الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

ديوانية المرحلة التاسعه ( 9 )

ديوانية المرحلة التاسعه ( 9 )


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 1592 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. مساء الخير
    عندي استفسارين و اتمنى اجد
    1- انا مقدم ((( بكالوريوس تخصص / فيزياء _ امريكا )))) ... حاب استفسر عن امكانية التحويل الى هندسة صناعية ... و اذا كان ممكن فمتى ؟؟؟
    2- اذا كانت الدراسة راح تبدأ بداية السنة الميلادية الجاية ( january ) فمتى المتوقع السفر ؟؟؟

    جزاكم الله خير
    7 "
  2. مرحبا .. انا مقدمه ماستر بأمريكا .. يكفي اجيب قبول لغة؟ واصدر قرار الابتعاث.. او لازم قبول للماجستير واللغة؟؟

    لان الجامعة اللي ابيها بينتهي التسجيل للماستر ب١ اكتوبر


    ( تمت المشاركة باستخدام تطبيق مبتعث )
    7 "
  3. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة software70
    مرحبا .. انا مقدمه ماستر بأمريكا .. يكفي اجيب قبول لغة؟ واصدر قرار الابتعاث.. او لازم قبول للماجستير واللغة؟؟

    لان الجامعة اللي ابيها بينتهي التسجيل للماستر ب١ اكتوبر


    ( تمت المشاركة باستخدام تطبيق مبتعث )
    المطلوب لاصدار القرار والفيزا هوة قبول اللغه..
    اذا تقدري تحصلي على القبول الجامعي ممتاز..خذيه وارفعيه عندك لين وقت الحاجه.

    Sent from my GT-I9300 using مبتعث mobile app
    7 "
  4. .

    كيف الرفاق؟
    إن شاء الله بخير
    عصف فيني الزهايمر وضاع جوازي، دعواتكم الله يفرجها ..
    بالنسبة لـ الصحفي اللي تعاونت معه ورق شفاف الله يجزاها خير، كتبت أدناه
    * ركزت على اللغة لأنه تخصصي وأعرف أتكلم عنه -رجاء بدون كلمة أنانية لأنه سبق وشرحت ما له داعي نعيد نقاش مرة ثانية-
    * آراؤكم ما نستغني عنها ونعدل اللي نشوفه مناسب

    --

    تختلف رؤية المواطن لطرق التنمية في الوطن، لكن لابد وأن جميعها -رغم اختلافنا- تمر بالتعليم ومن هذا المبدأ أُنشئ برنامج
    خادم الحرمين الشريفين حفظه الله للإبتعاث الخارجي. كانت المفاجئة في المرحلة التاسعة إضافة شرط جديد و هو (إمتداد التخصص) حيث يقتصر
    البرنامج على إبتعاث التخصصات العلمية والطبية. من المأساة أن نعيق تقدم العلوم الأدبية واللغوية والإجتماعية في عصر لا تستغني فيه كل أمة عن المختصين
    في كافة مجالاتها.
    نرجو النظر بشأن خريجي اللغة الإنجليزية حيث يتم تدريس اللغة بطريقة ينظر فيها المُختصين وكذلك الدارسون بطريقة فيها الكثير من عدم الرضا. بإتباع الطريقة التقليدية،
    يضطر الدارس إلى حفظ القواعد دون أن يكون لذلك أثر في فهمها أو تطبيقها. كما أنها تعتمد على اللغة المكتوبة وُهمل لغة التواصل الشفوي وبذلك تزداد إبتعاداً
    عن الإستخدام الفعلي للغة الحديثة مما ينتج عن الإفراط في توصيف الجانب الصرفي من اللغة وإفراد صفحات بطولها بشرح قوالب لغوية يمكن أن تساعد الدارس
    على تركيب الجملو بشكل سليم لغوياً، ومن هنا يلجأ الدارس إلى الإهتمام بإستذكارها واستضهارها مع تغيير طفيف للتركيب في أحسن الأحوال.
    من المشاهد أن طرق التعليم التقليدية للغة تضيق كلما توسعت مدارك الإنسان واحتاج إلى تعبير عن نفسه وأفكاره بجمل معقدة، عندها نُدرك أن تعلّم الجمل البسيطة
    المكونة من خبر ومبتدأ أو فاعل وفعل ومفعول به لم يعد مُجدياً.
    هذه أمثلة بسيطة على الصعوبات التي تواجه دارسو اللغة في المملكة وبعض التحديات التي يواجهها اللغويين.
    أمام الحاجة المتزايدة لإستخدام اللغة تعليمياً وثقافياً ولغوياً، نتمنى من المسؤولين عن برنامج خادم الحرمين -وكلنا ثقة بهم- منحنا
    الفرصة الكاملة للدراسة في الخارج والتعلم على أيدي علماء اللغة الحديثون وإعداد متخصصين
    في علم اللغة التطبيقي وتعليم اللغة والترجمة تقوم عليهم مؤوسسات سعودية رائدة في الترجمة والإطلاع على أحدث الطرق اللغوية التي كُتب لها الإنتشار العالمي.

    عهود التميمي.
    7 "
444 من 966 صفحة 444 من 966 ... 394439443444445449494944 ...
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.