة بين الطالب والاستاذ محصورة بين الاثنين فقد نجد بعض الاساتذة يستخدمون سلطتهم للضغط على الطلاب او يتحامل عليه لاسباب بسيطة والبعض الاخر يعاملهم كما ولو كانوا احد ابنائة فالموضوع يتوقف على الرقيب الداخلي والمبدأ الذي ينتهجة هذا الاستاذ . لاانكر من وجود بعض العينات كما ذكرها الكاتب ولكن بالمقابل يوجد اعضاء لديهم ذمه وامانه ويناقش الطالب في درجاته ويقنعه بالخطاء وهذا ديدن الحياة فالسيء موجود والحسن موجود والكمال لله وحدة ولاتوجد بيئة مثالية 100 %، اما عن كون الجامعات لاتضمن حقوق الطلاب فانا اخالف الكاتب فهناك وحدة المراجعه والتدقيق للاختبارات او مايعرف بوحدة الكنترول حيث يتم مراجعه تصحيح الدكتور واعادة جمع الدرجات خشية ان يكون هنالك خطا في الجمع قد يتسبب في تغيير معدل الطالب وانا كنت من ضمن اعضاء هذه الوحدة وعملت بها ، هنالك ايضا" مايسمى بطلب إعادة التصحيح حيث يتم فتح ورق الاختبار للطالب ويتم مراجعتها من جديد ومن الغرائب في هذا الموضوع ان طالبه لدينا في القسم تقدمت بطلب اعادة تصحيح لاحد المواد فكونت لجنة من القسم غير استاذ المادة لاعادة التصحيح فطلب مني ان اقوم بهذة المهمة فكانت المفاجأة ان دكتورة المادة في احد الاسئلة اعطت الطالبه اكثر من الدرجة المحددة فلما قمت بإعادة التصحيح حسب نموذج الاجابة المرفق تبين لي ان درجتها الفعلية اقل مما أعطيت فعلا" .
فكما قلت ان الموضوع يخضع لاستشعار الشخص للامانه وانه سوف يحاسب عنها فيما بعد ولو كل استاذ نظر الى الطالب كابنة او اخية او احد اقاربه لن يكون هناك ظلم ولو اتبعنا سنه نبينا عليه افضل الصلاة السلام في التعليم لما وجدت حالات كالتي ذكرت فكما قال معاوية بن الحكم السلمي: (فبأبي هو وأمي ما رأيت معلماً قبله ولا بعده أحسن تعليماً منه؛ فوالله ما كهرني ولا ضربني ولا شتمني)
ولاانكر وجود حالات ظلم من البعض سواء كان من جنسية عربية او ابن البلد فقريبة لي عانت من هذالموضوع ولكن الخصم مع الاسف كان ابن البلد مما دفعها لتغيير التخصص بالكامل .
فلا علاقة لهيبة الاستاذ بالموضوع بل هي مطلب ضروري وملح لسير العمليه التعليمية وإلا سيكون حال عضو هيئة التدريس كما ذكر الكاتب في مقدمته عن المعلم .
كلامي من واقع عايشته شخصيا" قد يختلف من شخص لاخر كلا" حسب جامعته والقوانين المعمول بها لدية
وفي الختام اعتذر على كثرة الحديث والاطاله وشاكرة لكم رحابه صدوركم ...،،،
- المسأله كلها .. مسألة [ ضمير ] و [ ذمه ] !7 "
فإن غاب الضمير والذمه .. فقل على مضّيعه السلام
سواء كان دكتور جامعه .. أو عامل بسيط .. إلا أن الفارق بينهما
عدم وجود [ الرقابه المباشره والصارمه ] من سلطه أعلى على عضو هيأة التدريس
أو أنها تكون موجوده لكن غير مفعله بالشكل المطلوب
فنرى من هم على هذه الشاكله .. قد نسوآ أو تناسوا الرقابه الإلهيه , في ظل إنعدام الرقابه الذاتيه , و إنحسار/إختفاء الرقابه الجامعيه , أو أي سلطه عليا كانت في أي قطاع آخر
شكراً اخوي نبض المدينه , و نسأل الله صلاح السرائر ,, - 7 "
أخي الكريم
حبذا لو فصلت لنا أو وضحت كلامك.......هل تعني أن كل ما قاله كاتب المقال غير موجود أبدا؟
وشكرا لمشاركتك
- 7 "اول شي اشكرك استاذي نبض المدينة على نقلك المميز للنقاش
انا مع الكاتب بأن السبب في ان اغلب الاساتذة بجامعاتنا اجانب وما يهمهم مصلحه اولادنا يعني بالعامية جاي يعبي فلوس ويمشي وهذا الكلام واقع ملموس
يقول لي زميل لي بالقسم من جنسية عربية ( انا مستحيل طالب من طلابي يجيب عندي أ ) سئلته بأستغراب ليه ..؟ قال لأن مستوى طلاب جامعتنا ضعيف وبنت وحدة بس جابت أ عندي وماني عارف كيف جابتها .. ووالله اني صدقت الكلام لاني بأول ايامي وبعد فتره سلمونا مواد نحاضرها ووالله شفت العكس وعرفت ان السبب ماهو من الطلاب وعرفت انه وممكن له مآرب اخرى
اشوف نفسي وزملاي ومن سبقنا بالجامعات اننا نتعامل برحمه ومخافة الله مع الطلاب وبالذات بموضوع التصحيح واعطاء الدرجات للغياب وغيرة
والله الطالب مسكين برحمه الاستاذ يعني ممكن لو ناقش الاستاذ بخطأ قاله الدكتور ممكن انه يحقد عليه .
عموما النظام هذا قائم من سنوات في كل الجامعات العالمية مو بس عندنا وماعتقد انه يتغير وانا شخصيا ضد تغييرة والهيبه لابد منها
تحياتي
حياك الله أخوي جمعت الشوق..........وشكرا لطرحك الجميل
لا أخفيك أني لم أفهم من كلام الكاتب أنه يعني الأجانب فقط وإن كان تطرق بأمثلة عن الأجانب في جامعاتنا لأنهم وكما تعرف من السهل إكرامهم بفيزا أو غير ذلك من الخدمات التي يحتاجونها
وأتفق معك تماما أن الطالب مغلوب على أمره ويخشى حتى أن يطالب بحقه وليس له إلا الدعوات (وبعضم يقول والله لو درست ابن هذا الدكتور لأجعله يرسب مرارا ولن ينجح عندي أبدا......وهذه من أسوأ ردات الفعل الانتقامية التي يعاني منها مجتمعنا حسب ظني)
مشكور أخوي جمعت الشوق - 7 "بسم الله الرحمن الرحيم الصلاة السلام على أشرف الانبياء والمرسلين
بداية أشكرك أخي الفاضل على هذا الطرح الجميل وحقيقة موضوعك يناقش عدة قضايا من وجهة نظري الشخصية
فالعنوان يحمل هيبة الاستاذ الجامعي والمضمون يتكلم عن ذمة وضمير الاستاذ الجامعي مع مقارنه بين المعلم في التعليم العام وزميله في التعليم العالي ، ولعلي ابدأ من هذه النقطة كوني خضت كلا التجربتين .
وجود الهيبة للاستاذ امر ضروري ولابد منه وانا ضد ان تحجم لان الطلاب مع الاسف – ليس جميعهم ولكن البعض منهم- هداهم الله اذا عرفوا ان الاستاذ لايملك شيئا" يستخدمه ضدهم يقللون من احترامه من مبدأ انك لاتستطيع ان تفعل لي شيئا" ولايخفى علينا ماتطالعنا به الصحف من اخبار عن استاذ اعتدى عليه طلابه ، دون ادنى احترام او اخذ بالاعتبار انه مربي فاضل وذلك لان الحق اصبح مع الطالب فقط وبتالي اصبحت المخرجات لدينا ضعيفة لغياب العقاب ومن امن العقوبة اساء الادب . فهيبة الاستاذ لابد منها . ولعل الكاتب وضح هذا الامر وكيف الغيت هيبة المعلم وماآل اليه حال المعلمين
اما في الجامعات يختلف الوضع تماما" فالعلاقة بين الطالب والاستاذ محصورة بين الاثنين فقد نجد بعض الاساتذة يستخدمون سلطتهم للضغط على الطلاب او يتحامل عليه لاسباب بسيطة والبعض الاخر يعاملهم كما ولو كانوا احد ابنائة فالموضوع يتوقف على الرقيب الداخلي والمبدأ الذي ينتهجة هذا الاستاذ . لاانكر من وجود بعض العينات كما ذكرها الكاتب ولكن بالمقابل يوجد اعضاء لديهم ذمه وامانه ويناقش الطالب في درجاته ويقنعه بالخطاء وهذا ديدن الحياة فالسيء موجود والحسن موجود والكمال لله وحدة ولاتوجد بيئة مثالية 100 %، اما عن كون الجامعات لاتضمن حقوق الطلاب فانا اخالف الكاتب فهناك وحدة المراجعه والتدقيق للاختبارات او مايعرف بوحدة الكنترول حيث يتم مراجعه تصحيح الدكتور واعادة جمع الدرجات خشية ان يكون هنالك خطا في الجمع قد يتسبب في تغيير معدل الطالب وانا كنت من ضمن اعضاء هذه الوحدة وعملت بها ، هنالك ايضا" مايسمى بطلب إعادة التصحيح حيث يتم فتح ورق الاختبار للطالب ويتم مراجعتها من جديد ومن الغرائب في هذا الموضوع ان طالبه لدينا في القسم تقدمت بطلب اعادة تصحيح لاحد المواد فكونت لجنة من القسم غير استاذ المادة لاعادة التصحيح فطلب مني ان اقوم بهذة المهمة فكانت المفاجأة ان دكتورة المادة في احد الاسئلة اعطت الطالبه اكثر من الدرجة المحددة فلما قمت بإعادة التصحيح حسب نموذج الاجابة المرفق تبين لي ان درجتها الفعلية اقل مما أعطيت فعلا" .
فكما قلت ان الموضوع يخضع لاستشعار الشخص للامانه وانه سوف يحاسب عنها فيما بعد ولو كل استاذ نظر الى الطالب كابنة او اخية او احد اقاربه لن يكون هناك ظلم ولو اتبعنا سنه نبينا عليه افضل الصلاة السلام في التعليم لما وجدت حالات كالتي ذكرت فكما قال معاوية بن الحكم السلمي: (فبأبي هو وأمي ما رأيت معلماً قبله ولا بعده أحسن تعليماً منه؛ فوالله ما كهرني ولا ضربني ولا شتمني)
ولاانكر وجود حالات ظلم من البعض سواء كان من جنسية عربية او ابن البلد فقريبة لي عانت من هذالموضوع ولكن الخصم مع الاسف كان ابن البلد مما دفعها لتغيير التخصص بالكامل .
فلا علاقة لهيبة الاستاذ بالموضوع بل هي مطلب ضروري وملح لسير العمليه التعليمية وإلا سيكون حال عضو هيئة التدريس كما ذكر الكاتب في مقدمته عن المعلم .
كلامي من واقع عايشته شخصيا" قد يختلف من شخص لاخر كلا" حسب جامعته والقوانين المعمول بها لدية
وفي الختام اعتذر على كثرة الحديث والاطاله وشاكرة لكم رحابه صدوركم ...،،،
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلي وسلم على الحبيب الأمين صلى الله عليه وسلم
الأخت ستايرين.........أشهد الله أن وجودك في هذا المنتدى هو إضافة لامثيل لها حفظك الله من كل سوء وبارك في جهودك
اسمحيلي بهذه الوقفات التي تتخللها بعض الأسئلة التي أرجو منك مشكورة إفادتنا بإجاباتها:
أولا: هيبة أستاذ الجامعة
أذكر حين درست في الابتدائية والمتوسطة أن المدرس كان له مكانة لاتضاهيها مكانة (وكان الكثير منا يطمح لأن يصبح معلما) وأرى أن مع تكرر الممارسات الخاطئة من كثير من المدرسين تم فرض أنظمة قللت من صلاحيات المعلم حتى فقد أغلبهم هيبته
وهذا ما أخشاه من كثرة مانسمع من تجاوزات أعضاء هيئة التدريس
ثانيا: وحدة المراجعة والتدقيق!
أرجوك رجاء خاص أن تفيديني بالآتي:
- هل كل الجامعات لديها هذا النظام؟ لأني لا أعتقد أن أغلب جامعاتنا لديها هذا النظام
- في حال اكتشاف ظلم دكتور لطلابه.....ما النظام المعمول به؟ هل يتم ردعه أو ايقافه عند حده (لأنك وكما قلتي سابقا أنه لاتوجد بيئة سليمة 100%.......وأكيد أن هناك تجاوزات أتمنى معرفة أنظمة التعامل معها) وأخص هنا السعوديين
- ما آلية طلب اعادة تصحيح الورقة؟ مستحيلة تحتاج إلى واسطة أو أنها حق مشروع لكل طالب أو طالبة؟
صدقيني أني فرحت كثيرا أن هناك من يهتم لهمومنا حين كنا طلابا أو إخواننا الطلاب حاليا ولكن ما أراه من عنجهية وتكبر كثير من أعضاء هيئة التدريس يجعلني أشكك في نجاح هذه المشاريع التي تهدف لتحقيق العدل لكل الأطراف سواءا طلابا أو موظفين أو دكاترة
ولك منا الشكر الجزيل على طرحك الهادف والراقي دوما
- 7 "المسأله كلها .. مسألة [ ضمير ] و [ ذمه ] !
فإن غاب الضمير والذمه .. فقل على مضّيعه السلام
سواء كان دكتور جامعه .. أو عامل بسيط .. إلا أن الفارق بينهما
عدم وجود [ الرقابه المباشره والصارمه ] من سلطه أعلى على عضو هيأة التدريس
أو أنها تكون موجوده لكن غير مفعله بالشكل المطلوب
فنرى من هم على هذه الشاكله .. قد نسوآ أو تناسوا الرقابه الإلهيه , في ظل إنعدام الرقابه الذاتيه , و إنحسار/إختفاء الرقابه الجامعيه , أو أي سلطه عليا كانت في أي قطاع آخر
شكراً اخوي نبض المدينه , و نسأل الله صلاح السرائر ,,
أخي منصور العتيبي أشكرك على تذكيرنا بأهمية صلاح الذمم والضمائر
والأنظمة إنما وضعت لكي لا نركن إلى ضمائر الأشخاص والتي تختلف باختلافهم
أصلح الله سرائرنا وحفظنا ومن نحب من كل سوء - 7 "بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلي وسلم على الحبيب الأمين صلى الله عليه وسلم
الأخت ستايرين.........أشهد الله أن وجودك في هذا المنتدى هو إضافة لامثيل لها حفظك الله من كل سوء وبارك في جهودك
جزاك الله كل خير أسأل الله ان ينفعنا بماعلمنا وان يجعل عملنا خالصا" لوجهه الكريم
اسمحيلي بهذه الوقفات التي تتخللها بعض الأسئلة التي أرجو منك مشكورة إفادتنا بإجاباتها:
أولا: هيبة أستاذ الجامعة
أذكر حين درست في الابتدائية والمتوسطة أن المدرس كان له مكانة لاتضاهيها مكانة (وكان الكثير منا يطمح لأن يصبح معلما) وأرى أن مع تكرر الممارسات الخاطئة من كثير من المدرسين تم فرض أنظمة قللت من صلاحيات المعلم حتى فقد أغلبهم هيبته
وهذا ما أخشاه من كثرة مانسمع من تجاوزات أعضاء هيئة التدريس
أختلف معك أخي الفاضل في ان المعلمين لديهم ممارسات خاطئة قد يكون ذلك حينما كنا في المرحلة الابتدائية
وبعض طرق العقاب عند البعض منهم ، ولكنها كانت من باب الحرص على الطالب أما الحال الان
اصبح الحق مع الطالب حتى وان اخطأ من باب انك لابد ان تحتوي الطالب وهذا جيد ولكن الية التنفيذ هي الخاطئة
لابد من وجود عقاب يكون رادع لتصرفات بعض الطلاب
اما بالنسبة لاعضاء هيئة التدريس فالتجاوزات عينات لم تتحول الى ظاهرة واغلب من يمارسها
مع الاسف اشخاص مصابين بأفة الغرور والعنجهية وهذا يحتاج الى اعادة تقويم
ولكن الاغلب منهم كانوا على مستوى عالي من الرقي والاحترام
فالتعليم ليس مجرد مهنة بل هو بناء واستثمار ولكن في طاقات بشرية
ثانيا: وحدة المراجعة والتدقيق!
أرجوك رجاء خاص أن تفيديني بالآتي:
- هل كل الجامعات لديها هذا النظام؟ لأني لا أعتقد أن أغلب جامعاتنا لديها هذا النظام
وحدة المراجعه والتدقيق معروفه في الجامعات باسم وحدة الكنترول ولااعلم اذا كانت مطبقة في جميع الجامعات ام لا لانه ومع الاسف كل جامعه لدينا لها نظامها الخاص الذي تعمل به ولكن في كليتي في الجامعه التي تخرجت منها كان هذا النظام معمول به وحيث اعمل الان في جامعه اخرى ايضا" معمول به واعتقد انه مطبق في كليات التربية التي ضمت اخيرا" الى قطاع التعليم العالي
- في حال اكتشاف ظلم دكتور لطلابه.....ما النظام المعمول به؟ هل يتم ردعه أو ايقافه عند حده (لأنك وكما قلتي سابقا أنه لاتوجد بيئة سليمة 100%.......وأكيد أن هناك تجاوزات أتمنى معرفة أنظمة التعامل معها) وأخص هنا السعوديين
لاكون صادقة معك أخي الكريم فسوف اجيبك حسب ماشاهدت ورأيت نظام المراجعة يعتمد على جمع الدرجات ومراجعة الجمع للتأكد من صحتة في حال وجد خطأ يتم التعديل مباشرة دون الرجوع لدكتور المادة وفي حالة الرسوب اذا كان الطالب ناجح في جميع المواد ودرجاته مرتفعة ووجد مادة لديه فيها رسوب يرجع للورقة للتأكد من الدرجة وممكن إعادتها لدكتور المادة ومن الامثلة على ذلك حينما كنت اراجع ورقة طالبه فوجئت بدرجتها منخفضة والطالبة من الطالبات المتميزات لدي فرجعت لورقتها فوجدت ان دكتورة المادة لم تصحيح السؤال الاخير للطالبة فبلغتها بذلك وعدلت الدرجة وعلية تغير معدل الطالبة
ولكن يظل الموضوع عائد الى ضمير الدكتور لانه اذا حكم بخطأ الاجابة فلن نستطيع تغيير الدرجة الا اذا طوبقت مع نموذج الاجابة
اما في حال وجود خطأ من عضو هيئة تدريس سعودي فلم يصادفني ذلك لان قسمي لايوجد به اعضاء سعوديين غيري ومعيدة اخرى فقط
- ما آلية طلب اعادة تصحيح الورقة؟ مستحيلة تحتاج إلى واسطة أو أنها حق مشروع لكل طالب أو طالبة؟
آلية طلب إعادة التصحيح ان يتقدم الطالب الى شئون الطلاب بطلب إعادة تصحيح المادة ويتم دفع مبلغ رمزي اعتقد 50 ريال لصندوق الطلبة ومن ثم يتم إعادة التصحيح وفي حال تم التأكد من صحة الدرجة المعطاة للطالب وان الدكتور لم يظلمه في شيء لايحق له التقدم مرة اخرى بطلب إعادة التصحيح
وكما قلت لك أخي الكريم كل هذا الامور اذا غاب الخوف من الله لن تجدي نفعا" لانها قد تقع في يد شخص عديم الضمير او يرى بان لاأحد يستحق النجااح
حديثي سابقا" جميعه عن تجارب شخصية حدثت معي قد يختلف معي اشخاص اخرون يختلف نظامهم عن النظام المتبع لدينا وبالرغم من ذلك شاهدت تذمر العديد من الطالبات من التصحيح والظلم والتسلط
ولنتذكر دوما" حديث سيد الخلق عليه افضل الصلاة واتم التسليم
«اللهم من ولي من أمر أمتي شيئاً فشق عليهم فشقق عليه، ومن ولي من أمر أمتي شيئاً فرفق بهم فأرفق به» رواه مسلم.
صدقيني أني فرحت كثيرا أن هناك من يهتم لهمومنا حين كنا طلابا أو إخواننا الطلاب حاليا ولكن ما أراه من عنجهية وتكبر كثير من أعضاء هيئة التدريس يجعلني أشكك في نجاح هذه المشاريع التي تهدف لتحقيق العدل لكل الأطراف سواءا طلابا أو موظفين أو دكاترة
أخي الكريم العنجهية موجودة في كافة القطاعات وحيث مايوجد الانسان لابد من وجود بعض المشاحنات فلن تستطيع إرضاء الجميع حتى ولوبذلت قصارى جهدك ولكننا نفعل مايرضي الله ونطلب منه سبحان الاخلاص في القول والعمل ونسأله ان لايجعل لاحد من خلقة حقدا" علينا وبغضا" لنا
ولك منا الشكر الجزيل على طرحك الهادف والراقي دوما
الشكر لله أخي الفاضل وفقك الله وبارك فيك ونفع بك وبعلمك
July 5th, 2011, 09:25 AM
والصلاة والسلام على خير المرسلين حبيبنا المصطفى صلى الله عليه وسلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مقالة (من وجهة نظري) أنها تخصنا......فإن صح ما فيها فإنا نحتاج إلى حلول غير تنظيرية بل عملية
وإليكم المقال:
هيبة أستاذ الجامعة!؟
حين تغيب الأمانة تنام الضمائر، وإن نام الضمير فإنك في فسحة من الأمل الغناء يتطاول فيها بنيان العدوان حتى يصل عنان السماء "بجاحةً" وعتوًّا..
في الوقت الذي غُيِّبت فيه هيبة المعلِّم لدينا تماماً، وأصبح يخاف على نفسه إن مشى في الشارع!! وإن شرح للطلاب في الفصل فإنه يحاول خفض صوته حتى لا يزعجهم؛ وبالتالي يـغضبهم، ثم يُضرب حتى "يُبطح أرضـاً"، وفي النهاية "سجل فدا"!
أقول: في هذا الوقت العجيب تطاول أساتذة الجامعات في شتى التخصصات - إلا من رحم ربي - على الطلاب بدون رحمة ولا رأفة، وأخذتهم العزة بالإثم، وفردوا عضلاتهم على صنـاع المستقبل؛ فتراجعت الصناعة كثيراً، وتبوأت جامعاتنا مراكز لا تليق بسمعة بلد مثل السعودية.
دكتور جامعي سمعته وهو يقول لأحد زملائي الذي "حمل المادة" ظلماً وبهتانـاً "اذبح التيس"، وفي العبارة ما فيها من عناوين لا تليق بدكتور جامعي يُعتبر قدوة لطلابه!!
بعد عقود عدة من السُّلْطة المطلقة توقعت أن دكتور الجامعة لم يعد كما كان، وحجَّم ظلمه وعدوانه، واحترم نفسه، وترك أبراج الغرور عنه، ونزل لمستوى طلابه.. والحقيقة أنني اكتشفتُ أن كل ذلك من وحي خيالي أنا فقط، وأن ظلمهم قد تجاوز الحدود بدون أي تدخل من جامعة أو من سواها لتحجيم هذا المعتدي على حقوق الغير!!
في ظل غياب دور كبار المسؤولين في الجامعات ازداد نفوذ أساتذة الجامعات بدون قيد أو شرط، وأصبح مستقبلك يتعلق بمدى رضا "دكتورك" عنك، وليس بمدى جهدك وحضورك ومذاكرتك المادة، وإن حصل يوم وناقشتَ دكتوراً، ولم يرق له نقاشك، فإنك من المغضوب عليهم في الجامعة، وعليك بجمع التيوس التي في الحارة، ومحاولة تقديمها "للشيخ"؛ لعل وعسى يرضى عنك، ويتحدث مع زملائه حتى يفكوا عنك "اللعنة" وتُكمل جامعتك "بسلام وأمان".
وإن استطعتَ أن "تشبك" (دكتور جامعي) فإنك قد حصلتَ على المجد بكل ما يحمله من عناوين عريضة ستقدمك لمستقبل أفضل، وإني لأراهن أن "تشبيكك" أستاذ الجامعة يفوق بمراحل حصولك على "مصباح علاء الدين"!
أحد الطلاب كان ذكياً جداً، وقدّم وليمة دسمة في إحدى أفخم الاستراحات بمنطقته لأساتذة الجامعة لديه، وهم من جنسية عربية، وبعد انتهاء الجلسة تودّد له أساتذته؛ كي يحضر لهم "فيزا" لأقاربهم؛ ليتمكنوا من الحضور للسعودية، وكانت النتيجة آخر الفصل الدراسي "A+"!!
لن أعمم بالطبع؛ فهناك أساتذة في جامعاتنا يرفعون الرأس عالياً، بل ويحق لنا أن نفتخر بهم، ولكن ماذا بشأن هيبة دكتور الجامعة؟ وإلى مدى قد تضر مستقبل الطلاب! بل وقد تجعله ضحية "أستاذ جامعي"!؟
ما يحدث لدى طلاب الجامعات أخف بكثير مما يحدث لدى الطالبات؛ فالسلطة هنا أقوى وأشرس "وأعظم هيبة" ووجوداً!! من ضمن القصص التي بين يدي قصة لطالبة طالبت بإعادة تصحيح ورقتها؛ فتم ذلك بكل "رحابة صدر"، وتم التعامل مع الإجابات على أنها قرآن منزَّل، وأي نسيان لأي كلمة ليست في الكتاب يُعتبر "خطأ" كاملاً للإجابة!! وفي النهاية رسبت الفتاة!! وليس هذا فقط، بل بعد عام سحبت ملفها من الجامعة؛ لأن "الدكتورة" كانت من جنسية "أبلات" القسم نفسها؛ وبالتالي "خـلـصت الحفلة" و"باي باي" جامعة، والله يسامحها؛ لأنها "لم تذبح التيوس"؛ لتنال رضا "محبوبة الكل"!!
لو تحدثتَ مع أي طالب تخرَّج من جامعة أو كلية بخصوص هيبة دكتور الجامعة لزودك بالكثير والكثير من القصص التي حصلت معه إبان دراسته الجامعية، والمغامرات التي ستعجز عن تخيلها وكتابة نصوصها "أجاثا كريستي"، ومعظم الروايات ستخرج لك من رحم الألم والقهر "والكثير من الذل"!!
حقيقة، اتصلت بعميدة إحدى الكليات لدينا، وقدمت شكوى بخصوص أستاذة علمتُ جيداً أنها تظلم الطالبات "وعَلَنـاً"؛ فبرَّأتها أي تبرئة، ودافعت عنها أشد دفاع، وحاولت أن "تلمز وتهمز" لي بأنني ظالم، وأن شكواي كيدية، فقلت لها: إذاً وزِّعي أوراق الإجابات على الطالبات، ولتعرف كل طالبة أين أخطأت؛ كي يرتاح الجميع!! وكي تُثبتي الشفافية الكاملة، وحُسْن التعامل مع أولياء الأمور.. قالت: هذا ليس من صلاحياتي "دي دكتورة يا باشا مش أبلة"!! ابتسمتُ وقلتُ: حتى أنت القائمة على صرح من صروح العِلْم لدينا تحتقرين المعلِّمات!! "يحق لك، وأكثر"!
الوضوح والشفافية بين الجامعات والطلاب "غير موجودة بالخدمة مؤقتـاً"، وأكاد أراهن أن الطالب يحس بشيء يُدار في الخفاء في معظم درجات المواد منذ دخوله الجامعة حتى خروجه منها "إن خرج سالماً معافى"؛ فأين دور عميد الكلية أو مدير الجامعة من هذا كله؟!!
لماذا لا يكون لكل طالب وطالبة حساب في الموقع الإلكتروني للجامعة، ويتم وضع إجابات الطالب فيه؛ حتى يعرف "ما له وما عليه"؟ فهذا حق مشروع للطالب في حالة واحدة، هي "التصحيح الفعلي للاختبار"!!
لو عرف أستاذ الجامعة أنه سيُحاسَب لما سكن الخوف منه القلوب، وهو في النهاية "موظف لدى الدولة"، وليس فوق رأسه "ريشة" تميزه عن غيره.
الأغرب في حال "الجامعات لدينا" هو وجود الكثير من أساتذة الجامعات غير السعوديين، وإن كانت النسبة الأكبر لدى البنات، وفي الوقت نفسه نجد أكثر من ثلاثمائة خريجة لدينا بدون وظائف، وغير السعوديات يتكاتفن من أجل وأد طموح فتياتنا في النجاح بمعدلات عالية؛ حتى يتسنى لهن مواصلة المسيرة والحصول على درجة الدكتوراه، ولا تلام غير السعودية إن فعلت ذلك في ظل إدارة سعودية لا تهتم ببنات الوطن ومخرجات الجامعات لدينا، هذا إن كانت عميدة الكلية "سعودية"!!
هيبة دكتور الجامعة "الظالمة" يجب أن تنتهي فوراً بأي وسيلة كانت؛ لتبقى جامعاتنا ملاذاً آمنـاً للعدل والمساواة؛ كي ندفع بالإبداع والابتكار إلى أعلى الدرجات الممكنة التي سترتقي بمخرجات الجامعات؛ وبالتالي بالوطن في شتى المجالات.
عبدالله عامر القرني
http://sabq.org/sabq/user/articles.do?id=656