الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

شرح خمسة أخطاء شائعة يقع فيها أغلب متعلمي اللغة الإنجليزية

شرح خمسة أخطاء شائعة يقع فيها أغلب متعلمي اللغة الإنجليزية


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 2130 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معيده ومبتعثه
    مشكووره اختي على موضوعك اللي حيفيد الكثير ان شاء الله .......

    بس أنا لو تسمحي عندي ملاحظه على نقطه وحده ..:
    ليش تقولي ان القرامر مو مهم كثير .....؟؟؟ وهوا الأساس وهيكل اللغه .....فيه فرق بين اللي يتعلم القرامر ويركز عليه ويترك المهارات الثانيه وبعضهم العكس ....وفي النهاية كل مهاره مكمله للثانيه ومانقدر نتعلم اللغه بشكل كامل لو اهملنا اي مهاره .......استماع +قراءه+كتابه+تحدث+قواعد ...........مااقول نركز عالقواعد اكيد لا بس ابدا لازم نعطي كل مهاره حقها
    ولاتنسي انو اهم شي بالذات لطلاب الدراسات العليا لازم يتعلموا القرامر من اساسه في كل شي عشان كتابة البحوث والرسائل العلميه بكره ^^^^مو معقول اكتب رسالة ماستر والقرامر مكسر.........اما طلاب البكالريوس فممكن اهون من طلاب الدراسات العليا واهم شي يتقنوا المهارات الثانيه بس هذا لايمنع الاهتمام بالقواعد لأنها ماتكتمل اللغه ........

    اتمنى ماطولت عليكم.........واتقبل النقد على كلامي بأي رأي اخر
    حيّاك الله أختي الكريمة
    أنا معك فيما قلتِ, أكيد إن القرامر هو الأساس في جميع المهارات
    لكن اللي أقصده إن بعض الطلاب يتخوّف أو يتجنّب الحديث خوفا من أن القرامر يهدم مابناه من أفكار كان بيقولها وينسى معظم اللي كان محضره, ويقعد يتذكر القاعدة الفلانية والتركيب الفلاني,,



    فتسهيلا للأمر ,, ينسى القرامر وقت الحديث ويتكلّم بأريحية,, بس هذا مو معناه أن الطالب يجيب كلمات خبط لزق
    لاآآآآ طبعا,, يكون عارف التركيب الأساسي للجملة وفي ذهنه دائما ,, وبكذا يسهل عليه التحدّث بطلاقة - بإذن الله تعالى -
    أمّـا من ناحية الكتابة فــأكيد لــابد من استخدام القرامر أيا كان المستوى طالب بكالوريوس أو عليا

    وفّقــك الله ورزقك العلم النّافع و العمل الصّالح
    7 "
  2. الف شكر ومعلومات قيمة
    بارك الله فيك

    أختي Ambitious 4 ever عندما دخلتي اول محاضرة لك بالجامعة ..
    هل كنت ترين أنك لا تفهمين أغلب ما يدور في المحاضرة إلى حد ما ؟
    ومتى بدأت تتعودين على المحاضرات واختلاف الدكاترة وأساليبهم؟
    فيما يتعلق بالمواقف الظريفة .. هل سبق وأن خاطبك الدكتور او أحد زملاء الكلاس ولا فهمتي عليه؟ وكيف تداركتي الوضع؟
    7 "
  3. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hard times
    آمبيشس موضوع رائع وانتقاء أروع استمري في طرح المواضيع المفيدة
    الإيديمز مسببة لي عقدة، كثييييييييرة وتحتاج حفظ وممارسة
    Break a leg
    أهلين غاليتي,, مرورك الأروع

    بالنسبة للإيديمز,, أجبت عنها في ردّ لموضوع الأخ مايو,,, بإمكانك ترجعين له

    • التعبير الاصطلاحي (idiomatic expression)



    بالنّسبة للإيديمز أشوف أن تعلّمها ممتع جدا,, وهي فـــاكهة اللغة,, لها قاموس .. وتحتاج للحفظ .. وتستخدم في حالات معينة
    اذا اتقنها الواحد وتحدّث فيها خصوصا مع النيتـف سبيكرز بالوقت المناسب.. يدرون انه متقن اللغة بطـــلاقة.
    والعكس .. اذا تحدث معك شخص واعطاك جمل بالايديمز وانت تهّز راسك ماتدري!! فهذي مشكله .. حتى "القيسينق للـ مينينق" .. مآراح ينفع .. وتفاديا للــ" Misunderstanding,", لابد من تعلّــمها للتّواصل بسهولة مع متحدثي اللّغة
    بتقولون وش يعني idioms وليش لازم نعرفهــا؟؟
    * لما نبدا نتعلم اللغة الانجليزية اول شي ندرس المهارات الاساسية اللي هي speaking, listening, reading, and writing وخلال تعلمنا لها المهارات نتعرف على عدد كبير من الكلمات ممكن تكون لنا حصيلة لغوية لا بأس بها,,
    * طيب خلصنا مرحلة التعلم وجينا لمرحلة التطبيق, احنا الحين نبغى نمارس اللغة , تخيلوا معاي لو انت مثلا صار لك فترة ما شفت صديقك الأمريكي نقول سنة مثلا وبعد هالسنه شفته بيجي يقول لك I haven’t seen you in a month of Sundays هنا انت بتقول هاا?? وشو شهر؟؟ وشو يوم الاحد ؟؟انا صار لي سنه عنه!! . في هالحاله الشخص الامريكي استخدم معاك idiom ويقصد فيه انه ماشافك من زماااان !!

    * اذا من خلال هالمثال عرفنا ان الـ idiom هي عبارة وهالعبارة تشتمل على مجموعة من الكلمات اذا جت مع بعضها تعطي معنى مختلف تماما عن معناها لو جت مفرده في الدكشنري ,, عشان كذا محد يعرفها ويفهمها الا الـ native speakers اما الاشخاص اللي يتعلمون اللغة الانجليزية كلغة ثانيه فلابد انهم يتعرفون عليها ويحاولون يلمون بأغلبها مع انه الموضوع صعب بس لو الواحد حفظ له كل يوم idiom يطلع له بمجموع من الـ idioms لا بأس به في نهاية السنة,, ويطبقها في حياته اليومية و الأكاديمية,,
    طيب راح نسرد الحين بعض الـ idioms ومعانيها:
    cut to the chase *
    عطني الزبــدة
    مثلا don't have much time so cut to the chase please
    piece of cake
    سهل مره
    مثلا the exam was piece of cake

    Add fuel to the fire *
    هذا اللي نقوله بالعربي يزيد الطين بلة ,, يعني لما الشخص يزيد الموقف سوءا

    All ears

    برضو نقول بالعربي كلي آذان صاغية .. هم برضو يقولون I am all ears

    هذا ما تمّ إيراده,, وتيسّر إعداده,, والله َ أسألُ أن ينفعكم بمراده
    أختــكم: Ambitious 4 ever


    المصدر: http://www.mbt3th.us/vb/forum8/threa...#ixzz1qB4ATJY4
    حفاظاً على حقوق الكاتب نرجو عدم حذف المصدر مبتعث
    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a77a
    الف شكر ومعلومات قيمة
    بارك الله فيك

    أختي Ambitious 4 ever عندما دخلتي اول محاضرة لك بالجامعة ..
    هل كنت ترين أنك لا تفهمين أغلب ما يدور في المحاضرة إلى حد ما ؟
    ومتى بدأت تتعودين على المحاضرات واختلاف الدكاترة وأساليبهم؟
    فيما يتعلق بالمواقف الظريفة .. هل سبق وأن خاطبك الدكتور او أحد زملاء الكلاس ولا فهمتي عليه؟ وكيف تداركتي الوضع؟
    1- العفو أخوي ,, وفيك بارك الله

    2- دراستي 10 مستويات ( خمس سنوات ) ,, حسّيتها في البداية طووووووووووويلة جدّأأ وصععبة مرة مرة لأن مثل ماأنت عارف لغة جديدة وجو الجامعة شوي مربك للمستجدين !

    وبدايتي كانت ككل بداية لابد فيها من مواجهة بعض الصعوبات,, من ((مناهج,, تعامل بعض الدكتورات_ الله يهديهم_ ,, عدد الكلاس الكبير,, وجود طالبات ذوات مستوى عــــالي ماشاءالله بالكلاس,, وجرأتهم في الحديث))

    فكل ماسبق كان عامل أساسي أنه يعرقل عمليّة تقبّل الكلاس أو بالأصح الدراسة ككل!!
    ما أخفيك كنت "عالصّامت" في البداية! خخخخخخ,, مستغربة من اللي يدور حولي ,, مستحية,,ماني متأقلمة أبد!!
    تصدّق أن بعض البنات أعرفهم حوّلوا لقسم ثــانِ,, يقولون مانفهم وش تقول الدكتورة,, ماحنا فاهمين,, ضايعيييين,, بنرسب.....الخ
    ووحدة- لاحول ولا قوّة إلا بالله- جاها مرض نفسي بسبّة الضغوطات والصعوبات اللي واجهتها في بداية مشوارهــا الجامعي,, الله يشفيها عاجلا,,
    المهمّ,و ما أطوّل عليك أخوي
    كنت ولله الحمد جدا متفائلة,, طموووووووحة,, مادخلت هالقسم إلا عن رغبة,, سووو حتى لو مافهمت أو تنّحت بمشي لين أووصل اللي أبيه

    وبديت أتأقلم شوي شوي مع بداية المستوى الثاني,, فهمت أكثر,, عرفت نقاط الضعف والقوّة,, بديت أشتغل على نفسي,,
    وأذكر بمستوى1 مسكت ورقة A4 ورسمت 10 سلالـــم " درجات " على عدد المستويات,,,, وبكل درجة رسمت علامة موجب + و علامة - ,,,, وأكتب الإيجابيّات والسلبيّات في كل مستوى,, لين الحمدلله وصلت المستوى10 يارب لك الحمد وصار الوضع "عالعام" ووحسّيت إني الجامعة والكلاس بالتحديد بيتي الثاني,, والله يحقق طموحي وأكمّل دراسات عليا,,


    بالنّسبة للمواقف الظريفة,, مايحضرني حاليّـــا,, بس عادي تصير كثير<< ههههههه
    الله يوفقك أخوي وييسر أمورك
    نصيحتي لك:

    ** إذا كنت حاب القسم اللي متخصص فيه,, شد حيلك وثابر ووتوكّل على ربّــك بإذن الله بتحققّ مرادك,,

    ** حاول تشارك وتتكلّم قد ماتقدر أنت المستفيد أولا و أخيراً.

    موفّق أخوي.
    7 "
  5. كلام جميل وفعلي... لكن من ناحيه القرامر هذه ابدا لا هو صحيح لان القرامر اساس الغه
    وخصوصا اننا نتعلم لغه ثانيه غير لغتنا الاصل.. القرمر غير مهم اذا كنت تتعلمه بتشدد بلغتك الاولى.. اما لغتك الثانيه لابد تكون ملم
    والادله موجوده ناااااادر تحصل احد من الطلاب يعرف القواعد العربيه بشكل صحيح وانا منهم لو تقولين اعرب جمله ماعرف.. وكذلك الامريكان لمن اسأل اي شخص منهم عن قرمر مايعرف
    لانه نيتف ولغته الاولى.. وبالمقابل قابلة مدير الادمشن بالجامعة امريكي الاصل.. فشاهدته ياخذ كلاسات عربيه!! يريد يتعلم العربيه والغيت نظره على اللي يدرس كل دراسته قواعد اللغه العربيه
    فقط مع انه يقولي ادرس من سنه ونصف..

    ولمن اقول القرمر مهم لان بعض الناس تلاقيه بليفيل مرتفع!! ولمن يتكلم مايعرف يستخدم present perfect !! او past simple ولا يعرف حتى كلمات الباست واحد باخر ليفيل ويسأل وشو كلمه taught لانها الـ past من teach
    هذي اكبر مشكله..
    7 "
  6. انا سريع مررررررررررة اذا تكلمت انجليزي حتى احيانا استغرب من نفسي

    لكن هالسرعة ثمنها غالي , اخطاء القرامر اللي عندي كثيييييييييرة مرة حتى اللي اقل مني باللفل افضل مني بالقرامر بكثير

    كلمت معلماتي و معلميني

    قالوا الطالب الاجنبي عنده خيارين

    اما يكون قوي بالقرامر و بطئ بالكلام

    او ضعيف بالقرامر و يتكلم بسرعة و طلاقة

    و انا عاد ركزت على السرعة لان القرامر مو مهم الا فالكتابة

    اما فالكلام ماله اي داعي و حتى الامريكان ما يهتموا له
    7 "
  7. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "عبدالعزيز"
    كلام جميل وفعلي... لكن من ناحيه القرامر هذه ابدا لا هو صحيح لان القرامر اساس الغه
    وخصوصا اننا نتعلم لغه ثانيه غير لغتنا الاصل.. القرمر غير مهم اذا كنت تتعلمه بتشدد بلغتك الاولى.. اما لغتك الثانيه لابد تكون ملم
    والادله موجوده ناااااادر تحصل احد من الطلاب يعرف القواعد العربيه بشكل صحيح وانا منهم لو تقولين اعرب جمله ماعرف.. وكذلك الامريكان لمن اسأل اي شخص منهم عن قرمر مايعرف
    لانه نيتف ولغته الاولى.. وبالمقابل قابلة مدير الادمشن بالجامعة امريكي الاصل.. فشاهدته ياخذ كلاسات عربيه!! يريد يتعلم العربيه والغيت نظره على اللي يدرس كل دراسته قواعد اللغه العربيه
    فقط مع انه يقولي ادرس من سنه ونصف..

    ولمن اقول القرمر مهم لان بعض الناس تلاقيه بليفيل مرتفع!! ولمن يتكلم مايعرف يستخدم present perfect !! او past simple ولا يعرف حتى كلمات الباست واحد باخر ليفيل ويسأل وشو كلمه taught لانها الـ past من teach
    هذي اكبر مشكله..
    انا باقي شهر و اخلص لغة

    لكن ما اعرف وش هو present perfect من الاساس , اعرف الثلاثة الـ simple بس

    يعمي مو مهمين ابد

    كلمت الكثير و الكثير لكن الاغلب اجمعوا على عدم اهمية القرامر اثناء الكلام

    لكن فالكتابة مهم مرة
    7 "
  8. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "عبدالعزيز"
    كلام جميل وفعلي... لكن من ناحيه القرامر هذه ابدا لا هو صحيح لان القرامر اساس الغه
    وخصوصا اننا نتعلم لغه ثانيه غير لغتنا الاصل.. القرمر غير مهم اذا كنت تتعلمه بتشدد بلغتك الاولى.. اما لغتك الثانيه لابد تكون ملم
    والادله موجوده ناااااادر تحصل احد من الطلاب يعرف القواعد العربيه بشكل صحيح وانا منهم لو تقولين اعرب جمله ماعرف.. وكذلك الامريكان لمن اسأل اي شخص منهم عن قرمر مايعرف
    لانه نيتف ولغته الاولى.. وبالمقابل قابلة مدير الادمشن بالجامعة امريكي الاصل.. فشاهدته ياخذ كلاسات عربيه!! يريد يتعلم العربيه والغيت نظره على اللي يدرس كل دراسته قواعد اللغه العربيه
    فقط مع انه يقولي ادرس من سنه ونصف..

    ولمن اقول القرمر مهم لان بعض الناس تلاقيه بليفيل مرتفع!! ولمن يتكلم مايعرف يستخدم present perfect !! او past simple ولا يعرف حتى كلمات الباست واحد باخر ليفيل ويسأل وشو كلمه taught لانها الـ past من teach
    هذي اكبر مشكله..
    أهلا بك أخي " عبدالعزيز"
    ياأخي من قال القرمر مو مهم ؟؟ هو أساس اللغة!!
    أكيد لابد على متعلم اللغة الانجليزية الإلمــام بكـافّة قواعدها!! أجل ليش كارفين وندرس عالأقل أربع كورسز قرامر!!
    لكن خلاصة ما أردت قوله هو أن : بعض الأشخاص عندهم عقدة من استخدام القرامر عند
    الحديــث فقط
    لكن عند الكتابة تجده ماشاءالله من أروع مايكون,, مبدع من كافّة النّواحي - من بينها القرامر -
    حتى بعض الدكتورات ينصحونا أثناء البدء في الحديث أن مانفكّــر بالقرامر ويآخذ جـلّ اهتمامنا .. تكون الكلمات حاضرة نعبّر عن الموضوع بالطريقة اللي تريحنا مع استخدام التراكيب السليمة طبعاً.
    لكن مع مرور الوقت وكثرة ممارسة اللّغة تجد نفسك قادر على التحدث بطلاقة مستخدماً القرامر بدون أدنى تفكير إن شاء الله


    بارك الله فيك ,,
    7 "
2 من 2 صفحة 2 من 2 12
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.