الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

Pump Up Your English - أرفع مستوى لغتك بالكتابه بمشاركتك مع الاعضاء.

Pump Up Your English - أرفع مستوى لغتك بالكتابه بمشاركتك مع الاعضاء.


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 1789 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معيده ومبتعثه
    This is my first paragraph

    the subject about >write a paragraph if you are agree or not agree for using cellphone in the class .


    الموضوع بعد النصايح والتعديل .

    In my opinion,teachers should prevent their students from using cellphones in class for many reasons
    First of all,using cellphones in classes prevents students from paying attention to their teachers .In addition, the students who use cellphones in class may not be interested in their class activities. Another significant thing is that the teachers will explain the lessons for the students without any benefits. However, if the students use cellphones in class to use the dictionary, I think that they can use it after they take permission from their teachers.

    In conclusion , some people may believe that using cellphones in classes should be allowed but I believe that their drawbacks outweigh their advantages.


    Well hello again,

    I see that you corrected the mistakes without trying to rephrase the sentences ,,,

    The corrected words will be in Orange.

    The grayed sentence, it is a repeated sentence, because you already talked about losing interested in class activities and attention. So we already know how bad that will be.
    which means they will lose activities and grades.
    So basically if you don't have a new idea, you don't have to repeat the same idea to get more sentences.

    I asked you before to rephrase some sentences.
    to help you improve your skills by expanding your thoughts and trying to think in different ways.

    Here is what I did, I just played with the sentence a little bit to give you a new view on how you can rephrase the sentences in a different way.

    In my opinion, teachers should not allow cellphones in class, because using cellphones inside the classroom will distract the students from paying attention into the class, and this distraction will make them losing interest in class activities.However, if the students use cellphones in class as a learning tool, like using the dictionary for instance, I think it should be fine after their teacher's permission.





    look at the differences between the two paragraphs.
    you can take the idea and try to play with the sentences and rebuild them again in different way.
    7 "
  2. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معيده ومبتعثه
    عندي سؤال مره مدوخ راااسي ... وسألت التيتشر عليه والله رفعت لي الضغط وماعرفت تجاوب وتوصللي المعلومة كويس ...

    احنا احيانا نشوف في الجمل يكتبوا that انها تعود على شي معين زي مثلا
    student that uses cellphone in class >>>>>

    واحيانا اقرا جمل يكتبوا مثلا

    والله ماجت جمله في راسي بس يكتبوا جملة بدون that وتكون لها نفس المعنى



    .... واحيانا مايكتبوها ..


    وتستخدم كمان مع I think that

    I believe that

    واحيانا مااشوفها


    احيانا يكتبوا انا قابلت الرجال اللي ساعدني قبل يومين ..... واحيانا تجي مثلا انا شفت الطريق اللي الكل متجمع عليه بدون that


    لاحووووووول انا لازم اروح اموت هههههههه حتى بالعربي مو عارفه اشرحلكم هيا ..... والمصيبة ان التيتشر كانت كاتبة جمل بعضها that وبعضها بدونها وفهمت سؤالي وماعرفت تفهمني والشعب السعودي اللي في الكلاس كلهم تنحوا

    لأنهم للأسف مايحبوا يسألوا عن اي شي تشرح وتطلع ومايسألوا الا متى وقت البريك >>>>>>> يقولوا هذي دافوره فاضيه

    ومحد يهتم بالمعلومات والتيتشر تقوللي انتي تسألي اسئلة مو بالمستوى هذا حق ليفلات متقدمه

    فاللي فهمني ياليت يوضحلي .... والله يجزاكم ألف خير ياااااارب ....
    اخوي اســـ الهم ـــير شرحها شرح مبسط وممتاز .. (الرد 101) .


    وطبعا احيانا الجمل تكون مجرد تغيير صيغ .. يعني مثلا ..


    نقدر نقول :
    I think that they can use it after their teacher permission.

    او نقدر نقول :
    I think they can use it after their teacher permission.

    بينما نقدر نعيد الصيغه ونقول :
    I think it should be fine after their teacher permission.


    كلها نفس المعنى ونفس المضمون .. الفرق صيغة الجمله اختلفت فقط ..


    هذا اختصار الموضوع كامل ..


    اذكر لها طريقه سبق وقالي عليها مدرس ..
    يقول اذا كنت تبي تعرف متى تبي تعرف استخدام كلمة that اذا كانت الزاميه بالجمله او لا ..
    اقرا الجمله بصوت عالي مره بكلمة that ومره استبدلها بـ فاصله .. بحيث تكون الفاصله نقطة توقف بسيطه للقارئ ..
    وكل الطريقتين تقراها بصوت عالي مع اداء المتحدث.. وراح تعرف اذا كانت مهمه او لا ..
    اذا كانت الزاميه راح تحس بنقص بالجمله او انها غير كامله .. واما اذا كانت اختياريه .. راح تحس ان الجمله مثل ماهي متماسكه ..








    اشكرك يا اسير الهم على هذا الشرح والله يجعله في موازين حسناتك ...
    7 "
  3. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انهاااااار
    Academic is more common than academical.
    That is it : )
    Hello sister,
    thank you for pointing my mistakes,

    about the academic,
    both of them have their positions.
    it just depends on when and who can use it.



    I am happy to see around sister,
    Keep sharing your corner with us.

    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن بيت آل هليلة
    يقول David Crystal (مع توضيحاتي الخاصة) :

    في كل العلوم تستطيع أن تناقش الآخرين، فإذا كانوا جهالاً فأنت أعلم منهم في تخصصك وأدرى بدقائقه وتفاصيله، وإذا كانوا علماء فأنت تقارعهم الحجة بالحجة، فما اتضح لهم أنه صحيح وافقوك فيه وما اتضح لهم أنه خطأ قرعوك بحجتهم.

    إلا عندما تناقش أحداً في "علم اللغة" فإن كل شخص يشعر أن له طرفاً في هذا العلم ورأياً وحقاً في النقاش لكونه يتكلم لغة ما، بل يكون منذ طفولته وهو يتكلم تلك اللغة، فيشعر أنك عندما تتكلم عن اللغة بشيء لا يراه صحيحاً، كأنك تتكلم له عن نفسه بما ليس صحيحاً، وليس من أحد في هذه الدنيا إلا ويستطيع الدخول معك في نقاش، فإن كان جاهلاً غلبك بدعوى أنه يتكلم اللغة مثلك، وإن كان عالماً غلبك بنقيض حجتك؛ لأن اللغة كائن غير ملموس والحجج والبراهين عليه تتفلت ويظهر ما يناقضها شكلياً وإن لم يكن يناقضها فعلياً.

    ووصف تلك البراهين لا يكون إلا بلغة، فكيف تكون اللغة أداة إيصال لمعلومة إذا كان الخلاف حول الأداة نفسها.
    حياك الله ياغالي ..
    مسألة ايصال المعلومه مسأله بسيطه وانا اخوك ..
    مثل ما احنا نفهم على الدكتور او الكتب وقت المذاكره او الشرح من الدكتور .. (الا اذا الدكتور يشرح بالكلاس بالانجليزي وفيه احد وراه يترجم بالعربي علشان ينفهم الدرس هذا شي ثاني )
    هي نفسها راح تفهم اكثر لما يكون الشرح مبسط بابسط طريقه ..

    لان هذا الموضوع مجرد موضوع مفتوح للجميع .. ومركز لمن هم عندهم خلفيه بالموضوع ..
    والشيء الاهم لمن هم يدرسون اللغه او حتى بالجامعات ..

    انا ماشرح لغه كامله .. انا فقط احاول ابين نقاط معينه ممكن تكون عندهم تسأؤولات فيها او طرق معينه ..
    ابينها بطريقه تكون مبسطه .. وبنفس اللغه اللي تعودوا عليها بالمعاهد حتى مايكون فيه تضارب بالمعاني عندهم وبالتالي تضيع معلوماتهم ..

    حتى اذا تعلموها واحتاجوا انهم يتكلمون فيها او يشرحونها او حتى يتناقشون فيها .. الا هم متعلمينها بالطريقه اللي تساعدهم على خوض هالتجربه ..

    ومثلك شايف اغلب اللي بالموضوع عندهم لغه يعني يفهمون .. وممكن بس عندهم شوية مهاره بالكتابه لكن مو معناته انهم مايفهمون ولا كلمه ..!

    واحاول اني ابسطها بابسط طريقه ممكنه .. والحمد لله انا الاحظ ان الطريقه ناجحه ..

    حتى لو حسيت ان الشرح فيه راح يكون صعب بالانجليزي او ممكن ان السائل حسيت انه اسهل له لو اشرح عربي فيها .. شرحتها له بالعربي ..
    فالموضوع ماهو بس مقتصر على الانجليزي ولكن مكثف على الانجليزي .. وهذا من مصلحة الجميع ..

    اما عن اللي مايعرفون لغه بالمره .. فالموضوع ماهو مخصص لهم لان يبيلهم ياسسون انفسهم باللغه اول شي ..


    سعيد بمشاركتك ياغالي ..
    7 "
  5. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1OK
    حياك الله ياغالي ..
    مسألة ايصال المعلومه مسأله بسيطه وانا اخوك ..
    مثل ما احنا نفهم على الدكتور او الكتب وقت المذاكره او الشرح من الدكتور .. (الا اذا الدكتور يشرح بالكلاس بالانجليزي وفيه احد وراه يترجم بالعربي علشان ينفهم الدرس هذا شي ثاني )
    هي نفسها راح تفهم اكثر لما يكون الشرح مبسط بابسط طريقه ..

    لان هذا الموضوع مجرد موضوع مفتوح للجميع .. ومركز لمن هم عندهم خلفيه بالموضوع ..
    والشيء الاهم لمن هم يدرسون اللغه او حتى بالجامعات ..

    انا ماشرح لغه كامله .. انا فقط احاول ابين نقاط معينه ممكن تكون عندهم تسأؤولات فيها او طرق معينه ..
    ابينها بطريقه تكون مبسطه .. وبنفس اللغه اللي تعودوا عليها بالمعاهد حتى مايكون فيه تضارب بالمعاني عندهم وبالتالي تضيع معلوماتهم ..

    حتى اذا تعلموها واحتاجوا انهم يتكلمون فيها او يشرحونها او حتى يتناقشون فيها .. الا هم متعلمينها بالطريقه اللي تساعدهم على خوض هالتجربه ..

    ومثلك شايف اغلب اللي بالموضوع عندهم لغه يعني يفهمون .. وممكن بس عندهم شوية مهاره بالكتابه لكن مو معناته انهم مايفهمون ولا كلمه ..!

    واحاول اني ابسطها بابسط طريقه ممكنه .. والحمد لله انا الاحظ ان الطريقه ناجحه ..

    حتى لو حسيت ان الشرح فيه راح يكون صعب بالانجليزي او ممكن ان السائل حسيت انه اسهل له لو اشرح عربي فيها .. شرحتها له بالعربي ..
    فالموضوع ماهو بس مقتصر على الانجليزي ولكن مكثف على الانجليزي .. وهذا من مصلحة الجميع ..

    اما عن اللي مايعرفون لغه بالمره .. فالموضوع ماهو مخصص لهم لان يبيلهم ياسسون انفسهم باللغه اول شي ..


    سعيد بمشاركتك ياغالي ..
    وحياك الله...

    والدليل عى أن كلام ديفيد كريستال صحيح، أنك فهمت كلامي كله خطأ.
    دع مسألة اللغة الإنجليزية وتخيل أن كلام الرجل عن لغتك الأم أو لهجتنا التي نتكلمها.

    تحياتي،،،
    7 "
  6. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن بيت آل هليلة
    وحياك الله...

    والدليل عى أن كلام ديفيد كريستال صحيح، أنك فهمت كلامي كله خطأ.
    دع مسألة اللغة الإنجليزية وتخيل أن كلام الرجل عن لغتك الأم أو لهجتنا التي نتكلمها.

    تحياتي،،،
    هههههه والله حسيت مخي وقف صراحه ...
    يعني احتى لو تكلم الرجل عن لغتي الام او لهجتنا .!
    عادي يتكلم لين يشبع انا وش ضرني !
    7 "
  7. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اســـ الهم ـــير
    Hi guys
    I'll take the TOEFL test after exactly two months

    Could you recommend some books for me

    Thank you ^_^
    You can use Youtube, it will be very helpful

    Good luck my friend,
    I hope you'll get what you wish for insa'allah.


    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أوكاسيا
    see you around


    oh!!
    my teacher you have this mistake
    >>>> مستانسة لقيت عليك غلطة مطبعية كركركركركركرركر
    هههههه .. صحيح ..
    المشكله اني ابلغ نص الكلمات وقت الكتابه خصوصا لما اكتب بشكل متواصل ...
    والسبب اني ما اراجع اللي كتبته .. فاكون مثلا افكر بالكلام ويكون الكلام في بالي صحيح لكن اكتبه على عجله ويكون ناقص ..

    وفيه بعد اغلاط شفتها بردودي السابقه بس ماعدلتها .. مخليها حتى يشاركونا الاخوان بالتصحيح : ) ...

    ومافيه احد كامل ... ما الكامل غير وجهه سبحانه ..
    7 "



  8. الموضوع بعد السمكره والتنجيد وتغيير زيت واصبح جديدا في حلته الجديدة >>>>>
    >>>>



    Using Cellphones in Classes

    .In my opinion,teachers should not allow cellphones in class for many reasons
    First of all,using cellphones in classes prevents students from paying attention to their teachers .For example, the students who use cellphones in class may not be interested in their class activities such as,discussing with their partners. Another significant thing is that the teachers will explain the lessons to the students and the students will not benefit

    Also,it will distract the teachers while teaching the lessons to the students in their classes.

    last reason,unfortunately some students use cellphones just for cheating For instance,student can use the dictionary in the exams for translating the words to another language.


    In conclusion , some people may believe that using cellphones in classes should be allowed but I believe that their drawbacks outweigh their advantages,



    ها الحين قوللي ايش رايك يا أستاذنا الفاضل بالموضوع



    يامرحبا بالأغلاط الجديدة
    7 "
12 من 16 صفحة 12 من 16 ... 7111213 ...
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.