مبتعث مجتهد Senior Member
كندا
Masters , ذكر. مبتعث مجتهد Senior Member. من السعودية
, مبتعث فى كندا
, تخصصى Finance
, بجامعة Dalhousie University
- Dalhousie University
- Finance
- ذكر
- Halifax, نوفا سكوشيا
- السعودية
- Jul 2007
المزيدl February 13th, 2009, 08:00 PM
February 13th, 2009, 08:00 PM
صحيفة الوطن السعودية
الجمعة 18 صفر 1430هـ الموافق 13 فبراير 2009م العدد (3059) السنة التاسعة يا بعثة ما تمت!
تركي الدخيل
لا أبالغ عندما أقول لكم أن العبد الفقير إلى الله استقبل خلال اليومين الماضيين ما يزيد على ستين رسالة بالإيميل، من مبتعثين سعوديين صُدموا بخطابات أرسلتها الملحقيات الثقافية في مختلف مناطق البعثات من الشرق إلى الغرب، تشير إلى أن المكرمة التي أمر بها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز قبل أشهر، لزيادة رواتب المبتعثين، في سبيل تخفيف أعباء المعيشة عليهم، ومواجهة الغلاء الفاحش في الخارج، لا تشمل إلا المبتعث الأصلي دون المرافقين له، حسب تفسير وزارة التعليم العالي!
وأورد لكم نص الرسالة التي تلقاها الطلبة المبتعثون:
"بناء على ما وصلنا من توجيهات من وزارة التعليم العالي، حول المكرمة الملكية بزيادة مكافأة المبتعثين إلى 50% من أصل الراتب أنها فقط للمبتعث الأصلي ولن تشمل المرافقين ابتداء من مكافآت شهر صفر الحالي 1430 هجرية".
معظم الرسائل التي تلقيتها كانت تمتلئ بالحسرة والألم على أوضاعهم المادية، وكيف أنهم سيعانون من صعوبات الحياة، وبخاصة أنَّ المبتعثين لا يعيشون وحدهم، وبالتالي فإن تجاوز المرافقين من الزيادة، يعمق المعاناة.
إن أبناءنا المبتعثين وأسرهم ومرافقيهم يناشدون خادم الحرمين الشريفين، الأب الحاني، الذي يحس بمعاناة أبنائه، ويتلمس احتياجات مواطنيه، ليشمل المرافقين بالزيادات أسوة بالمبتعثين، خاصة وأن نظام الابتعاث يقنن لنظام المرافقة، وينظمها، بل ويحث عليها.
وإذا كانت زيادة المبتعثين، تأتي لتوفير سبل الراحة للمبتعث، وتفريغه للتحصيل العلمي، الذي سيعود على مجتمعه بالخير، فإن انشغال بال المبتعث بحاجة مرافقيه، وعدم قدرته على توفير سبل العيش والحياة الكريمة لهم، سيشغل ذهنه عن التحصيل العلمي.
قولوا يا رب...لازم نكمل شغلنا و نرسل الى صحفيين اخرين..الله يجزاه كل خير تركي الدخيل انه تكلم بصوتنا
حسبنا الله و نعم الوكيل
caramelaa February 13th, 2009, 08:04 PM
7 " الله يعطيك العافيه يا تركي الدخيل ويجعلك عون لكل طالب
رويلي February 13th, 2009, 08:35 PM
7 " جزاه الله كل خير
ويعطيه العافيه
حايره February 13th, 2009, 10:10 PM
7 " يعطيك العافيه
المفروض كلنا اليد الوحده ما تصفق
كلنا نرسل برقيه مو يقول واحد منكم خلاص ذاك رسل يكفي ويوفي
لالالا لا الكل يرسل سامعين
الله يعطيكم العافيه وتعبنا الله ما يطيعه
فدك February 14th, 2009, 01:43 AM
7 " شامم ريحة تطنز من العنوان ..
Eng.Hani February 14th, 2009, 01:46 AM
7 " الله يكون في عون المرافقين
دحدوس February 22nd, 2009, 07:28 AM
7 " 
LinkBack URL
About LinkBacks
February 13th, 2009, 08:00 PM
صحيفة الوطن السعودية
الجمعة 18 صفر 1430هـ الموافق 13 فبراير 2009م العدد (3059) السنة التاسعة
تركي الدخيل
لا أبالغ عندما أقول لكم أن العبد الفقير إلى الله استقبل خلال اليومين الماضيين ما يزيد على ستين رسالة بالإيميل، من مبتعثين سعوديين صُدموا بخطابات أرسلتها الملحقيات الثقافية في مختلف مناطق البعثات من الشرق إلى الغرب، تشير إلى أن المكرمة التي أمر بها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز قبل أشهر، لزيادة رواتب المبتعثين، في سبيل تخفيف أعباء المعيشة عليهم، ومواجهة الغلاء الفاحش في الخارج، لا تشمل إلا المبتعث الأصلي دون المرافقين له، حسب تفسير وزارة التعليم العالي!
وأورد لكم نص الرسالة التي تلقاها الطلبة المبتعثون:
"بناء على ما وصلنا من توجيهات من وزارة التعليم العالي، حول المكرمة الملكية بزيادة مكافأة المبتعثين إلى 50% من أصل الراتب أنها فقط للمبتعث الأصلي ولن تشمل المرافقين ابتداء من مكافآت شهر صفر الحالي 1430 هجرية".
معظم الرسائل التي تلقيتها كانت تمتلئ بالحسرة والألم على أوضاعهم المادية، وكيف أنهم سيعانون من صعوبات الحياة، وبخاصة أنَّ المبتعثين لا يعيشون وحدهم، وبالتالي فإن تجاوز المرافقين من الزيادة، يعمق المعاناة.
إن أبناءنا المبتعثين وأسرهم ومرافقيهم يناشدون خادم الحرمين الشريفين، الأب الحاني، الذي يحس بمعاناة أبنائه، ويتلمس احتياجات مواطنيه، ليشمل المرافقين بالزيادات أسوة بالمبتعثين، خاصة وأن نظام الابتعاث يقنن لنظام المرافقة، وينظمها، بل ويحث عليها.
وإذا كانت زيادة المبتعثين، تأتي لتوفير سبل الراحة للمبتعث، وتفريغه للتحصيل العلمي، الذي سيعود على مجتمعه بالخير، فإن انشغال بال المبتعث بحاجة مرافقيه، وعدم قدرته على توفير سبل العيش والحياة الكريمة لهم، سيشغل ذهنه عن التحصيل العلمي.