الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

حوار %%% ديوانية علم النفس تفضلو حياكم %%%

حوار %%% ديوانية علم النفس تفضلو حياكم %%%


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 2714 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Saara
    ممكن للي يدرسوا حاليا اي تخصص في مجال علم النفس يعطونا فكره عن المووووواد والمقررات؟
    وكيف الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراره ؟
    نسبة النجاح في الماستر فيه ؟وكيف الواجبات والتكاليف ؟

    يعني لوسمحتوا تجاربكم في هالمجال من حيت الصعوبه والسهوله ؟؟
    هلا سارا ...

    فكرة جدا ممتازة واضم صوتي لصوتك وفي انتظار تجارب الزملاء
    7 "
  2. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Saara
    ممكن للي يدرسوا حاليا اي تخصص في مجال علم النفس يعطونا فكره عن المووووواد والمقررات؟
    وكيف الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراره ؟
    نسبة النجاح في الماستر فيه ؟وكيف الواجبات والتكاليف ؟

    يعني لوسمحتوا تجاربكم في هالمجال من حيت الصعوبه والسهوله ؟؟

    السلام عليكم

    أسئلة ممتازة, راح أحاول الإجابة عليها من واقع تجربتي

    ممكن للي يدرسوا حاليا اي تخصص في مجال علم النفس يعطونا فكره عن المووووواد والمقررات؟
    ممكن ليش لا
    برنامجي للماجستير مكون من 36 وحدة دراسية 27 منها إلزامية و9 أختيارية (الإختيارية يمكن أن تكون من أقسام أخرى ومواد بكالريوس لكن بالمستوى الرابع على الأقل) ومطلوب إعداد أطروحة كمتطلب للتخرج .
    المواد تنقسم إلى 3 أنواع: مقررات حول موضوع معين (مثلا نظريات علم النفس المجتمعي), أو مقررات مناهج بحث وهذي تنمي المهارات البحثية حتى يستطيع إعداد الإطروحة, وأخيرا المقررات التي تتضمن الأطروحة و الساعات البحثية.

    وكيف الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراره ؟
    بالنسبة لتخصصي فغالب المواد نظري, أحيانا نستخدم معمل الحاسب في مادة مناهج البحث عندما نتدرب على SPSS
    أيضا خلال بعض المقررات يطلب من الطلاب القيام بأنشطة خدمة مجتمع كالعمل مع منظمات غير ربحية وإعداد تقارير عنها, وأشياء من هذا القبيل, لكن بشكل عام الدراسة نظرية وتتطلب قراءة كثيرة
    وهذي نقطة مهم أحب أوضحها وهي أن التحصيل العلمي في الماستر غالبا يكون خارج الفصل ,بحيث يقرأ الطالب الفصول والمقالات المطلوبة ويكون وقت المحاضرة مخصص لطرح الأسئلة والمناقشة.
    ولذلك من المهم أن الطالب يتمرن على مهارة القراءة أثناء فترة اللغة لأنها ضرورية جدا.

    نسبة النجاح في الماستر فيه ؟وكيف الواجبات والتكاليف ؟
    برنامجنا لا يسمح بحصول الطالب على درجة C أكثر من مرتين أثناء طول فترة البرنامج, مع ذلك الدرجات تكون عالية عند غالبية الطلاب. إذا استثنينا حاجز اللغة فالدراسة غير صعبة.
    الواجبات والتكاليف كثيرة ولذلك اضطريت أني أنظم وقتي غصب عني
    ما بين اختبارات وأوراق بحثية وعروض تقديمية أمام الفصل, لكن الحلو أنه ما فيه اختبارات نهائية



    أرجو أني وضحت الصورة شوي, وجاهز لأي استفسارات

    بالتوفيق للجميع
    7 "
  3. شكرا اخوي على البند على دعمي في الفكره

    واخوي الفضلي اشكررررررك انك اعطيتنا من وقتك وتجربتك اكيد كثير من الاخوان والاخوات راح يستفادوا من تجربتك
    بس
    برنامجي للماجستير مكون من 36 وحدة دراسية 27 منها إلزامية و9 أختيارية
    هذا النقطة تعتمد على برنامجك وليست على جميع البرامج علم النفس الاخر توضيح انت تخصصك
    علم النفس المجتمعى<<<<< صح ولا انا على خطاء (:

    الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراءه ؟
    بالنسبة لتخصصي فغالب المواد نظري, أحيانا نستخدم معمل الحاسب في مادة مناهج البحث عندما نتدرب على SPSS
    كمان توضيح هذا فقط في مجال تخصصك وليس في جميع مجال الدراسة علم النفس


    اخوي الفضلي اذ سمحت لي اذا عندك معلومات من زملاء او اصدقاء او كمعلومات عندك من بحتك اومعرفتك الخاصه بطبيعة الدراسة في المجالات الاخره لعم النفس ممكن تذكرها واكون شاكره لك


    اتمنى من الجميع طرح تجاربهم مثل اخوي الفضلي فهذا يفيدنا في الاستعداد للدراسة مع ذكر التخصص دراسته لانها اكيد بتختلف عن بعضها
    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alfadhli
    السلام عليكم

    أسئلة ممتازة, راح أحاول الإجابة عليها من واقع تجربتي

    ممكن للي يدرسوا حاليا اي تخصص في مجال علم النفس يعطونا فكره عن المووووواد والمقررات؟
    ممكن ليش لا
    برنامجي للماجستير مكون من 36 وحدة دراسية 27 منها إلزامية و9 أختيارية (الإختيارية يمكن أن تكون من أقسام أخرى ومواد بكالريوس لكن بالمستوى الرابع على الأقل) ومطلوب إعداد أطروحة كمتطلب للتخرج .
    المواد تنقسم إلى 3 أنواع: مقررات حول موضوع معين (مثلا نظريات علم النفس المجتمعي), أو مقررات مناهج بحث وهذي تنمي المهارات البحثية حتى يستطيع إعداد الإطروحة, وأخيرا المقررات التي تتضمن الأطروحة و الساعات البحثية.

    وكيف الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراره ؟
    بالنسبة لتخصصي فغالب المواد نظري, أحيانا نستخدم معمل الحاسب في مادة مناهج البحث عندما نتدرب على SPSS
    أيضا خلال بعض المقررات يطلب من الطلاب القيام بأنشطة خدمة مجتمع كالعمل مع منظمات غير ربحية وإعداد تقارير عنها, وأشياء من هذا القبيل, لكن بشكل عام الدراسة نظرية وتتطلب قراءة كثيرة
    وهذي نقطة مهم أحب أوضحها وهي أن التحصيل العلمي في الماستر غالبا يكون خارج الفصل ,بحيث يقرأ الطالب الفصول والمقالات المطلوبة ويكون وقت المحاضرة مخصص لطرح الأسئلة والمناقشة.
    ولذلك من المهم أن الطالب يتمرن على مهارة القراءة أثناء فترة اللغة لأنها ضرورية جدا.

    نسبة النجاح في الماستر فيه ؟وكيف الواجبات والتكاليف ؟
    برنامجنا لا يسمح بحصول الطالب على درجة C أكثر من مرتين أثناء طول فترة البرنامج, مع ذلك الدرجات تكون عالية عند غالبية الطلاب. إذا استثنينا حاجز اللغة فالدراسة غير صعبة.
    الواجبات والتكاليف كثيرة ولذلك اضطريت أني أنظم وقتي غصب عني
    ما بين اختبارات وأوراق بحثية وعروض تقديمية أمام الفصل, لكن الحلو أنه ما فيه اختبارات نهائية



    أرجو أني وضحت الصورة شوي, وجاهز لأي استفسارات

    بالتوفيق للجميع

    السلام عليكم
    ألف ع التوضيح الوافي, أنبسطت ع هالمعلومة
    "الحلو أنه ما فيه اختبارات نهائية"

    طيب كيفية توزيع الدرجات ع التكاليف المختلفة, طرق التقييم المستخدمة "موضوعية أوذاتية"؟
    هل هناك فرصة إضافية للطلاب في حالات الاخفاق في أحد المتطلبات!! >المرونة<

    سارا سؤال
    تحـياتي

    7 "
  5. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيكومترية

    السلام عليكم
    ألف ع التوضيح الوافي, أنبسطت ع هالمعلومة
    "الحلو أنه ما فيه اختبارات نهائية"

    طيب كيفية توزيع الدرجات ع التكاليف المختلفة, طرق التقييم المستخدمة "موضوعية أوذاتية"؟
    هل هناك فرصة إضافية للطلاب في حالات الاخفاق في أحد المتطلبات!! >المرونة<

    سارا سؤال
    تحـياتي


    وعليكم السلام والرحمة والإكرام


    بالنسبة لطريقة التقييم ووضع الدرجات , طبيعة الدراسات العليا وعمق الطرح لا يسمح كثير بالأسئلة الموضوعية
    عادة يكون التقييم على عرض تقديمي أو رقة مقدمة, مع ذلك الأساتذة عندهم معايير في التقييم, غالبا محددين نقاط موزعة عليها الدرجات.
    نقطة ثانية لاحظتها وهي أنهم يتفهمون وضع الطلاب الدوليين و يراعونهم.
    7 "
  6. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alfadhli
    وعليكم السلام والرحمة والإكرام


    بالنسبة لطريقة التقييم ووضع الدرجات , طبيعة الدراسات العليا وعمق الطرح لا يسمح كثير بالأسئلة الموضوعية
    عادة يكون التقييم على عرض تقديمي أو رقة مقدمة, مع ذلك الأساتذة عندهم معايير في التقييم, غالبا محددين نقاط موزعة عليها الدرجات.
    نقطة ثانية لاحظتها وهي أنهم يتفهمون وضع الطلاب الدوليين و يراعونهم.
    مرحباً

    أشكرك على هذه المعلومات يالفضلي..
    يظهر لي إن التعلم الذاتي ويركز ع إكساب المهارات والتدريب ع البحث والتقصي والعروض التقديمية والمناظرة والأنشطة اللاصفية...
    طرق التقييم تركز ع مهارات التفكير العليا وع الانجازات الفعلية ..

    مع تفهم من قبل الأساتذة..
    (يركزوا ع بناءً قدرات الطلاب وتطوير مهاراتهم أكثر من أسلوب المحاضرة النظرية)

    شيء يشرح الصدر..

    تحياتي..
    7 "
  7. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Saara
    الدراسه في هذا المجال على ايش تعتمد العملي ولا النطري والقراءه ؟
    بالنسبة لتخصصي فغالب المواد نظري, أحيانا نستخدم معمل الحاسب في مادة مناهج البحث عندما نتدرب على SPSS
    كمان توضيح هذا فقط في مجال تخصصك وليس في جميع مجال الدراسة علم النفس

    مجرد تعقيب على كلامك :
    يمكن مو جميع برامج علم النفس موادها نظري بس حتى لو مجالها تطبيقي فلازم يدرس مواد نظريه بالاضافه لسنه تطبيقي او اكثر مثل الاكلينكي
    اما بالنسبه لمادة مناهج البحث فهي مطلوبه في جميع برامج الماجستير والدكتوراه في علم النفس وليس فقط في مجال تخصص الاخ
    يعني مادة اساسيه.. كيف يتمكن الطالب من اعداد رسالته للدكتوراه او الماجستير وهو لم يدرس مادة مناهج البحث
    اضيفي على ذلك انها ليست جميع اقسام علم النفس تدرسها بل تقريبا جميع العلوم النظريه مثل الاجتماع .والتربيه ..الخ
    اما بالنسبه لبرنامج spss فهو برنامج احصائي مهم على كل باحث وطالب دراسات عليا الالمام به
    ..يعني مايحتاج يروح لمحللين احصائيات لتفسير نتائج بحثه او ادخال بينات العينه ,,او او ..
    وكل هذي محتاجها الطالب في اطروحته للماجستير او الدكتوراه او حتى بحوثه العلميه في المستقبل ..
    7 "
  8. السلام عليكم جميعا...

    الله يعطيكم العافية على المداخلات القيمة...

    الظاهر طريقتهم نفس الطريقة المتبعة في الدراسات العليا عندنا, كانت طريقة اغلب الدكاترة في الماستر تكليف الطالب بموضوع معين وعلى الطالب تقديمة بشكل وافي من حيث الاطار النظري وطريقة العرض والقدرة على التعبير والمناقشة والدفاع عن الاطروحة.

    الدراسات العليا تعتمد كثير على الطالب اكثر من الاستاذ واغلب المقررات الدراسية عبارة عن ابحاث واوراق عمل, وقدرات الطالب على التعبير والدفاع عن اطروحاته تحتل جانب كبير من التقييم.
    هذه الطريقة تجبر الطالب على التعليم الذاتي والتوسع في البحث وجمع المعلومات وهي مرهقة طوال الفصل وفيها ضغط نفسي كبير لان الواجبات كثير والوقت لايكفي والمراجع قليلة والطالب يريد ان يظهر بصورة جيدة امام استاذه.
    وغالبا ليس هناك اختبارات لان من المستحيل لم شمل المادة, وكذلك البحث في المادة طوال الفصل يغنى عن الاختبار فيها.

    وباختصار ياخوان الدراسات العليا تحتاج مجهود اكثير من قدرات عقلية...


    تحياتي للجميع...
    7 "
26 من 57 صفحة 26 من 57 ... 2125262731 ...
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.