الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

تجاربكم في الايلتس والتوفل

تجاربكم في الايلتس والتوفل


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 2558 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. الآيلس افضل وأسهل .. من ناحية الوقت ومن ناحية طريقة الحل .. لأنه صراحة 4 ساعات متواصلة أمام الشاشة شي جداً متعب في التوفل ..

    الآيلس اختبار السبيكينج حقو في يوم منفصل عن الاختبار التحريري اللي يحتوي على اللسننج والريدينج والرايتنج .. زي ما يكون إنترفيو بسيط حق عشرة دقايق وانتهينا .. وفي يوم آخر تجي تختبر التحريري .. ثلاثة ساعات بالضبط قعدة مريحة وتحل على ورق زي ما اتعودنا ..

    أهم شي .. لازم لازم لازم لازم تاخد الدورة التحضيرية سواءً للتوفل أو الآيلس ..

    على فكرة أنا جربت الاثنين

    تحياتي لك والله يوفقك يارب ..
    7 "
  2. السلام عليكم , موضوع جميل أخوي راكان , بالنسبة لي أنا جربت التوفل IBT السبت الماضي وللإستفادة والمشاركة في الموضوع سأضع طريقة الإختبار لأني أعتقد هذا الجزء المهم واللي يحتاجه كل شخص قبل دخول الإختبار لأن هذا يمنحك جزء كبير من معرفة التكنيك الخاص بالأسئلة...
    الإختبار كما هو معلوم لدى الكثير 4 أقسام , بدأنا بقسم القراءة (READING) , عبارة عن 5 مقالات كل مقال مدته 20 دقيقة , قبل الإختبار قرأت كتاب عن استراتيجيات التوفل كان ينصح بقراءة أول و آخر جملة من كل مقطع لأخذ تصور كامل عن المقال صراحة استخدمتها في أول قطعة وحسيت ان مالها فائدة فلم استخدمتها...
    أثناء اختبار القراءة يطالبك بقراءة المقال لتظهر لتبدأ الأسئلة لذلك أنصح بأن تمرر صفحة القراءة بالماوس وتضغط التالي عشان ما تضيع وقت...
    الأسئلة من خلال ملاحظتي 4 أنواع :
    1- كلمة في المقال والمعنى المرادف او القريب لها...
    2- سؤال عن معلومات المقال ( الميزة انه يحدد المقطع اللي تحصل فيه الاجابة فلست بحاجة للبحث عن مكان الإجابة ).
    3- يعطيك جملة و4 أماكن لتختار المكان الأنسب لها...
    4- وهو المعقد في نهاية كل قطعة يعطيك 6 جمل تختار 3 تشعر بأنها تلخص المقال كاملا وفق السرد المطروح في المقال...
    بعدها بدأنا في قسم الإستماع (LISTENING)...
    تقريبا كان 6 مقاطع...ويسمح لك تاخذ نوت...بدأ بمحادثة بسيطة بين تلميذة ودكتورها...وكل مقطع أصعب من اللي قبله...حتى نصل لمرحلة مقطعين أكاديميين بحتة...
    الأشياء الجميلة ان أي مصطلح أكاديمي يعرضون لك طريقة كتابته وخلال المقطع يوضحون المعنى الخاص به للمستمع...
    اللي لاحظته خلال هذا القسم ان أغلب الأسئلة على الفهم وليس على أشياء دقيقة ومعقدة , فعلى سبيل المثال , المقطع الأول كان لتلميذة متغيبة 3 محاضرات فالبروفيسور بيعطيها الأوراق الخاصة بالشرح وفيه شريط فيديو لازم تشوفه لأنه عرضه على الطلاب ففي البداية يقترح ان الطالبة تاخذ شريط الفيديو وتحضره بكرة بدري لأنه بيعرضه على شعبة أخرى ثمين قال لا أفضل انك تاخذينه بعد ما أعرضه عليهم وتخلينه عندك الويكند كامل,,,( السؤال كان ليش الدكتور أجل منحها الشريط للويكند؟ ... ) أيضا ( وش كان النقاش حوله بين الطالبة والدكتور؟ ) ...
    وهكذا...
    بعد اختبار LISTENING يعطونك فترة راحة 10 دقائق , بعدها يبدأ اختبار المحادثه SPEAKING , الإختبار هذا ميزته سريع وممتع الى حد ما , تسمع لك كل مرة مقطع ويطلب منك تلخيص المقطع أو ابداء رأيك في التصرف الحاصل , فعلى سبيل المثال , جابوا لي مقطع حوار بين طالب وطالبة , الطالبة تنتظر خويتها متواعدة معها بيروحون للسنما يحضرون فلم , زميلتها تأخرت والفلم بيبدأ وتتصل على زميلتها ماترد وحطت لها بريد صوتي و فالطالب يقترح عليها تروح بلحالها وتنسى خويتها لأنها تأخرت وبيفوتها الفلم لكن هي ردت بان الفلم بيعاد بكرة لو ما أمدانا عليه بكرة نروح نشوفه , السؤال كان لو كنت مكان الطالبة وش بتسوي؟
    بعد كل مقطع يعطونك تقريبا من 20-30 ثانية تكتب أفكارك وتتكلم لمدة دقيقة...
    ومن ضمن أمثلة المحادثة , عطوني Lecture عن الكائنات اللي تعيش تحت سطح الأرض ( اللي تعيش داخل جحور ) وعطوني فائدتين للعيشة هذي مع أمثلة , الفائدتين :
    1- ان المنطقة تكون حارة مرة مثل صحراء ( ما أدري وش اسمها ) في أفريقيا , فيضطر الحيوان للبحث عن جو أقل حرارة .
    2- من أجل اصطياد الفرائس ...
    بعدها طلبوا مني أتكلم عن الفوائد مع الأمثلة ...
    بعض الزملاء يمكن يقول بعد كل مقطع يعطوني 20 ثانية أحضر ما يمديني؟
    كلام سليم , لكن خلال سماعك للمقطع يمديك تكتب رؤوس أقلام عن الموضوع فالـ 20 ثانية مجرد ترتيب أفكار للكلام فقط ...
    الأمر الثاني مطلوب منك تتكلم دقيقة , يعني فترة بسيطة ...
    أخيرا جزء الكتابة (Writing) عبارة جزئين:
    الأول عطوني مقال عن حرب حصلت بين اليونان و الرومان واستخدم اليونان أداة حربية جديدة اسمها المرآة الحارقة تعكس أشعة الشمس على السفن الرومانية لتحترق ...
    وذكر المقال 3 عيوب لها...
    بعدها استمعت لمقطع يتحدث عن الأداة هذي وذكر 3 عيوب لها ...
    ثمين طلبوا مني كتابة مقال عن الموضوع في غضون 20 دقيقة ...من 150-250 كلمة...
    الجزء الثاني: من وجهة نظرك أيهما تفضل , تكون أيام العمل 3 مع تطويل ساعات العمل أو تكون 5 أيام مع تقصير ساعات الدوام , اكتب مقال ...
    اللي أتذكره انه كان 20 دقيقة وواحد من الزملاء يقول لي مستحيل غالبا يكون 30دقيقة ...
    وبهذا نكون قد انتهينا من اختبار التوفل وننتظر النتيجة بعد 10 أيام بإذن الله...

    آمل أن أكون وفقت في تقديم بعض الفائدة ...
    7 "
  3. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ajwad
    ممكن تشيرلي لمعهد كويس للدورة التحضيرية في اختبار الايلس والتوفل
    وشكرا

    من فين انتي أختي؟

    أنا أخدتها في جدة في القنصلية البريطانية .. تدريسهم ممتاز وعندهم نخبة من المدرسين للإنجليزي ..

    دورة التحضير للآيلس قيمتها 1200 ريال .. واختبار الآيلس نفسه 850 ريال .. واختبار تحديد المستوى 50 ريال .. يعني كلها على بعض تدخل في 2000 ..
    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النجم الساطع999
    السلام عليكم , موضوع جميل أخوي راكان , بالنسبة لي أنا جربت التوفل IBT السبت الماضي وللإستفادة والمشاركة في الموضوع سأضع طريقة الإختبار لأني أعتقد هذا الجزء المهم واللي يحتاجه كل شخص قبل دخول الإختبار لأن هذا يمنحك جزء كبير من معرفة التكنيك الخاص بالأسئلة...
    الإختبار كما هو معلوم لدى الكثير 4 أقسام , بدأنا بقسم القراءة (READING) , عبارة عن 5 مقالات كل مقال مدته 20 دقيقة , قبل الإختبار قرأت كتاب عن استراتيجيات التوفل كان ينصح بقراءة أول و آخر جملة من كل مقطع لأخذ تصور كامل عن المقال صراحة استخدمتها في أول قطعة وحسيت ان مالها فائدة فلم استخدمتها...
    أثناء اختبار القراءة يطالبك بقراءة المقال لتظهر لتبدأ الأسئلة لذلك أنصح بأن تمرر صفحة القراءة بالماوس وتضغط التالي عشان ما تضيع وقت...
    الأسئلة من خلال ملاحظتي 4 أنواع :
    1- كلمة في المقال والمعنى المرادف او القريب لها...
    2- سؤال عن معلومات المقال ( الميزة انه يحدد المقطع اللي تحصل فيه الاجابة فلست بحاجة للبحث عن مكان الإجابة ).
    3- يعطيك جملة و4 أماكن لتختار المكان الأنسب لها...
    4- وهو المعقد في نهاية كل قطعة يعطيك 6 جمل تختار 3 تشعر بأنها تلخص المقال كاملا وفق السرد المطروح في المقال...
    بعدها بدأنا في قسم الإستماع (LISTENING)...
    تقريبا كان 6 مقاطع...ويسمح لك تاخذ نوت...بدأ بمحادثة بسيطة بين تلميذة ودكتورها...وكل مقطع أصعب من اللي قبله...حتى نصل لمرحلة مقطعين أكاديميين بحتة...
    الأشياء الجميلة ان أي مصطلح أكاديمي يعرضون لك طريقة كتابته وخلال المقطع يوضحون المعنى الخاص به للمستمع...
    اللي لاحظته خلال هذا القسم ان أغلب الأسئلة على الفهم وليس على أشياء دقيقة ومعقدة , فعلى سبيل المثال , المقطع الأول كان لتلميذة متغيبة 3 محاضرات فالبروفيسور بيعطيها الأوراق الخاصة بالشرح وفيه شريط فيديو لازم تشوفه لأنه عرضه على الطلاب ففي البداية يقترح ان الطالبة تاخذ شريط الفيديو وتحضره بكرة بدري لأنه بيعرضه على شعبة أخرى ثمين قال لا أفضل انك تاخذينه بعد ما أعرضه عليهم وتخلينه عندك الويكند كامل,,,( السؤال كان ليش الدكتور أجل منحها الشريط للويكند؟ ... ) أيضا ( وش كان النقاش حوله بين الطالبة والدكتور؟ ) ...
    وهكذا...
    بعد اختبار LISTENING يعطونك فترة راحة 10 دقائق , بعدها يبدأ اختبار المحادثه SPEAKING , الإختبار هذا ميزته سريع وممتع الى حد ما , تسمع لك كل مرة مقطع ويطلب منك تلخيص المقطع أو ابداء رأيك في التصرف الحاصل , فعلى سبيل المثال , جابوا لي مقطع حوار بين طالب وطالبة , الطالبة تنتظر خويتها متواعدة معها بيروحون للسنما يحضرون فلم , زميلتها تأخرت والفلم بيبدأ وتتصل على زميلتها ماترد وحطت لها بريد صوتي و فالطالب يقترح عليها تروح بلحالها وتنسى خويتها لأنها تأخرت وبيفوتها الفلم لكن هي ردت بان الفلم بيعاد بكرة لو ما أمدانا عليه بكرة نروح نشوفه , السؤال كان لو كنت مكان الطالبة وش بتسوي؟
    بعد كل مقطع يعطونك تقريبا من 20-30 ثانية تكتب أفكارك وتتكلم لمدة دقيقة...
    ومن ضمن أمثلة المحادثة , عطوني Lecture عن الكائنات اللي تعيش تحت سطح الأرض ( اللي تعيش داخل جحور ) وعطوني فائدتين للعيشة هذي مع أمثلة , الفائدتين :
    1- ان المنطقة تكون حارة مرة مثل صحراء ( ما أدري وش اسمها ) في أفريقيا , فيضطر الحيوان للبحث عن جو أقل حرارة .
    2- من أجل اصطياد الفرائس ...
    بعدها طلبوا مني أتكلم عن الفوائد مع الأمثلة ...
    بعض الزملاء يمكن يقول بعد كل مقطع يعطوني 20 ثانية أحضر ما يمديني؟
    كلام سليم , لكن خلال سماعك للمقطع يمديك تكتب رؤوس أقلام عن الموضوع فالـ 20 ثانية مجرد ترتيب أفكار للكلام فقط ...
    الأمر الثاني مطلوب منك تتكلم دقيقة , يعني فترة بسيطة ...
    أخيرا جزء الكتابة (Writing) عبارة جزئين:
    الأول عطوني مقال عن حرب حصلت بين اليونان و الرومان واستخدم اليونان أداة حربية جديدة اسمها المرآة الحارقة تعكس أشعة الشمس على السفن الرومانية لتحترق ...
    وذكر المقال 3 عيوب لها...
    بعدها استمعت لمقطع يتحدث عن الأداة هذي وذكر 3 عيوب لها ...
    ثمين طلبوا مني كتابة مقال عن الموضوع في غضون 20 دقيقة ...من 150-250 كلمة...
    الجزء الثاني: من وجهة نظرك أيهما تفضل , تكون أيام العمل 3 مع تطويل ساعات العمل أو تكون 5 أيام مع تقصير ساعات الدوام , اكتب مقال ...
    اللي أتذكره انه كان 20 دقيقة وواحد من الزملاء يقول لي مستحيل غالبا يكون 30دقيقة ...
    وبهذا نكون قد انتهينا من اختبار التوفل وننتظر النتيجة بعد 10 أيام بإذن الله...

    آمل أن أكون وفقت في تقديم بعض الفائدة ...
    استمتعت بقراءة تجربتك وكان اختباري تقريبا شبيه لاختبارك بس الريدنق كان بس 3 مقالات

    بالتوفيق ولا تنسى تبشرنا بدرجتك
    7 "
  5. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النجم الساطع999
    السلام عليكم , موضوع جميل أخوي راكان , بالنسبة لي أنا جربت التوفل IBT السبت الماضي وللإستفادة والمشاركة في الموضوع سأضع طريقة الإختبار لأني أعتقد هذا الجزء المهم واللي يحتاجه كل شخص قبل دخول الإختبار لأن هذا يمنحك جزء كبير من معرفة التكنيك الخاص بالأسئلة...
    الإختبار كما هو معلوم لدى الكثير 4 أقسام , بدأنا بقسم القراءة (READING) , عبارة عن 5 مقالات كل مقال مدته 20 دقيقة , قبل الإختبار قرأت كتاب عن استراتيجيات التوفل كان ينصح بقراءة أول و آخر جملة من كل مقطع لأخذ تصور كامل عن المقال صراحة استخدمتها في أول قطعة وحسيت ان مالها فائدة فلم استخدمتها...
    أثناء اختبار القراءة يطالبك بقراءة المقال لتظهر لتبدأ الأسئلة لذلك أنصح بأن تمرر صفحة القراءة بالماوس وتضغط التالي عشان ما تضيع وقت...
    الأسئلة من خلال ملاحظتي 4 أنواع :
    1- كلمة في المقال والمعنى المرادف او القريب لها...
    2- سؤال عن معلومات المقال ( الميزة انه يحدد المقطع اللي تحصل فيه الاجابة فلست بحاجة للبحث عن مكان الإجابة ).
    3- يعطيك جملة و4 أماكن لتختار المكان الأنسب لها...
    4- وهو المعقد في نهاية كل قطعة يعطيك 6 جمل تختار 3 تشعر بأنها تلخص المقال كاملا وفق السرد المطروح في المقال...
    بعدها بدأنا في قسم الإستماع (LISTENING)...
    تقريبا كان 6 مقاطع...ويسمح لك تاخذ نوت...بدأ بمحادثة بسيطة بين تلميذة ودكتورها...وكل مقطع أصعب من اللي قبله...حتى نصل لمرحلة مقطعين أكاديميين بحتة...
    الأشياء الجميلة ان أي مصطلح أكاديمي يعرضون لك طريقة كتابته وخلال المقطع يوضحون المعنى الخاص به للمستمع...
    اللي لاحظته خلال هذا القسم ان أغلب الأسئلة على الفهم وليس على أشياء دقيقة ومعقدة , فعلى سبيل المثال , المقطع الأول كان لتلميذة متغيبة 3 محاضرات فالبروفيسور بيعطيها الأوراق الخاصة بالشرح وفيه شريط فيديو لازم تشوفه لأنه عرضه على الطلاب ففي البداية يقترح ان الطالبة تاخذ شريط الفيديو وتحضره بكرة بدري لأنه بيعرضه على شعبة أخرى ثمين قال لا أفضل انك تاخذينه بعد ما أعرضه عليهم وتخلينه عندك الويكند كامل,,,( السؤال كان ليش الدكتور أجل منحها الشريط للويكند؟ ... ) أيضا ( وش كان النقاش حوله بين الطالبة والدكتور؟ ) ...
    وهكذا...
    بعد اختبار LISTENING يعطونك فترة راحة 10 دقائق , بعدها يبدأ اختبار المحادثه SPEAKING , الإختبار هذا ميزته سريع وممتع الى حد ما , تسمع لك كل مرة مقطع ويطلب منك تلخيص المقطع أو ابداء رأيك في التصرف الحاصل , فعلى سبيل المثال , جابوا لي مقطع حوار بين طالب وطالبة , الطالبة تنتظر خويتها متواعدة معها بيروحون للسنما يحضرون فلم , زميلتها تأخرت والفلم بيبدأ وتتصل على زميلتها ماترد وحطت لها بريد صوتي و فالطالب يقترح عليها تروح بلحالها وتنسى خويتها لأنها تأخرت وبيفوتها الفلم لكن هي ردت بان الفلم بيعاد بكرة لو ما أمدانا عليه بكرة نروح نشوفه , السؤال كان لو كنت مكان الطالبة وش بتسوي؟
    بعد كل مقطع يعطونك تقريبا من 20-30 ثانية تكتب أفكارك وتتكلم لمدة دقيقة...
    ومن ضمن أمثلة المحادثة , عطوني Lecture عن الكائنات اللي تعيش تحت سطح الأرض ( اللي تعيش داخل جحور ) وعطوني فائدتين للعيشة هذي مع أمثلة , الفائدتين :
    1- ان المنطقة تكون حارة مرة مثل صحراء ( ما أدري وش اسمها ) في أفريقيا , فيضطر الحيوان للبحث عن جو أقل حرارة .
    2- من أجل اصطياد الفرائس ...
    بعدها طلبوا مني أتكلم عن الفوائد مع الأمثلة ...
    بعض الزملاء يمكن يقول بعد كل مقطع يعطوني 20 ثانية أحضر ما يمديني؟
    كلام سليم , لكن خلال سماعك للمقطع يمديك تكتب رؤوس أقلام عن الموضوع فالـ 20 ثانية مجرد ترتيب أفكار للكلام فقط ...
    الأمر الثاني مطلوب منك تتكلم دقيقة , يعني فترة بسيطة ...
    أخيرا جزء الكتابة (Writing) عبارة جزئين:
    الأول عطوني مقال عن حرب حصلت بين اليونان و الرومان واستخدم اليونان أداة حربية جديدة اسمها المرآة الحارقة تعكس أشعة الشمس على السفن الرومانية لتحترق ...
    وذكر المقال 3 عيوب لها...
    بعدها استمعت لمقطع يتحدث عن الأداة هذي وذكر 3 عيوب لها ...
    ثمين طلبوا مني كتابة مقال عن الموضوع في غضون 20 دقيقة ...من 150-250 كلمة...
    الجزء الثاني: من وجهة نظرك أيهما تفضل , تكون أيام العمل 3 مع تطويل ساعات العمل أو تكون 5 أيام مع تقصير ساعات الدوام , اكتب مقال ...
    اللي أتذكره انه كان 20 دقيقة وواحد من الزملاء يقول لي مستحيل غالبا يكون 30دقيقة ...
    وبهذا نكون قد انتهينا من اختبار التوفل وننتظر النتيجة بعد 10 أيام بإذن الله...

    آمل أن أكون وفقت في تقديم بعض الفائدة ...

    ماشاء الله كفيت ووفيت عندي سؤال بسيط

    انا شريت نفس الكتاب الي شريته حق التوفل iBT

    حبيت اسالك وش اكثر جزء فادك بالكتاب ؟
    7 "
2 من 3 صفحة 2 من 3 123
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.