ملتقى الرياض - البرنامج الرابع- بعيون مبتعث

.







كان اليوم "الاثنين" هو اليوم الموعود، حيث موعد ملتقى الرياض والذي حمل عنوانه البهيج "البرنامج الرابع"،
لا أعلم لماذا وصفته بـ "البهيج"، ولكن أحسبه وصفاً يليق بكل شيء حتى ولو كان عكس ذلك تماماً وهو ما لم يكن.

بدأت استعداداتي للملتقى والذي يبدأ الساعة "السادسة مساء" من الساعة الثانية بعد الظهر،
وكأني أستعد لـ "ليلة عرسي" أو كما قال،

وصلتُ إلى الملتقى في حدود السادسة وعشر دقائق، والمفترض أني وصلت قبل ذلك بثلث ساعة، إلا أنها ضاعت في دوراني حول الفندق طمعاً في موقف،
وجدت الموقف وقد كان بعيداً حتى خيّل لي أن المسافة بينه وبين الخيمة بُعد المشرق والمغرب.

نزلنا وقد "لفحنا البرد لفحاً شديدا" حتى دارت بنا رؤوسنا، اتجهنا إلى البوابة رقم "١٣" وهي بوابة الدخول، بوابة الخلود بوابة الـ … > وش وضعك يا بطل؟

بعد الدّخول كان هناك ساحةٌ تركض فيها الخيل، على اليمين خيمة كبيرة أمامها لوحة بأسماء الطلاب،
يبحث الطالب في تلك الأوراق عن إسمه حتى إذا وجده عرف أي مسار يجب أن يكون فيه، وعلى اليسار نوافذ تسليم البطاقات.

وقد كنّا متسلّحين ببطاقات مبتعث، والتي قد اقترحها ورتّبها (أمين) جزاه الله عنّا خير الجزاء،

بعد معرفة المسار توجد نوافذ مقسمة بحسب المسارات، وكل حرف/حروف تندرج تحت مسار واحد،
فكان التنظيم حاضراً وبوضوح.
كان المسار مهيأ ومنظماً لاستقبال الطلاب بحيث يكون الغرض منه إعطاء الطالب بطاقة الحضور والانصراف،
ليتم تسجيل حضور المحاضرات آلياً،

بعد استلام البطاقات توجهنا إلى الصالة الداخلية بغرض الانتظار، لم يدم الانتظار طويلاً فبعدها وجهونا إلى القاعة الرئيسة،

والجدير بالذكر أنه قبل الدخول ينبغي تمرير البطاقات على جهاز مسح الكتروني، وقد اكتشفت أن الاصوات التي تصدر من الجهاز بعد المسح

تشابه تلك الموجودة في المحال التجارية، حتى تخيلت -للحظة- أني "صاف عند إحد محاسبين "بنده"،
أمرر أكياساً من الموز والبقدونس والتسالي والرمان والهيل والبازلاء…



كان الملتقى الأول يتمحور حول ثلاثة أركان وهي المحاضرات:
الأولى: خطوات الابتعاث قبل السفر.
الثانية: خطوات الابتعاث بعد صدور القرار.
الثالثة: إجراءات فتح الملف، والانظمة التعليمية والقانونية في الولايات المتحدة.





العنوان:
خطوات الابتعاث قبل السّفر.

الملقي:
د. ماجد بن عبدالكريم الحربي،
مدير برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي.

الفكرة:
محاولة استعراض لأهم الخطوات بعد الترشيح والمتمثلة في الحصول على القبول الدراسي ومن ثم الحصول على التأشيرة للمبتعث وللمرافقين للتمكن من استخراج قرار الابتعاث،
قرار الابتعاث والذي يحول الطالب من "مرشح للابتعاث" إلى "مبتعث" ليتبقى لديه فقط أمر الإركاب الذي يخوّله الحصول على تذاكر السّفر ليسافر بعد ذلك في رعاية الله.



أ. أهمية الملتقى:
بين الدكتور الموسى أهمية الملتقى وذكر أنه فرصة للتواصل المباشر مع البرنامج ومسؤوليه، وكذلك يوفر خدمات لا تتوفر إلا بالوزارة وكذلك المنشورات التي تطبع ولها فائدة كبيرة للمبتعث تجدها بالملتقى.

ب. الخطوات التالية على الترتيب:
1. إحضار القبول.
والحد الادنى له هو قبول اللغة.

2. استخراج الفيزا.
وهي على نوعين: F1 للدارس و F2 للمرافق.
وتحويل فيزا المرافق إلى فيزا دارس بشرطين: أن يكون حالاً في بلد الابتعاث وأن يحضر قبولاً للوزارة، وبعدها يمكن له استخراج الضمان المالي من الملحقية.

3. استخراج قرار الابتعاث.
والذي يستخرج بناء على توفر القبول والفيزا.

ج. المراحل الدراسيّة:

ا. بكالوريوس طب إيرلندا:

الترشيح:
كان بناءً على المفاضلة وتم تحويل من رفضوا إلى دول أوروبية أخرى.

القبولات:
من مسؤولية نائب الملحق (د. هشام).
وهي من الكلية الملكية.

2. بكالوريوس طب ألمانيا:

القبولات:
من معاهد لغة ومعاهد تحضيرية، وبعد إنهاءها يدخل الطالب في منافسة عامة على مقاعد الطبّ.

3. بكالوريوس العلوم الطبية/الطبيعية من أمريكا:

الهدف:
ليتمكن الطالب بعد إنهاء البكالوريوس من إجراء اختبار MCAT والمنافسة على مقاعد الطب الامريكية.
أو أن يكمل دراسته في تخصصه بعد تخرجه لتحضير الماجستير أو الدكتوراه.

4. متطلبات الماجستير:
اجراء اختبار GRE/GMAT شرط للقبول في برامج الماجستير الامريكية.




س1. هل قيمة إختبارات التوفل (TOEFL) والآيلتس (IELTS) مدفوعة من الملحقية ؟
ج1. نعم تقوم الملحقية بدفع قيمة هذه الاختبارات بشرط توفير إيصالات الدّفع.

س2. كم عدد الاختبارات المسموح بها للطالب ؟
ج2. ليس هناك عدد محدد، ولكن من الافضل أن يختبر الطالب مرة كل 4 اشهر.

س3. أخي يدرس في بريطانيا بكالوريوس وأنا أريد دراسة الماجستير، فهل هناك إمكانية لـ (لمّ الشمل) والسّماح لي بالدراسة معه في نفس الدولة؟
ج3. لفظ (لمّ الشمل) ليس معترف به في الوزارة،
ولكن إذا كان محرم الطّالبة مبتعثاً إلى دولة ليست من ضمن دول الابتعاث هذه السّنة فإن بإمكانها كتابة خطاب تفصّل فيه حالتها وترسله لنا وسيتمّ الموافقة عليه.

س4. كانت الوزارة قد حددت أن يكون سفر جميع الطلاب خلال الأربع أشهر الأولى من العام الحالي، ولكن قبولي ودراستي تبدأ في شهر (6) فهل أستطيع التأخر قليلاً وتأجيل السفر؟
ج4. الخطة العامة هي أن السفر للجميع يكون في الأربع شهور الأولى من سنة 2012،
وإن كان للطالب ظروفه فبعد ذلك يمكن النظر في الحالات الخاصّة.




1. أن يكون الطالب حريصاً في اختياره لمعهد اللغة والجامعة وأن تكون معتمدة غير متكدسة، والمدينة المناسبة حتى يكون قادراً على التعلم بفاعلية.
2. أن يكون الطالب حريصاً على التعلم بجد واجتهاد وعدم الاعتماد بالكلية على المعهد وإنما على جهده الشخصي.
3. اختبار التوفل (TOEFL) كل ثلاثة أشهر لقياس مدى التقدم الفعلي لمستوى الطالب.
4. الحرص على اجراء اختبارات (GRE/GMAT) ودراسة الكورسات التحضيرية لها، خصوصاً لطلبة الماجستير.
5. أن يستغل الطالب وقته ويتواصل مع الجامعات فعلياً وبنفسه وبأن ذلك يفتح الافاق أمام الطالب.
6. أن يبدأ الطالب بتهيئة نفسه للبعثة من الآن.





العنوان:
خطوات الابتعاث بعد صدور القرار.

الملقي:
د. ناصر بن محمد الفوزان.
مدير عام الادارة العامة لادارة البعثات.

الفكرة:
استعراض خط سير العمل الواجب على الطالب التقيد به منذ استلام قرار الابتعاث وحتى التخرج، وما عليه من واجبات تمكنه من الوصول لخط النهاية،
وأيضاً المحذورات التي ينبغي الحذر منها للحفاظ على البعثة من الالغاء النهائي.



قرار الابتعاث:

مدة الصلاحيّة:
ينبغي الحرص على السفر خلال 4 أشهر من تاريخ إصدار القرار، ويمكن طلب التمديد للحالات الاستثنائية.

تنبيهات عند الوصول لبلد الابتعاث:

أهمية فتح الحساب البنكي.

الالتزام بالقوانين.

التواصل مع الملحقيّة.

طرق التواصل:
فتح ملف طالب.
التسجيل بالبوّابة.

أهداف التواصل:
1. تقديم الطلبات وانتظار إجابتها من الوزارة.
2. توثيق كافة تعاملات وخطابات الطلاب وتسجيلها.
3. معرفة رد الوزارة على أي طلب رفضاً او إجابة.

معلومات عن الدراسة:

اللغة:

المدة:
سنة.

الاستثناءات:
يمكن للطالب أن يطلب تمديد (6 أشهر) فوق المهلة الأساسية.

شروط التمديد:
ثبوت الجد والاجتهاد عن طريق المواضبة على الحضور وشهادة المعهد على ذلك.

الجامعة:

شروط الاختيار:
أن تكون معتمدة تخصصاً وجامعة.

الصّرف:

أسباب الصّرف.
الدراسة.

أسباب وقف الصّرف.
التوقف عن الدراسة.
تدني المستوى الدراسي العام (انحدار نسبة الحضور، انخفاض المعدل).
مغادرة بلد الابتعاث.



س1. هل يجب إبلاغ الملحقية عند الانتقال من ولاية الى ولاية أخرى حتى لو كانت الرّحلة لمدة (5) أيام ؟
ج1. لا، لا يجب. ولكن يجب إبلاغ الملحقية فقط عند الانتقال من بلد الابتعاث ومغادرتها.

س2. أنا حاصلة على شهادة بكالوريوس في الفيزياء، وأرغب في دراسة الماجستير في تخصص النانو، هل تظن هذا القرار مناسب؟
ج2. نعم مناسب، فالنانو قريب من تخصص الفيزياء.

وبشكل عام لا يمكن الانتقال من حقل معرفي (علمي بحت) تم دراسته في البكالوريوس إلى حقل معرفي (نظري بحت) في الماجستير، والعكس بالعكس،
وقد يكون هناك بعض الحالات التي تكون التخصصات مختلفة قليلاً وهذه لا بأس بها، ويشترط فيها أخذ مقررات تكميلية قبل البدء في الدراسة الفعلية للتخصص.

س3. هل يجب على الطالب عند الوصول إلى بلد الابتعاث التوجة مباشرة الى الملحقية ؟
ج3/ لا يشترط التواجد الفعلي للطالب في الملحقية، ولكن يشترط عليه فتح الملف الإلكتروني وهذا كافي.

س4. هل تغير التخصص يؤدّي إلى تأخير مدة البعثة؟
ج4. بشكل عام عند تغير التخصص لابد أن يكون التخصص الجديد المُراد من ضمن التخصصات المسموح بها.

س5. أنا حاصل على شهادة الماجستير في تخصص (دراسات شرعيّة) قسم الأنظمة من جامعة الإمام،
وقد قبلت لدراسة (القانون الأمريكي) في برنامج الابتعاث،
وأنا أعلم أن بعض الجامعات الأمريكية لا تعترف بالدراسات الشرعية فهل بالإمكان أن أدرس الماجستير مجدداً؟
ج5. لا يمكن لأي طالب أن يعود إلى دراسة درجة علمية أنهاها مسبقاً، الحل -في حالتك- يكون بإعادة التأهيل أو بالمقررات التكميلية.




1. الحرص على رفع كافة الطلبات والأمور التي تتعلق بالطالب عن طريق البوابة الالكترونية لتوثيقها وانتظار رد الوزارة.
2. استعياب أن الصانع الحقيقي للقرار هو الوزارة نفسها عن طريق البوابة، وليس المتستشار الاكاديمي بأي حال من الاحوال.
3. الحرص على عدم ترك بلد الابتعاث دون إبلاغ السفارة، وأن هذا التصرف قد يؤدي لانهاء البعثة إن ثبت.
4. الحرص على انتظار "موافقة" الوزارة لأي طلب كان، وعدم التصرّف الشخصي حينما يتعلق الأمر بشؤون الطالب الأكاديمية وغيرها.





العنوان:
اجراءات فتح الملف والأنظمة التعليمية والقانونية في بلد الابتعاث.

الملقي:
د. عبدالرحمن بن محمد السبيل.
مساعد الملحق الثقافي السعودي بأمريكا.

الفكرة:
استعرض الدكتور السبيل بعض النقاط التي يجب على المبتعثين والمبتعثات مراعاتها اثنء تواجدهم على الأراضي الأمريكية،
وتطرق كذلك إلى طريقة فتح الملف الالكتروني وماهي الوثائق المطلوبة لفتح الملف.

ملاحظة:
نظراً لإن أغلب نقاط المحاضرة موجهه لطلاب أمريكا فلم تكن الاستفادة قصوى من جانب مبتعثي أوروبا.



أهمية فتح الملف:
1. وضع نسخ من كافة الأوراق الرسمية والسجلات إلكترونياً.
2. رفع كافة الطلبات واجراء التعديلات دون الحاجة إلى زيارة الملحقية أو السفارة.
3. توثيق كافة المعاملات التي تتطلب تواصلاً بين الطالب والوزارة.

الأوراق المطلوبة قبل فتح الملف:

جواز السفر، الفيزا، ختم الدخول للدارس (بملفّ واحد).
جوازات السفر، الفيز، اختام الدخول للمرافقين.
تصريح الدراسة (لغير الأطباء).
أختام الدخول و صورة عن جواز السفر للمبتعث الأساسي ولجميع الأشخاص المرافقين لمقر البعثة.
المؤهلات الدراسية التي سبق الحصول عليها.
الصورة الشخصية.
قبول اللغة.
قبول الجامعة.
قرار الإبتعاث.
(USA) صورة من I-20
صورة بطاقة الاحوال المدنية للطالب (صورة دفتر العائلة للطالبة).
افادة من السفارة بأن ولي الامر موفد للعمل و لا يزال على رأس العمل
ختم الدخول (I-94) والفيزا بالاضافة الى المرافقين
الصفحة التي عليها تاريخ الخروج من المملكة
شيك ملغي.
التعهدات.
تصريح العمل (للأطباء فقط).
الرّخصة الطبية (للأطباء فقط).
قرار الاجازة الدراسية أو الاستثنائية أو اخلاء الطرف من جهة العمل بالنسبة للمرافق/المرافقةأي وثائق أخرى لها علاقة بالطلب(مسوغ إختياري)

المصادر:

الأوّل:
انقُر هُنا

الثّاني:
انقُر هُنا

طريقة فتح الملف:

يمكن زيارة الموضوع التالي للشرح المفصّل لهذه العملية:
انقُر هُنا



1. الحرص على فتح ملف الطالب فور الوصول، ليتم تبليغ الملحقية لتسجيل المعلومات وابتداء تاريخ الصرف من ذلك الوقت.
2. لا يشترط زيارة السفارة لعملية التسجيل ويُكتفى بفتح الملف الالكتروني.
3. الحرص على تذكر أن الإثبات الوحيد لموافقة الوزارة من عدمه هو توثيق المعاملات عن طريق البوابة.



في نهاية المحاضرة كان هناك ركن للاسئلة وقد علقت إحدى الأخوات قائلة: لم نجد أي ذكر لإيرلندا لا من إجراءات فيزا ولا إجراءات قانونية وتنظيمية،
ونحن نطمع في توفير جزء من وقتكم للحديث عنها.

كان رأيها سديداً جداً وعلى بال كل طالبٍ منا، فإن كانت المحاضرة مختصة بأمريكا وتنبيهات تخص تواجد المبتعثين فيها فلماذا إقحام طلاب الدول الأخرى معهم؟

بين الدكتور السبيّل أنه مبعوث من الملحقية الامريكية وأنه لا يمكنه التعليق على ذلك.
(وكان الإلجام شديداً ;p)





قسم الرجال:





































رابط المقطع:



قسم السيّدات:



















رابط المقطع:



* الصور كملفّ مضغوط:

انقُر هنا







وهكذا انتهَى توثيق اليوم الأوّل من أيام ملتقى الرّياض - البرنامج الرّابع
ويتلوه تغطيه اليوم الثّاني.

.

.







كان الملتقى الثاني يتمحور حول ثلاثة أركان وهي المحاضرات:
الأولى: التّواصُل الثقافي والحضاري.
الثانية: لقاء مع مسؤول الابتعاث.
الثالثة: التعامل مع القوانين الدّولية.





العنوان:
التّواصل الثّقافي والحضاري.
(المخاطر المحتملة التي قد تواجه المبتعث)

الملقي:
أ. فالح بن فهد السّبيعي.
ماجستير في الاقتصاد.

الفكرة:
تدور محاور المحاضرة عن أمن وسلامة المبتعث وما قد يتعرّض إليه من مخاطر على صعيد الأمن الفكري والشخصي، وكذلك التعريف بسبل الوقاية منها في حال حدوثها لا سمح الله.



1. التجنيد:

التعريف:
استغلال نقاط الضعف الشخصية من قبل أفراد وهيئات ومنظمات سرّية من دول وجهات أخرى، للوصول إلى معلومات حسّاسة تنفع هذه الجهات وتضرّ أمن الوطن وسلامته.

أمثلة لجهات التجنيد:
1. أجهزة استخبارات الدولة المضيفة.
2. أجهزة استخبارات دول أخرى داخل الدولة المضيفة.
3. التنظيمات الإرهابية.

الأساليب (الابتزاز):
1. استغلال المادة من حب أو حاجة للمال.
2. استغلال نواحي الضّعف الشخصية، من كثرة للكلام أو ثقة مفرطة بالنّاس.


2. التأثير الفكري:

التعريف:
المحاولة المتعمّدة لتغيير آراء وأفكار الأشخاص والتشكيك في معتقداتهم وولائهم لخدمة مصالحهم الخاصّة.

الأنواع:

علني:
ويتمثّل بوسائل الإعلام.

سرّي:
ويتمثل في زراعة عناصر سرّية الهدف منها إثارة البلبلة والقلاقل.

الأهداف:
خدمة مصالحهم الخاصّة.
إلحاق الضرر بالدّولة الهدف.
التشكيك في المعتقدات والأراء.

3. الإيذاء البدني:

التعريف:
تعرّض الأمن الشخصي البدني للخطر.

سبل الوقاية من هذه الأخطار:

-وهي ما سيجيء ذكره في (التّوصيات)-



س1. متى يمكن معرفة مواقع استغلال المعلومات من كلمة ألقيها حينما أدعى للحديث عن المملكة في إحدى المناسبات؟
ج1. ينبغي الحرص على الحديث في الجوانب الإيجابية عن الوطن لا السّلبية.
وكذلك الحرص على الابتعاد عن المواضيع التي تتعلق بالأمن والسياسة والقيادة.

س2. كنتم تحدثتم عن التجنيد والتأثير الفكري، فهل حصل من هذه التحذيرات أمرٌ على أرض الواقع لإحد المبتعثين؟
ج2. حقيقةً لم تحدث، ولكنّ تحدثنا عنها لنحيطكم بها علماً حرصاً وحفاظاً على أمنكم،
ولإن الوقاية أسلم وأسهل بكثير من العلاج والذي قد يكون قاسياً.
ونتمنّى ألا تتعرضُون لها بإذن الله.



عامّة:
1. تأدية الواجب الديني واستشعار تقوى الله ومراقبته والحرص على إحسان النيّة والقول والفعل، فالتقوى سبب للنجاة من الكروب.
2. استشعار أهمية الوطن ممثلاً بقيادته ومواطنيه والحرص على أمنه وسلامته في السرّ والعلن.

خاصّة:
1. الحرص على قلّة الكلام والحديث إلا في الخير.
2. تمحيص الأشخاص شرط أساسي من شروط الثقة في الآخرين.
3. الحرص على كسر الروتين وتغيير العادات بشكل مستمرّ.
4. الحرص على تكوين علاقات طيّبة مع الجيران.
5. الحذر والابتعاد عن الأماكن المشبوهة.
6. اتّباع القوانين.
7. إرفاق الأهل (ومن هُم موطن ثقة) عن كافة التحرّكات الشخصيّة.
8. مرونة الأفكار والمشاعر والتأني والتفكير قبل التصرّف.





العنوان:
لقاء مع مسؤول الابتعاث.

الملقي:
أ. د. عبدالله بن عبدالعزيز الموسى.
وكيل وزارة التعليم العالي لشؤون البعثات.

الفكرة:
تقديم النصائح والإرشادات والتوجيهات (الأبويّة) للمبتعثين لدعمهم وتحفيزهم وتنبيههم إلى ما قد يعيق مسيرتهم التعليمية وكيفية مواجهة هذه العوائق.



-وهي ما سيجيء ذكره في (التّوصيات)-



س1. هل التأمين الطبّي يغطي الطلاب المبتعثين؟
ج1. الطلاب في بعض الدول يغطيهم التأمين ولكن بعضهم الآخر لا لعدم الوصول إلى حلول ترضي الطرفين،
ولكننا نسعى في إيجاد هذه الحلول في القريب العاجل.

س2. البعض يعلّق بأن تعليمنا في المملكة ليس بالكفاءة التي تجعلنا مهيئين للدراسة في الخارج والتعامل معهم، ماهو رأيك الشخصي حيال هذه الفكرة؟
ج2. بغض النظر عن ذلك فإن الذي يريد أن يتعلم اللغة سيتعلمها، ولنا أمثلة مشرفة في طلاب جامعة البترول وخريجي الطب من الجامعات السعودية.
وسبع ساعات من الدراسة اليومية للغة كفيلة بأن تطور مستواها بشكل واضح خلال فترة مناسبة.

س3. زوجي ابتعثته (وزارة الخدمة المدنية) إلى استراليا، وأنا ابتعثني (البرنامج) إلى سنغافورة، هل هناك إمكان لتغيير مكان البعثة لأكون في استراليا مرافقةً له؟
ج3. نعم ليست هناك مشكلة، يمكنك ذلك عندما يتم إصدار قرار الابتعاث لزوجك.

س5. هل تعطي الأندية الطلابية (شهادات مشاركة) حينما يسهم في أحداها ليبني سيرته الذاتية أم لا؟
ج5. نعم تقوم باعطاء خطابات للمشاركين.



1. الالتزام بتقوى الله، وأنها شرط النّجاح في الدّنيا والآخرة.
2. التمثّل بالأدب وحسن الخلق، وأنه يفتح الآفاق الاجتماعيّة وييسّر توسيع دائرة المعارف.
3. الحرص الجدّ والاجتهاد، وأنه -مع حسن النيّة- شرط من الشروط العملية للنجاح والتفوّق.
4. تطوير المهارات والمعارف والسلوك وبناء الخبرات، وأن هذا التطوير هو الذي يبين الأحق بكونه (خير الخيرين).
5. برّ الوالدين، واستشعار السبب الحقيقي للابتعاث وأنه الدّافع للجدّ والاجتهاد والنّجاح.
6. رسم الخطط المستقبلية والحرص على طُول النظر والتركيز عليها، وأنه الطّريق للوصول إلى الاهداف الحقيقيّة.
7. الحّرص على الصحبة الطيّبة، فهم يعينون على الخير ويحثّون عليه.
8. التنافُس على البرّ والتقوى.





العنوان:
التعامُل مع القوانين الدّولية.
(أهم القوانين في بلاد الابتعاث).

الملقي:
د. محمّد بن عبدالرحمن الشمّري.
مدير الشؤون القانونية في وزارة الخارجيّة.

الفكرة:
تم التعرّض إلى أهم الإرشادات والتوجيهات القانونيّة التي تختصّ ببلد الابتعاث والتنويه بالحرص على الإلمام بها والانصياع لها،
والمشاكل القانونية التي قد تترتب في حالة مخالفتها وكيفية التصرّف السليم في ذلك الوقت -لا سمح الله-.



قوانين الهجرة والإقامة:

الاعتماد:
تعتمد قوانين الهجرة والإقامة بشكل رئيسي على "التأشيرة" ووضعها.

الأهمّية:
تعتبر "الفيزا" هي السبب الشرعي للتواجد في بلد الابتعاث، فأي إخلال بشروطها يعني عدم مشروعيّة التواجد في البلد.

شروط صلاحيّة التأشيرة (الفيزا):
1. المواضبة على الحضور في المعاهد والجامعات.
2. تدنّي المعدّل العام للدراسة.

مخالفة قوانين الهجرة:
قد يقتضي التّرحيل.

قوانين الجامعات:
ينبغي الحرص على قراءة قوانين الجامعات فور الانخراط فيها، ولكل جامعة قوانينها الخاصّة.

قوانين المرُور:
تعتبر قضايا المرور (في أمريكا) من أكثر القضايا شيوعاً فيما يتعلق بالمبتعثين،
وينبغي الحرص على اتّباع قوانين السير تجنّباً للمساءلات القانونية والمحاكمة،

ويجدر بالذّكر أن تجاوز سرعة معيّنة وفي ولاية معيّنة تصنّف قانونياً (من الجنايات).

قوانين الملكيّة الفكرية:
وتشمل قوانين البرامج المنسوخة.
وهي تُعامل بجدّية في البلاد الأجنبية.

قوانين العلاقات الاجتماعيّة:
وتشمل سوء التعامل مع الزوجة والاطفال، سواءً بالضرب أو الاهمال.
وهي تُعامل بجدّية في البلاد الأجنبية.

قوانين الإثباتات الشخصيّة:
وتتضمّن اختلاف التعريفات الشخصية بين أوراق الإثباتات الشخصيّة.
وهي تُعامل بجدّية في البلاد الأجنبية.

قوانين الجنايات والجرائم:

الأشكال:
التحرّش الجنسي (أكثرها شيوعاً).

كيفيّة التصرّف:
-سيجيءُ ذكره في التّوصيات-



س1. حينما يكون الطالب حالاً في بلد الابتعاث فإن التواصل يكون مع الملحقّية أو السفارة؟
ج1. يجب ان يكون لدى الملحقية علم بوصولك، عنوانك، ورقم جوازك ،وتاريخ وصولك.
أي أن التواصل يكون مع الملحقيّة.

س2. ماهو تعامل أمريكا مع الحجاب؟
ج2. أمريكا تعامل الحجاب الذي يغطي الوجه بحساسيّة، نظراً لإنه يخفي هويّة المرأة.
وأما الحجاب الذي يغطي الشعر وحده فلا إشكال فيه أبداً.

س3. هل تحويل الأموال من المملكة إلى الخارج له ضوابط معينة؟
لا يوجد مشاكل بالصّورة العامّة، إلا أن بعض الدول تضع حداً للأموال المحوّلة لا تتعدّى 10.000 دولار.



1. الحرص على معرفة القوانين والإلمام بها واتّباعها.
2. الحرص على قراءة عقود السّكن قبل التوقيع.
3. الحرص على عدم إهمال الأطفال وحسن التعامل معهم.
4. الحرص على إسداء كافة الالتزامات المالية وفي وقتها.
5. الحرص على اتباع قوانين الملكية الفكرية وعدم الاستهانة بها.
6. يجب على المبتعث أن يلزم الصّمت حال وقوع خطب. وأن يطالب بتوكيل محامي، وأن يتواصل مع الملحقية لإتمام ذلك.
7. الحرص على تسجيل الجواز في الملحقيّة فور الوصول.



قصّة الشّابين السعوديين الذين تم دعوتهما من قبل فتاتين أمريكيتين للعشاء، كانت القصة -في بدايتها- مضحكة حد الإبكاء خصوصاً مع وصف الدكتور محمّد لقبول الدعوة بأنها كانت بدافع (حسن النيّة)،
وكذلك تطوير الأمر وقبول دعوة السّهر وكانت (بحسن النيّة) أيضاً ،
ولو أن نهاية القصّة كانت محزنةً جداً، حيث أنه وبعد نهاية السهرة اتّضح بأن الفتاتين كُنّ مومسات أصحابُ سوابق وقد ورّطوا الشّابين السعوديين معهما في قضايا خطيرة.



وهكذا انتهَى توثيق اليوم الثّاني من أيام ملتقى الرّياض - البرنامج الرّابع
ويتلوه تغطية اليوم الثّالث.

.

.







كان الملتقى الثّالث يتمحور حول أربعة أركان وهي المحاضرات:
الأولى: معادلة الشهادات.
الثانية: دور المبتعث في تعزيز الحوار الحضاري.
الثالثة: نبذة عن دول أوروبا.





العنوان:
معادلة الشّهادات.

الملقي:
د. عبدالله بن علي القحطاني.
مدير عام إدارة معادلة الشهادات.

الفكرة:
شرح وبيان للدرجات العلميّة المعتمدة لدى الوزارة وشروط اعتمادها وقَب



1. الشروط العامّة للمعادلة:

1. الحصول على الدّرجة العلميّة السابقة.
2. أن يكون الطّالب متفرّغاً منتظماً بالجامعة أثناء الدّراسة.
3. أن يُنجز ما نسبته 75% أو أكثر من المقررات الدّراسية.
4. أن يتم معادلة الشهادة العلمية بما يقابلها في المملكة:
ويستثنى من ذلك من لم يوفّر أدنى متطلّبات الدرجة العلميّة فتُعادل له الدرجة بالدرجة الأقلّ منها.
5. أن يكون التخصّص العلمي مماثلاً للتخصص بالدرجة العلميّة السابقة أو مقارباً لها.
6. إعتراف الوزارة بالجامعة والتخصّص والبرنامج الدّراسي.

2. الشروط الخاصّة:

أ. الدرجة العلميّة الأولى - بكالورويس:

مجموع السّاعات:
لا يقلّ عن 120 ساعة.

أنواع البكالوريوس:
أ. بكالوريوس ثلاث سنوات (بدون سنة تحضيريّة):
تعادل الدّرجة كـ: بكالوريوس ثلاث سّنوات.

ب. بكالوريوس ثلاث سّنوات (+سنة تحضيريّة):
تعادل الدّرجة كـ: بكالوريوس.

ج. بكالوريوس أربع سّنوات:
تعادل الدّرجة كـ: بكالوريوس.

ب. الدرجة العلميّة الثّانية - ماجستير:

الأنواع والشّروط:

أ. درجة علميّة متضمّنة بحث:
24 ساعة دراسيّة + بحث علمي.

أ. درجة علميّة بدون بحث:
30 ساعة دراسيّة.


ج. الدرجة العلميّة الثالثة - دكتوراة:

الأنواع والشّروط:

أ. دكتوراه تسبقها شهادة بكالوريوس :
1. أن لا تقلّ الفترة الزمنيّة للحصول على الدرجة العلميّة عن ثلاث سنوات.
2. أن تتضمّن بحثاً علمياً.

ب. دكتوراه تسبقها شهادة ماجستير:
1. أن لا تقلّ الفترة الزمنيّة للحصول على الدرجة العلميّة عن سنتين.
2. أن تتضمّن بحثاً علمياً.



س1. لماذا لا تعترفون بالدراسة عن بعد علماً بأن بعض الجامعات العريقة تقدّم مثل هذه البرامج وتعترف بها.
ج1. الابتعاث لا يقتصر على الشهادة العلمية وإنما له أهداف أخرى، وهذه الأهداف لا يمكن أن تتحقق عن طريق التعليم عن بعد.
ولكن الدراسات قائمة لقياس مدى جدية هذه البرامج.

س2. نصيحة توجهونها لمن يملكون لغة إنجليزية ركيكة، من خريجي الثانوية العامّة:
ج2. أنصحك بالمحاولة الجادة للاستفادة من سنة اللغة عن طريق كثير الأمور، محاولة الاستماع للقنوات المحلية،
بناء صداقات مع أبناء البلد والدخول معهم في نقاشات سلمية عن العادات والتقاليد،
كل ذلك من شأنه أن يطور اللغة.

س3. كنت طالباً بجامعة الملك سعود وتحصلت على السنة التحضيرية، هل تُعادل لي علماً بأني متجه لأيرلندا لدراسة الطب؟
نعم تُعادل، وتعتبر Foundation Year.

س4. تخصصت (رياضيات) في البكالوريوس فهل يمكني دراسة الماجستير في تخصص (المحاسبة)؟
ج4. نعم تستطيعين بشرط دراسة مقررات تكميلية في البداية،
وبشكل عام فإن الحاجة في سوق العمل لتخصص (الرياض) أكبر منها في (المحاسبة).



1. الحرص على الإطلاع باستمرار على موقع وزارة التعليم العالي وخصوصاً لجنة المعادلات لمعرفة الضّوابط والمؤسسات العلميّة المعترف بها.
2. أهمية طموح الطّالب للدراسة في أرقى الجامعات العالميّة.
3. الحذر من الأساليب المتحايلة للحصول على أسهل وأيسر الدّرجات العلميّة والتي قد تضيع جهُودهاً سُدىً في نهاية المطاف.





العنوان:
دور المبتعث في تعزيز الحوار الثقافي.

الملقي:
أ. د. فهد بن سلطان السّلطان.
نائب أمين مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوَطني.

الفكرة:
استعراض مقدّمة عن الحوار وعلاقته بالمبتعث وأهميته وسبل تطويره.



أهمّية الحوار:
1. تصحيح الصور المغلوطة عن المملكة والتعريف بها.
2. التعريف بالدّين ووسطيّته.
3. إثراء تجربة الابتعاث عن طريق التحاور مع الآخر ومعرفة أفكاره.

شروط الحوار النّاجح:
1. التمكّن من اللغة وهو الشرط والأساسي للحوار.
2. حسن الخُلُق والصّبر والحُلُم والصّدق.
3. معرفة النّفس والهويّة والمنطلقات والمعتقدات التي يتبنّاها المرء ويقوم عليها.
4. حسن اختيار محاور الحديث والتركيز على الحضارة الإنسانيّة المشتركة وترك الاختلافات.
5. معرفة الآخر ودينه وعاداته وتقاليده ودينه واحترام كل ما يمسّه.
6. إحسان النيّة في الحوار والتركيز على الأفكار لا الأشخاص والجماعات.
7. التوسّط وعدم المبالغة في المدح والذمّ.

تطوير قدرة الحوار:
1. تطوير الاستماع.
2. التنبّه للغة الجسد والحرص على الابتسامة وترك التجهّم.
3. تهذيب اللغة واستخدام الفاظ ليّنة رقيقة لتقريب الآخر.
4. التسليم باختلاف القناعات وعدم محاولة فرضها بأي شكل من الأشكال.

نبذة عن مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني:
تأسس المركز قبل ثمان سنوات لتمثيل رؤية الملك عبدالله بن عبدالعزيز في الحوار ومحاولة تعميم الفكرة ونشرها بين أبناء هذا الوطن المعطاء،
لزيادة الوعي الثقافي والحرص على تطويره وإثرائه.

وتحدّث الدكتور السّلطان عن برامج المركز المتنوّعة والتي قامت على أرض الواقع ولاقت إعجاباً كبيراً من العامّة،
وهذا إن دلّ على شيء فهو يدل على أهمية الحوار وأن الوعي بدأ يزداد حيال هذه الأهمّية.

وبيّن أنه يمكن التّواصل مع البرنامج عن طريق الموقع الالكتروني وأن هناك الكثير من المنشورات والمطبوعات،
التي تهمّ الطالب والمواطن بشكل عام فيما يختص بالحوار ونواحي اجتماعيّة اخرى.



1. معرفة أهداف الحوار وتمييز الصحيح منها والخاطيء يعد مهماً جداً في سبيل إيصال ما نريد إيصاله من أفكار ومباديء.
2. الحرص على أن يكون المحاور متفتحاً فذلك يساهم في عمليّة تقبل الاخر إن كان مختلفاً.
3. الاهتمام بفعالية الحوار وأن نجاحه يعني نجاحي في بيان وتصحيح ما أريد له أن يصحّح.
4. البعد عن التعصّب والهجوم والحقد وإبراز عيوب الآخرين، فالحوار حوار أفكار وليس أشخاص.





العنوان:
معلومات عامّة عن دول أوروبّا.

الملقي:
د. هشام بن عبدالرحمن خداوردي.
نائب الملحق الثقافي السعودي لشؤون أيرلندا.

أ. د. فهد بن إبراهيم الحبيب.
الملحق الثقافي في ألمانيا.

الفكرة:
استعراض لبعض المعلومات المتعلقة ببلاد الابتعاث في أوروبا، قانونياً وجغرافياً وأكاديمياً، ونبذة عن الملحقيات وأهمّيتها وارتباطها بالطالب.

ملاحظة:
نظراً لأن المعلومات كانت متشعّبةً جداً حول ألمانيا فلم نستطع تغطية أحداث محاضرة الدكتور الحبيب، وتم الاكتفاء بمحاضرة إيرلندا.



1. نبذة عن الملحقيّة الثقافية المعنيّة بشؤون أيرلندا:

1. الموقع الجغرافي:
Cultural Bureau in London
630 Chiswick High Road
London
W4 5RY
United Kingdom

المصدر:
انقُر هُنا

طريقة الوصول للملحقيّة:
قرب محطة انفاق / قطار: Gunnersbury (كنزبري) – (زون 3)
على الخط الأخضر underground (انفاق) - )ديستريك لاين) District Line .
على خط over ground (قطار) - (ناشيونال ريل) National Rail .وكذلك مواقف الباصات التالية: 237 267 391

2. الموقع الإلكتروني:
انقُر هُنا

3. المسؤوليات:
1. متابعة الجامعات والمعاهد.
2. المساهمة في إحضار القبولات.

4. أشكال التواصل:
عن طريق فتح ملف بالملحقيّة.

5. نتائج فتح الملف (تُرسل من الملحقيّة إلى بريد الطالب):
1. إرسال خطابات السّكن للطالب.
2. إرسال خطابات للبنوك.
3. إرسال الضّمان المالي
4. إرسال رقم الملفّ.
5. إرسال التأمين الطبّي.

نبذة عن أيرلندا:

تحدّث الدكتور هشام بشكل سريع عن جغرافيّة أيرلندا وعدد المدن المكوّنة لها، وكذلك تعرض إلى الجانب الأكاديمي فيها وعدد الجامعات والمعاهد وطبيعتها ودرجاتها في السلّم الأكاديمي.
وبالنهاية تحدّث عن الفيزا الأيرلندية وبين أن امر استخراجها أسهل بكثير من معظم السفارات ولا تستغرق إلا وقتاً قليلاً لتنتهي الإجراءات.

وضع الطلبة السعوديون بعد الوصول:

الاستقبال:
بيّن الدكتور هشام بأن الطلبة سيتم استقبالهم عند المطار ومعاونتهم في اختيار مكان الإقامة المناسب.

وفي الختام بيّن الدكتور هشام بأن عملية التواصل مع الجامعات مازالت مستمرة لتوفير مقاعد للطب،
وحث الطلبة الذين لم يرسلوا أوراقهم للملحقية أن يسارعوا بذلك حتى لا تطول فترة الانتظار،



وفي الختام نودّ أن نتقدم بالشكر الجزيل إلى:

Amin.
مدير عام ملتقيات مبتعث.
على سبقه في طرح فكرة تنظيم الملتقيات وتوثيقها،

لجنة النشاطات.
(أبو وضاح).
المشرف العام على اللجان.
والذي كان يشرف على جميع البرامج ويسدي النصائح دون كلل وملل.

وأتقدم كذلك إلى طاقم عمل لجنة الملتقيات - للبرنامج الرّابع، ممثلة بالزّملاء:

doctooor-Rabea
على تنظيمه واختياره لاعضاء اللجنة والإشعار ببداية العمل الفعلية وتوزيع المهامّ.

|| BIG SMILE ||
على أخذها زمام المبادرة في تلخيص المحاضرات، والقيام بذلك في أكمل صورة وأجمل تنظيم وتسليمها في مواعيدها، وقد كانت بحق مادّة غنية ارتكز عليها عملنا كاملاً.

dreamer !
على تحملها لمسؤولية جمع المقاطع وإعداد الفيديو التوثيقي للملتقى، والحرص على عرضه بمظهره بعد جهدٍ جهيد، والمساهمة في تصميم مقدّمة الموضوع.

loooly mohammed
والتي قامت مشكورة بتولي العديد من المهام، منها القيام بالتلخيصات العامة لكل أيام الملتقى،
بالإضافة إلى تصويرها الجانب النسائي وتسجيل اسئلة المبتعثين والمبتعثات،
وقد كانت شعلة حماس لا تنطفيء.

ونسألُ الله الكريم أن يوفّقنا وإياهم لما فيه خيري الدّنيا والآخرة،
وأن يجزيهم خير الجزاء على ما قاموا به إنه وليّ ذلك والقادر عليه.
وأن يعذرونا إن بدر منّا تقصير أو إفراطٌ أو تفريط.

والسّلام عليكم ورحمة الله وبركاتُه.

.