عليكم السلام روحمة الله وبركاته
أذكر أن أحد الزملاء استشارني في موضوع مثل هذا قبل سنتين أو أكثر ، وكان حينها مبتعث عن طريق برنامج الملك في مرحلة اللغة. أشرت عليه في حينها أن يترك الابتعاث ، ويرجع يباشر في العمل الحكومي (التعليم) بسسب بعض النقاط الخاصة به. فعلاً باشر في الوظيفة الجديدة وترك الابتعاث.
هذا الموضوع يختلف من شخص لآخر ، وفقاً لظروفه المالية ، والأكاديمة ، والشخصية.
أنت خير من يعرفك ظروفك. لذلك ؛ سأحاول أستعرض هنا بعض النقاط ، للمقارنة واتخاذ القرار.
الابتعاث الخارجي:
ميزته: فرصة مناسبة لتعلم لغة جديدة واكتشاف حضارة جديدة والحصول على درجة تعليمية أخرى.
سلبيته: القبولات ليست سهلة. المستقبل بعد العودة من الابتعاث غامض ؛ بسبب شح الوظائف التعليمة ، وكثرة أعداد المبتعثين.
وظيفة معلم:
ميزته: استقرار وظيفي ، إمكانية مواصلة الدراسات العليا داخليلاً أو خارجياً عن طريق الابتعاث عن طريق الوزارة. الابتعاث الداخلي أسهل بكثير من الابتعاث الخارجي في الوزارة. شروطهم سهلة ويمكن تحقيقها.
سلبيته: قد يكون التعيين في السنوات الأولى في قرية أو ما أشبهها. البيئة في كثير من الأحيان غير مشجعة لتطوير الذات. أيضاً بعض الجامعات تشترط على المتقدمين على وظائفها أن لا يكون المتقدم موظفاً في جهة حكومية أخرى ( بسبب ترك الوظائف لمن ليس لديهم وظيفة ، وألا يدخلوا في الإجراءات المطولة لنقل الخدمات ، وألا يتحملوا تبعات مالية عن المفترض).
وظيفة الإعادة:
ميزاتها: فرصة مميزة لإكمال الدراسات العليا ، فيه استقرار وظيفي أثناء مرحلة الابتعاث، استمرار النمو العلمي بعد العودة من الابتعاث وذلك بتدريس طلاب الدراسات العليا ، وإعداد الأبحاث.
سلبيتها: السلبية الوحيدة في نظر البعض قلة المخصصات المالية لبعض التخصصات مقارنة بما يتقاضاه الأخرون في القطاع الأهلي.
** الآن تأتي مقارنتك في ضوء بعض النقاط:
مدى حاجتك للوظيفة من عدمها. ( في العموم الرجال في المجتمع عليهم تبعات مالية ، ليست على النساء).
مدى توفر شروط الإبتعاث ( الأسري ، والنفسي ....).
مدى أهليتك لوظيفة الإعادة ( المعدل ، الحاجة للتخصص ، الخبرات ....). إذا كانت جيدة ، الجامعات الناشئة بحاجة ماسة. هل ظروفك تسمح بالتقديم عليها.
هل يمكن أن تتأجل وظيفة التعليم لمدة عام أو أكثر. ( سؤال لوزارة الخدمة المدينة) وفي خلال هذه الفترة تبحث عن وظيفة إعادة.
أخيراً، عليك بالاستشارة والاستخارة ، واسأل الله أن يختار ماهو خيير لك.
في حفظ الله
7 " أذكر أن أحد الزملاء استشارني في موضوع مثل هذا قبل سنتين أو أكثر ، وكان حينها مبتعث عن طريق برنامج الملك في مرحلة اللغة. أشرت عليه في حينها أن يترك الابتعاث ، ويرجع يباشر في العمل الحكومي (التعليم) بسسب بعض النقاط الخاصة به. فعلاً باشر في الوظيفة الجديدة وترك الابتعاث.
هذا الموضوع يختلف من شخص لآخر ، وفقاً لظروفه المالية ، والأكاديمة ، والشخصية.
أنت خير من يعرفك ظروفك. لذلك ؛ سأحاول أستعرض هنا بعض النقاط ، للمقارنة واتخاذ القرار.
الابتعاث الخارجي:
ميزته: فرصة مناسبة لتعلم لغة جديدة واكتشاف حضارة جديدة والحصول على درجة تعليمية أخرى.
سلبيته: القبولات ليست سهلة. المستقبل بعد العودة من الابتعاث غامض ؛ بسبب شح الوظائف التعليمة ، وكثرة أعداد المبتعثين.
وظيفة معلم:
ميزته: استقرار وظيفي ، إمكانية مواصلة الدراسات العليا داخليلاً أو خارجياً عن طريق الابتعاث عن طريق الوزارة. الابتعاث الداخلي أسهل بكثير من الابتعاث الخارجي في الوزارة. شروطهم سهلة ويمكن تحقيقها.
سلبيته: قد يكون التعيين في السنوات الأولى في قرية أو ما أشبهها. البيئة في كثير من الأحيان غير مشجعة لتطوير الذات. أيضاً بعض الجامعات تشترط على المتقدمين على وظائفها أن لا يكون المتقدم موظفاً في جهة حكومية أخرى ( بسبب ترك الوظائف لمن ليس لديهم وظيفة ، وألا يدخلوا في الإجراءات المطولة لنقل الخدمات ، وألا يتحملوا تبعات مالية عن المفترض).
وظيفة الإعادة:
ميزاتها: فرصة مميزة لإكمال الدراسات العليا ، فيه استقرار وظيفي أثناء مرحلة الابتعاث، استمرار النمو العلمي بعد العودة من الابتعاث وذلك بتدريس طلاب الدراسات العليا ، وإعداد الأبحاث.
سلبيتها: السلبية الوحيدة في نظر البعض قلة المخصصات المالية لبعض التخصصات مقارنة بما يتقاضاه الأخرون في القطاع الأهلي.
** الآن تأتي مقارنتك في ضوء بعض النقاط:
مدى حاجتك للوظيفة من عدمها. ( في العموم الرجال في المجتمع عليهم تبعات مالية ، ليست على النساء).
مدى توفر شروط الإبتعاث ( الأسري ، والنفسي ....).
مدى أهليتك لوظيفة الإعادة ( المعدل ، الحاجة للتخصص ، الخبرات ....). إذا كانت جيدة ، الجامعات الناشئة بحاجة ماسة. هل ظروفك تسمح بالتقديم عليها.
هل يمكن أن تتأجل وظيفة التعليم لمدة عام أو أكثر. ( سؤال لوزارة الخدمة المدينة) وفي خلال هذه الفترة تبحث عن وظيفة إعادة.
أخيراً، عليك بالاستشارة والاستخارة ، واسأل الله أن يختار ماهو خيير لك.
في حفظ الله
October 4th, 2013, 03:55 PM
السلام عليكم ورحمة اللهأسعد الله أوقاتكم جميعا أخوتي 🌸🌸
عندي استشارة لكم بحكم خبرتكم وأكيد احد منكم قد مر بهالشيء قبل!
أنا كنت مسجله بالابتعاث وماشيه أموري لكن فجأة تم ترشيحي لوظيفة تعليميه حكوميه بمدرسه ! ): ودخلت بدوامة الحيره والتفكير والتعب مابين أيش اختار! وكلكم عارفين شروط ابتعاث التعليم العام التعجيزيه ومدى تعقيده !! أنا حلمي من زمان اني اكمل دراستي برا وأوصل دراستي لعدم اكتفائي داخليا من نهل العلم بتخصصي بنفس الوقت كثير خوفوني وقالوا الوظائف بالقطاره والالاف من المبتعثين عاطلين بدون عمل جدا محتاره وملخبطه ومو عارفه اتخذ قراري اببد!!
وبنفس الوقت سجلت بالاعاده بجامعة ما وللان نتائجها ما ظهرت ومطوله يبدو لي فهل لو باشرت بالمدرسه مثلا وطلعت نتيجة ترشيحي للاعاده اقدر احول لهم ولا صعب علما ان الجامعه اللي قدمت عليها هي الامام من يعرف اذا تقبل الموظف اذا كان حكومي او لا ؟ رجاء فيدوني ولكم مني خالص الدعوات واصدقها ربي يفرج عليكم جميعا ويوفقكم!
( تمت المشاركة باستخدام تطبيق مبتعث )