الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

دليل الأختصاص في جامعة إندونيسيا , دليللك الكامل والشامل لما تبحث عنه

دليل الأختصاص في جامعة إندونيسيا , دليللك الكامل والشامل لما تبحث عنه


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 5746 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. الصورة الرمزية أمة الله
    أمة الله

    مبتعث جديد New Member

    أمة الله غير معرف

    أمة الله , تخصصى طالبة , بجامعة جامعة الحرمين الإسلامية
    • جامعة الحرمين الإسلامية
    • طالبة
    • غير معرف
    • الباحة, جاكرتا
    • غير معرف
    • Aug 2008
    المزيدl

    August 1st, 2008, 06:28 PM

    تأسست جامعة إندونيسيا في ۲ فبرايير ۱۹٥۰. وفي البداية كانت جامعة إندونيسيا في شارع ساليمبا بجاكرتا التي كانت تعرف فيما بعد بيونفرستس فان إندونيسيا , والجامعة هي مؤسسة حكومية ويقع مقرها في عدة مدن مختلفة منها بوجور وباندونج وسورابايا وماكاسار. وكان تأسيس جامعة إندونيسيا بقرار من مجلس الجامعات لجمهورية إندونيسيا.في جامعات إندونيسيا يدرس الطالب الجامعي الأختصاصات التالية :
    كلية الطب
    كلية طب الأسنان
    كلية الصحة العامة
    كلية التمريض
    كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية
    كلية الهندسة
    كلية العلوم الحاسوبية
    كلية القانون
    كلية الاقتصاد
    كلية العلوم الإنسانية
    كلية علم النفس
    كلية العلوم الاجتماعية والسياسية
    الدراسات العليا


    تأسست كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا في سنة ۱۹٦۱بحيث تم قبول ٧۱ طالبا وطالبة للدراسة فيها. وهذا ما سعاه أطباء الأسنان ومن أراد القيام بتطوير علوم طب الأسنان منذ سنة ۱۹٥٤. فأسسوا كلية طب الأسنان بجاكرتا للحاجة إلى كثير من أطباء الأسنان في إندونيسيا. وفي ذالك الوقت كانت المقارنة بين عدد أطباء الأسنان وعدد المواطنين ١:۲۰۰۰۰۰وكان عدد المتخرجين في كلية طب الكليتين (كلية طب الأسنان لجامعة أيرلانججا وكلية طب الأسنان لجامعة غاجاهمادا) لا يزيد من ۳۵ طبيبا في كل سنة. بالإضافة إلى ذلك لابد لجاكرتا باعتبارها عاصمة إندونيسيا أن تؤسس كلية طب الأسنان صورة عكسية لأنشطة أطباء الأسنان. فتم تأسيس كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا رجاء أن تكون كلية مثلية لكليات طب الأسنان بإندونيسيا.واصل البروفيسور الدكتور أو أينج ليانج وأصدقاءه من قسم الأسنان والأفواه بكلية الطب التمهيدات السابقة بتقديم التخطيط الدقيق لتأسيس كلية طب الأسنان بجامعة إندونيسيا. وقد شجع مدير جامعة إندونيسيا الدكتور سوجونو جونيد بوسبونيجورو وعميد كلية الطب بروفيسور الدكتور محمد سوكارجو التخطيط المشار إليه. وبعد أيام قليلة صدر القرار من وزير التربية والتعليم والثقافة الرقم ۱٠٨٠٤۹ تاريخ ۲۱ ديسمبر ۱٩٦۰ عن تأسيس كلية طب الأسنان بجامعة إندونيسيا. حينئذ تأسست كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا بعميدها الأول بروفيسور الدكتور أو أينج ليانج وكانت كلية طب الأسنان كلية حكومية رابعة بإندونيسيا.
    في سنة ۱۹٦۱كانت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا التي لها مدرسان منتظمان و۳٧ مدرسا غير منتظمين و۷ موظفي الإدارة افتتحت تسجيلا للطلبة الجدد. وليس لكلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا مبان ووسائل أصلا. والغرفة الوحيدة الموجودة هي غرفة إدارة قسم علم أمراض الأسنان والأفواه التي تم استعارتها من مستشفى الدكتور تشيبتومانجونكوسومو(RSCM). تم ضمت إجراءات تعليم الفصل الإعدادي مع الفصل للمستوى الأول بكلية الطب لجامعة إندونيسيا. واستخدمت إجراءات عملية تشريح الأسنان مكان توديع الدرجات لمستشفى تشيبتومانجونكوسومو(موقف السيارات لجناح بيت تشيندراواسيه لمستشفى تشيبتومانجونكوسومو حاليا). في ۱٧ أكتوبر ۱۹٦۳ تم تسليم بعض الغرف أمام المكتبة الوطنية لوزارة التربية والتعليم والثقافة بساليمبا ٤ إلى كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا. واستلمت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا غرفة إضافية كانت غرفة خلفية للمكتبة الشعبية في سنة ۱٩٦٤. تم استخدمت بعض تلك الغرف لإجراء التدريب العلمي لطلبة المستوى الثالث استعدادا لإجراء العيادات الطبية في المستوى الرابع المستقبل. تسليم جميع الغرف للمكتبة الشعبية في أبريل ۱۹٦۵ إلى كلية طب الأسنان جامعة إندونيسيا حتي تمت إجراءات التعليم والممارسة العلمية لطب الأسنان وجميع الأنشطة الجامعية فيها. وافتتحت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا العيادات الطبية العامة للأسنان الواقعة بمكتب مدير جامعة إندونيسيا. تكونت هذه العيادات الطبية في أول فترة من قسم العلوم للمواد المقوية للأسنان وقسم العلوم لتسوية الأسنان ونالت الأقسام الأخرى المحتاجة في إجراء العيادات الطبية إعارة الغرفة من قسم إكسودونتيا والعلوم للحمينات المزيفة لمستشفى تشيفتومانجونكوسومو. استخدم قسم العلوم للمواد المقوية للأسنان وقسم العلوم لتسوية الأسنان الوسائل للمستشفى تشيفتومانجونكوسومو للتعاون الجاري بين كلية طب الأسنان جامعة إندونيسيا والمستشفى تشيفتومانجونكوسومو. وتم نقل جميع الأنشطة لقسم علوم الأسنان المزيفة إلى كلية طب الأسنان جامعة إندونيسيا. وقد خرجت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا في ۱۹٦۷۱۵ طبيبا للأسنان.
    وفي ۱۹٦٨ تم توسيع العيادات الطبية للأسنان بعمارة المختبر للهندسة وافتتاح العيادات الطبية الجديدة ببيجانجسآن الشرقية ۱۷تعاونا مع قسم الصحة العامة لكلية الطب جامعة إندونيسيا. هذه العيادات الطبية في أول فترة استخدمها قسم العلوم لصحة الأسنان للمجتمع وقسم العلوم للوجود الدوري. وبلغ عدد الوحدات الطبية للأسنان إلى ۱۷وحدة بعد أن تم توسيع وحدات العيادات الطبية للأسنان بساليمبا ٤ بافتتاح قسم العلوم للوجود الدوري في سنة ۱۹٦۹. فتم بعد ذلك إجراء التعاون مع المؤسسات الأخرى.
    وفي سنة ۱۹٧۰ حلت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا المبنى الجديد بأربعة الطوابق لممارسة الأنشطة الأسنانية وغير الأسنانية. تم جمع كل الأنشطة الجامعية والعيادات الطبية في هذا المبنى إلا نشاط قسم العلوم لجراحة الأفواه الواقع بالمستشفى تشيفتومانجونكوسومو في سنة ۱۹۷۲. منحت المنح العديدة إلى كلية طب الأسنان جامعة إندونيسيا فضلا من مدير جامعة إندونيسيا بروفيسور دكتور سومانتري برودجونيجورو. اشتركت أيضا كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا في مشروعات ريفية لجامعة إندونيسيا بوسيلة نادي علاج الأسنان التابع لمركز علاج المجتمع سيربونج تانجيرانج في سنة ۱۹۷٦. و نالت كلية طب الأسنان من جديد المبنى الجديد بأربعة طوابق في سنة ۱۹۷٨.
    في مجال التربية، منذ سنة ۱۹٧۳عقدت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا الدورات لتجديد وتزويد علم طب الأسنان حيث بلغ عدد الراغبين فيه إلى مائات مشترك من جميع أنحاء مناطق إندونيسيا لكل سنتين. وفي سنة ۱۹٧٧ انتهت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا من صياغة أهداف التعليم المطلوبة لتعليم البكالورية في طب الأسنان بجامعة إندونيسيا. وأرسلت كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا موظفيها للاشتراك في أنواع تدريبات التربية داخل البلاد وخارجها لترقية الجودة المهنية. عقدت أيضا كلية طب الأسنان لجامعة إندونيسيا التعليم الإضافي لأطباء الأسنان خارج الكلية. ارتفع عدد الطلبة الجدد لكلية طب الأسنان جامعة إندونيسيا كل سنة تمشيا مع ارتفاع وسائل الجامعة وتسهيلاتها وتكميل المناهج التعليمية في الكلية.
    يتبع بإذن الله
  2. من أهداف تأسيس كلية الصحة العامة هي إعداد الخبراء في مجال الصحة العامة لحل المشكلات الصحية العامة في إندونيسيا. قدم الطبيب مختار رئيس قسم العلوم للصحة العامة والعلوم لطب الوقايات الفكرة الأولى لتأسيس كلية الصحة العامة لجامعة إندونيسيا ثم أكملها على الطبيب ساجونو سوموديجوجو في سنة ۱۹٦٤بتقديم اقتراح المشروع إلى مدير جامعة إندونيسيا وعميد كلية الطب لجامعة إندونيسيا واتحاد الصحة العالمية بإندونيسيا.
    تم تأسيس كلية الصحة العامة التابعة لجامعة إندونيسيا بناء على قرار وزير شؤون الجامعات والعلوم الرقم ۲٦ سنة ۱۹٦۵ المؤرخ ۲٦ فبراير ۱۹٦٥. و تم تشكيل اللجنة الاستعداد لتأسيس كلية الصحة العامة بحيث يتكون أعضائها من كلية الطب لجامعة إندونيسيا ووزارة الصحة ووزارة التربية والثقافة ووزارة القوى العاملة في ۱۳ مارس ۱۹٦٥. وصدر قرار وزير الجامات والعلوم الرقم ۱٥۳/۱۹٦٥ تصحيحا للقرار السابق وإثباتا لتاريخ تأسيس كلية الصحة العامة في ۱ أبريل ۱۹٦٥.
    صدر قرار وزير التربية والثقافة الرقم 5581/SEKRET/BUP/65 بحيث عين الطبيب ساجونو سوموديجوجو عميدا للكلية والطبيب درجات ديموقراط براويرانيجارا نائبا لعميد الكلية للشؤون الجامعية والطبيب إيمادي باجياسترا نائبا لعميد الكلية لشؤون الإدارة والمالية والطبيب كريم الدين نائبا لعميد الكلية لشؤون الطلاب والمتخرجين. ومن أهداف تأسيس كلية الصحة العامة منها :
    تخريج العاملين الماهرين في مجال الصحة العامة للخدمات الصحية
    تخريج المدرسين الماهرين في مجال الصحة العامة للجامعات
    تدريب المهارات في مجال الصحة العامة لحاملي شهادة البكالوريا في مجال الصحة العامة المثال الطبيب وطبيب الأسنان وطبيب الحيوانات والصيدلي والمهندس وتقديم التعليم المتقدم للعاملين في مجال الطب المتخرجين من مستوى الجامعيات مثل الدبلوم لمفتشي الصحة والدبلوم في التغذية والدبلوم في التمريض.
    أهداف كلية الصحة العامة لجامعة إندونيسيا :
    إن نظام الصحة الوطنية الحيوية و المتجهة إلى مصلحة المجتمع عن طريق محاولات ترويجية ووقائية وعلاجية وإصلاحية وإشراك كل ذلك يعد إحدى الوسائل والطرق لترقية جودة الحياة الشعبية. كلية الصحة التابعة لجامعة إندونيسيا جزء من نظام التربية الوطنية وكان من الطبيعي تكون أهدافها تقوم على أساس المنهجين المحليين المشار إليها. و المحاولات التربوية والصحية التي قامت بها الكلية مع مؤسساتها الأخرى تعتبر جزءا من الثقافة الوطنية التي يجب تطويرها. وطبقا للفكرة التي سبق ذكرها ودور كلية الصحة العامة باعتبارها مؤسسة التربية والعلوم المسؤولة عن القيام للتربية والأبحاث العلمية والخدمات للمجتمع، كانت أهداف كلية الصحة العامة منها :
    وجود كلية الصحة العامة لجامعة إندونيسيا باعتبارها جزءا من مراكز تطوير الثقافة والأفكار ونتائج تجديد الثقافة وتحسين شخصية الشعب.
    ظهور الأفكار المقوية لتحسين الأخلاق والآداب.
    القيام بالدور الفاعل في تشجيع التنمية على أساس النظام و التخطيط المتكامل وشكل خاص في مجال الصحة.
    إيجاد كلية الصحة العامة لجامعة إندونيسيا بوصفها جزءا من مراكز تطوير العلوم و التكنولوجيا بالأفكار وحلول المشكلات في مجال الصحة والمجالات الأخرى المتعلقة بالشؤون الصحية.
    تحصيل الأعمال العلمية في جودة متفوقة في مجال الصحة التي تساعد على تقدم العلوم وعملية التنمية الوطنية.
    القيام بالدور الفاعل في عملية التنمية القومية وبشكل خاص في مجال الصحة في سبيل بناء المجتمع الذي تسوده العدالة والرخاء.
    تخريج العاملين الماهرين في مجال الصحة ذوي الالتزام بالمبادئ الخمسة والقدرة المهنية والوعي الاجتماعي والأفكار الوطنية والدولية والأخلاق الكريمة.
    القيام بالخدمات في مجال الصحة العامة على أساس العمل بالعلوم ولا سيما في الأمور المرتبطة بخدمة كلية الصحة العامة جامعة إندونيسيا للمواطنين
    هذه النقاط الثمانية هي وحدة متكاملة من العهود الثلاثة لكلية الصحة العامة.
    أسس تطوير كلية الصحة العامة لجامعة إندونيسيا
    أسس تنمية كلية الصحة العامة هي قواعد متعلقة مباشرة أو غير مباشرة بمجال التعليم والصحة السكانية وهي على النحو التالي :
    قانون التربية المحلية الرقم ۲ سنة ۱۹٨۹
    الأنظمة الداخلية لجامعة إندونيسيا
    قانون الصحة الرقم ۲۳ سنة ۱٩٩۲
    قانون القوى العاملة
    قانون لسعادة الأسرة
    القانون الرقم ۲۳ سنة ۱٩٩٧ عن المحافظة على البيئة
    نظام حكومة الرقم ٦۰ سنة ۱٩٩٩ عن الجامعات
    نظام حكومة الرقم ٦۱ سنة ۱۹۹۹ عن الجامعات الحكومية كمؤسسات حكومية
    نظام حكومة الرقم ۱٥۲ سنة ۲٠٠٠ عن تمام تنصيب جامعة إندونيسيا بوصفها مؤسسة حكومية ذات الحكم الذاتي
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  3. وفي سنة ۱۹٥۰ كان لجامعة إندونيسيا الواقعة بجاكرتا فروع في أربع مدن منها أوجونجباندانج وسورابايا وباندونج وبوجور. واسم كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية عندئذ هي كلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية وكانت فرعا لجامعة إندونيسيا بباندونج التي تغيرت سنة ۱۹٥۹ معهد باندونج للتكنولوجيا. وأسس وزير التربية والتعليم والثقافة بقرار رقمه 108094/UU التاريخ ۲۱ ديسمبر ۱۹٦۰ كلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية لجامعة إندونيسيا (FIPIA UI) بجاكرتا.
    وبدأت كلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية لجامعة إندونيسيا أنشطتها الجامعية بافتتاح أربعة أقسام و هي قسم الرياضيات وقسم الفيزياء وقسم الكيمياء وقسم علم الأحياء لسنة دراسية ۱۹٦۱/۱۹٦۲وتمت إجراءات التعليم في مؤسسة أيكمان (وزارة الصحة لجمهورية إندونيسيا) بشارع ديبونيجورو ٦۹ جاكرتا،وبصفة خاصة قسم علم الأحياء فتح إجراء عملية التعليم والتعلم في معهد العلوم الزراعية ببوجور (IPB) حتى سنة ۱۹٦٧. وافتتحت كلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية لجامعة إندونيسيا قسم الصيدلة وقسم الجغرافيا التابع لكلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية لجامعة باجاجاران باندونج قبل تسليمها إلى كلية العلوم الطبية لجامعة إندونيسيا. ومنذ سنة ۱۹٧٤ تم تركيز إجراء عملية التعليم والتعلم لكلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية لجامعة إندونيسيا في جامعة ساليمبا الرقم ٤ بجاكرتا. وبناء على قرار رئيس الدولة رقم ٤٤ سنة ۱۹٨۲التاريخ ٧ سبتمبر ۱۹٨۲ تم تغيير اسم كلية علوم الرياضيات والعلوم الطبيعية جامعة إندونيسيا (FIPIA UI) إلى كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية جامعة إندونيسيا (FMIPA UI) الواقعة في مقر الجامعة الجديد بديبوك لسنة الدراسية ۱۹٨٦/۱۹٨٧.
    وفي الوقت الحاضر تفتتح كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية جامعة إندونيسيا المراحل الدراسية منها مرحلة البكالورية والماجستير والدوكتوراه والبكالورية الإضافية والدبلوم والصيدلة المهنية (۱۹٦۷). ومرحلة الماجستير تتكون من العلوم الموادية (منذ ۱۹٨۳/۱۹٨٤) والفيزياء (منذ ۱۹۹٠) والكيمياء (منذ ۱۹۹٠) وعلم الأحياء (منذ ۱۹۹۳) والجغرافيا (منذ ۱۹۹٨) والصيدلة (منذ ۲۰۰۰). وأيضا أجرت كلية الرياضيات والعلوم جامعة إندونيسيا مرحلة الدبلوم للتربية في مجال الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء (۱۹٨٥-۱۹۹۳). في ۱۹۹۰/۱۹۹۱ أخذت كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية جامعة إندونيسيا تفتتح مرحلة الدبلوم في الفيزياء للأجهزة وفي ۱۹۹۲/۱۹۹۳ الكيمياء التطبيقي. وفي بداية ۱۹۹٦/۱۹۹٧ تم افتتاح دبلوم الصيدلة للتوزيع والتسويق وفي ۱۹۹۷/۱۹۹٨ دبلوم الصيدلة للمستشفى. وتمت بداية البكالورية الإضافية للفيزياء في السنة الدراسية ۲۰۰۲/۲۰۰۳. وفي سنة ۲۰۰۳ افتتحت كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية قسم العلوم البحرية الحياتية وغير الحياتية.
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  4. كان من خلفيات تأسس كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا هي طلب المهندسين الشباب المنضمين إلى رابطة المهندسين الإندونيسيين من رئيس الدولة الأول بونج كارنو لإصلاح الشوارع الرئيسة المنخربة بجاكرتا. وكانت مدينة جاكرتا حينئذ في استعداد لعقد أسبوع الرياضة الدولية جانيفو. فتم تسليم هذه الفرصة النادرة بشروط تمام العمل في الأسبوعين. وانتهت هذه الوظيفة الوطنية في وقتها تحت قيادة مهندس سيلاميت براتاتناتا والمهندس روسسنو و مهندس سوتامي و المهندس سوحود.
    وبعد الانتهاء من العمل ما زال المهندسون المجتهدون مكلفين بواجبات أخرى. وما هي؟ ظهرت فكرة جيدة لتأسيس كلية الهندسة بجاكرتا حتى لا يحتاج الناس إلى السفر إلى باندونج المدينة البعيدة من جاكرتا لدراسة الهندسة فيها.
    و تم تبليغ هذه الفكرة إلى بونج كارنو عند استعراض رقص لينسو في مبنى بيمبانجونجان (كان اسمه مبنى بولا) لاستقبال ضيوف جانيفو. قال بونج كارنو " احضروا إلى القصر غدا " وكان من الطبع أنهم جاؤوا مقابلين بونج كارنو يوم الغد ووافق بونج كارنو بلا ريب هذه الفكرة وعين البروفيسور المهندس روسسونو عميدا أولا لكلية الهندسة.
    تم تأسيس كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا رسميا
    أصدر الطبيب شريف طيب عند توليه وزيرا للمعاهد العالية والعلوم قرارا رقمه ۷٦ التاريخ ۱۷ يوليو ۱۹٦٤ عن تأسيس كلية الهندسة. تأسست كلية الهندسة بجاكرتا رسميا بدون المراسم و الحفلات و كانت أجدد الكليات التابعة لجامعة إندونيسيا.
    وها هو تاريخ تأسيس كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا. انفتح قسم المعمار والمكينات وإلكترونية في أول فترة. وكان قسم المعمار تحت رئاسة المهندس سوتامي و قسم المكينات تحت رئاسة المهندس أحمد سيوطي وقسم الإلكترونية تحت رئاسة المهندس ك هادينوتو. وفي السنة التالية انفتح قسم المعادن تحت رئاسة الدكتور إينج بورنوموسيدي و قسم المعمارية تحت رئاسة مهندس سوناريو. تولى المهندس روسسنو عميدا والمهندس سوتامي نائبا للعميد في الشؤون الجامعية و المهندس سلاميت براتاتناتا نائبا للعميد في الشؤون الإدارية والمالية والدكتور إينج بورنوموسيدي نائبا للعميد في شؤون الطلبة والمتخرجين.
    وشارك في عملية التعليم والتعلم كلية الهندسة جامعة إندونيسيا ۱۹٦٤ أول فترة ثلاثون مدرسا و أحد عشر موظفا بتعليم ۳۲ مادة.
    والمسجلون للسنة الأولى ۲٠۳ طلاب وطالبات و۱۹٩طالبا وطالبة ناجحون في اختبار القبول وأصبحوا طلابا وطالبات سابقين وسابقات في كلية الهندسة بجامعة إندونيسيا. خرجت كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا ۱٨ مهندسا في مدة خمس سنوات.
    وفي سنة ۱۹٨٥ تم الجمع بين هندسة الغازات من قسم المعادن وهندسة الكيمياء من قسم المكينات إلى قسم هندسة الغازات والمواد الكيميائية تحت رئاسة الدكتور المهندس الحاج رحمانتيو. وكان قسم هندسة الإنتاجات أجدد الأقسام سنة ۱۹۹۹ تحت رئاسة المهندس محمد دحيار م س ج.

    الأقسام في كلية الهندسة حاليا
    تكونت كلية الهندسة جامعة إندونيسيا من ۷أقسام تندرج تحتها ٨ برامج باعتبارها وحدة للتخطيطات تقوم على منهج تعليمي هندسي :
    إدارة/قسم الهندسة المعمارية
    إدارة هندسة المكينات/قسم هندسة المكينات وقسم هندسة السفن
    إدارة/قسم الهندسة الإلكترونية
    إدارة هندسة علم المعادن والمواد/قسم هندسة المواد
    إدارة/قسم الهندسة المعمارية
    إدارة/قسم هندسة الكيمياء
    إدارة/قسم هندسة الإنتاجات

    وقسم آخر تابع لكلية الهندسة لجامعة إندونيسيا هو قسم البصرية الإلكترونية والأجهزة اللازرية لمستوى الماجستير.

    الرؤية المستقبلية
    أصبحت كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا هيئة من الهيئات التكنولوجية الجيدة والمتفوقة على المستوى الدولي.

    الخطة
    تخريج المهندسين المجتهدين في التعلم مدى الحياة والموائمين للدنيا المهنية وذوي الأخلاق الكريمة والروح الرئاسية.
    تحقيق كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا مركزا متفوقا للدراسات والأبحاث العلمية بتقديم الأفكار للقائمين للسلطة (الحكومة) في هذا البلد عن طريق البيئة العملية والارتفاع بالجودة التوظيفية للجامعية.
    تحقيق كلية الهندسة لجامعة إندونيسيا هيئة متفوقة ومبتكرة ومهتمة ببيئة المجتمع داخليا ومحليا ودوليا.
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  5. تأسست كلية العلوم الحاسوبية في ۱۹۹۳التي تقدمه تأسيس مركز العلوم الحاسوبية التي افتتحت المرحلة البكالورية للعلوم الحاسوبية منذ سنة ۱۹٨٦. صممت كلية العلوم الحاسوبية جامعة إندونيسيا تخريج الخبراء المتفوقين في مجال العلوم و التكنولوجيا الحاسوبية.
    تم تصميم المنهج التعليمي لبكالورية العلوم الحاسوبية تصميما جيدا حتى يوجد توازن بين النظرية والتطبيق بطريقة الاهتمام بالتناسب مع الحاجات العامة. رجاء بذلك أن يكون المتخرجون من كلية العلوم الحاسوبية ماهرين في العمل أو مواصلة الدراسة للحصول على الدرجات الجامعية العليا.

    الرؤية المستقبلية
    أن تكون كلية العلوم الحاسوبية هيئة متفوقة في مجال العلوم الحاسوبية والتكنولوجيا المعلوماتية على المستوى الدولي.
    الخطة
    تخريج الخريجين القادرين على التنافس في أسواق القوى العاملة في العالم
    اختراع وتطوير العلوم الحاسوبية والتكنولوجيا المعلوماتية
    الاشتراك في ترقية القوة التنافسية الشعبية عن طريق تقديم الخدمات الجامعية
    ترقية الروح العملية في الأنشطة الجامعية
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  6. أول مدرسة القانون بإندونيسيا أسسها الحكومة الهولندية باسم Rechtsschool في سنة ۱۹۰۹. وقعت هذه المدرسة بباتافيا إستجابة لطلب ب أ أحمد جيادينينجرات والي مديرية سيرانج بانتن لتخريج العاملين في مجال القانون المحتاجين في محكمة المديرية. تكونت هذه المدرسة من الفصل الإعدادي والفصل للتخصص في الحقوق. رفع مستوى هذه المدرسة إلى الجامعة اسمها Rechtshogeschool أو faculteit der Rechtsgeleerdheid وتم افتتاحها في ۲٨ أكتوبر ۱٩۲٤ على الحاكم العام دي فوتشكت مجلس متحف van het Bataviasche Vennotschap van kusten en Wetenschappen في الشارع ميدان ميرديكا بارات بجاكرتا. و تم تعيين بروفيسور السيد فول سخولتين لإدارة Rechtshogeschool. وألغيت مدرسة الحقوق في ۱٨ مايو ۱٩۲٨ بعد افتتاح هذه المدرسة.
    استعمل كلا الاسمين السابقين Hooger Onderwijs-Ordonnantie في الأنظمة الجامعية عندئذ ( تم تغيير س. ۱۹۲٤ رقم ٤٥٦ بـ س. ۱۹۲٦ رقم ۳۳٨ و رقم ٥٠۲، س. ۱۹۲۷ رقم ۳٩٥، س. ۱۹۲٦ رقم ۳٩٨، س. ۱۹۲۹ رقم ۲۲۲، س. ۱۹۳۲ رقم ۱٤، س. ۱۹۳۳ رقم ۳٤٥، س. ۱۹۳٤ رقم ٥۲۹.
    وبناء على الأنظمة التي سبق ذكرها كانت المواد الدراسية التي تم تعليمها في Rechtshogeschool عندئذ (البند التاسع) منها : المقدمة في علم القانون وقانون أنظمة الدولة وإدارتها والقانون المدني و إجراءاته وقانون العادات والقانون وقواعد الإسلام وقانون التجارة وعلم الاجتماع وعلم الإدارة الحكومية والعلوم عن الشعب الإندونيسي في عصر الاستعمار الهولندي واللغة الملايوية واللغة الجاوية واللغة اللاتينية وفلسفة القانون وأسس القانون المدني الرومي والقانون المدني الدولي والقانون الشخصي وعلم الجرائم وعلم النفس وعلم الطب الآثاري والقانون الدولي والقانون الاستعماري لخارج البلاد وتاريخ الهولندا والإحصاءات. تمت زيادة المواد الدراسية الأربع والعشرين السابقة بقرار المحافظ للحفاظ على تناسب الدراسة القانونية للمجتمع.
    كانت مدة الدراسة في Rechthogeschool خمس سنوات تنقسم إلى مرحلتين. وتم إنهاء المرحلة الأولى في سنتين بامتحان ترشيحي والمرحلة الثانية بامتحان الدكتوراه. في السنة الأخيرة المعروفة بامتحان مرحلة الدكتوراه الثالثة تم تقسيم المواد الدراسية هنا إلى أربعة أقسام التي يختارها الطلبة منها : قانون الشؤون المدني وقانون الشؤون الجنائي وقانون شؤون أنظمة الدولة وعلم المجتمع-الاقتصاد. استحق الناجحون في هذا الامتحان لقبا جامعيا Meester in de Rechten (البند ۱۰). هذا اللقب الجامعي بمنح لصاحبه صلاحيتين : ( أ ) محاميا وفي الوظائف القضائية الأخرى و ( ب ) موظفا حكوميا وفي المجال التعليمي (البند ۲٠). صممت الأنظمة التعليمية لـ Rechtshogeschool في س. ۱۹۲٤ الرقم ٤٥۷ الذي تم تصحيحه على س. ۱۹۳٦ الرقم ۱۰٦ و ٤۳٨.
    ألغيت Rechtshogeschool في الاحتلال الياباني (۱۹٤۲-۱۹٤٥) وتم افتتاحها من جديد في سنة ۱٩٤٦ باسم Faculteit der Rechtsgeleerdheid en Sociale Wetenschappen بوصفها عضوا لـ Nood-Universiteit van indonesie (تم افتتاحها في ۲۱ يناير ۱۹٤٦. وأسست هذه الجامعة حكومة الإدارة الاجتماعية الهولندية أو NICA (Netherlands’ Indies Civil Administration).
    وأسست حكومة إندونيسيا جامعتها باسم مجلس الجامعات لجمهورية إندونيسيا (BPTRI) في ۱۹ أغسطس ۱۹٤٥ قبل تأسيس الجامعة التي سبق ذكرها بخمسة أشهر. وتكونت هذه الهيئة من أربع كليات وهي كلية الطب وكلية الصيدلة وكلية القانون وكلية الأدب. وعلى الرغم من وجود بعض الأنشطة لهيئة الجامعات لجمهورية إندونيسيا التي تم تحويلها إلى خارج جاكرتا (إلى الولاية الإندونيسية المركزية بيوكجاكرتا) ولكن مازلت تجري بعض الأنشطة بجاكرتا تحت قيادة المديرين منهم : البروفيسور الطبيب ساروونو براويروهارجو والبروفيسور الطبيب سوتومو تشوكرونيجورو والبروفيسور الطبيب سلاميت إيمان سانتوسو والبروفيسور السيد سوديمان كارتوهاديبروجو.
    بإقرار سيادة جمهورية إندونيسيا في ۲٧ ديسمبر ۱۹٤۹ ففي ۳٠ يناير ۱۹٥٠ تم إصدار الدستور الطارئي الرقم ۷ سنة ۱۹٥٠ يجيز وزير التربية والتعليم والثقافة للتصرف بحاجات تأسيس الجامات بإندونيسيا.
    وفي ۲ فبراير ۱۹٥٠ انعقدت المفاوضة بين الطرفين إندونيسيا (بنيابة الطبيب أبو حنيفة) والحكومة الهولندية في قاعة كلية الطب في شارع ساليمبا الرقم ٦ بجاكرتا. وكانت المفاوضة لا تجري كما يرام وتنتهي بالشغب. ولكن من حسن الحظ ظهرت حينئذ الجامعة الجديدة باسمUniversiteit Indonesia (ثم تغيرت فيما بعد إلى جامعة إندونيسيا).
    كانت هذه الجامعة مجموعة من Universiteit van Indonesie مع المعاهد العالية لجمهورية إندونيسيا. والتي من ضمنهاFaculteit der Rechtsgeleerdheid en Sociale Wetenschappen وكلية القانون التابعة للمعاهد العالية لجمهورية إندونيسيا باسم كلية القانون والعلوم الاجتماعية (بعميد الكلية: البروفيسور السيد جوكوسوتونو ونائبه البروفيسور السيد الطبيب هذيرين).
    والمناهج الدراسية المستعملة في كلية الحقوق والعلوم الاجتماعية من Faculteit derRechtsgeleerdheid en Sociale Wetenschappen. قدجرى التغيير عليها في سنة ۱۹٦۹ بتكييف من قرارات من المؤتمر التوظيفي بين كليات القانون المشرفة لجميع إندونيسيا (يوكجاكرتا، ٢٩-۳١ أغسطس ١٩٦٨) ثم بتكييفها من قرار وزارة التعليم والثقافة الرقم ٠۱۹٨/U/۱۹۷۹التاريخ ۳۰ ديسمبر ۱۹۷۲ عن الحد الأدنى للمنهج الدراسي. وعلى الرغم من ذلك فلا يختلف المنهج الجديد عن المنهج القديم لـFaculteit der Rechtsgeleerdheid en Sociale Wetenschappen إلا فيه مزيد من المواد الدراسية والتعريف بنظام الدراسة الموجه وتقسيم العام الدراسي في كل نصف سنة.
    والتغير الأساسي ينبني على قرار وزير التعليم والثقافة الرقم ٠۱۲٤/U/۱۹٧۹التاريخ ٨ يونيو ۱۹٧٩ عن نظام الساعات المعتمدة (نظام سنة ۱۹۷۲ و ۱۹۷۹ تم تعديله من جديد بقرار وزير التعليم والثقافة المؤرخ ۲٦ يوليو ۱۹٨۲ رقم ٠۲۱۱/U/۱۹٨۲ و ٠۲۱۲/U/۱۹٨۲. وبناء على تلك الأنظمة الأخيرة فقد تم إصدار قرار عميد كلية القانون لجامعة إندونيسيا الرقم ۱۲۱/SK/D/FH/۷۲. والجديد بالذكر هنا أن قرار المدير العام للجامعات الرقم ۳۰/DJ/KEP/۱۹٨۳ المؤرخ ۲٧ أبريل ۱۹٨۳ عن المنهج التعليمي الرئيسي للمرحلة الجامعية في علم القانون الذي تم شرحه في قرار عميد كلية القانون جامعة إندونيسيا رقم ۲۱٠/SK/D/FH/۷/۱۹٨٦.
    وحدث التغيير في الكلية بافتتاح قسم الصحافة في سنة ۱۹٥۹. وافتتحت كلية القانون الدراسة المسائية المعروفة بكلية القانون للدورة المسائية والمفضلة للطلبة المشغولين بالأعمال. كان افتتاح الدورة المسائية مبنيا على قرار رئس كلية القانون والعلوم الاجتماعية البروفيسور السيد جوكوسوتونو الرقم ٤/۹۱٥/Ib۱/K تاريخ ۱ أغسطس ۱۹٦۱. (تم تسمية هذا القسم بناء على قرار عميد الكلية الرقم ۹۲/I/٤/۱۹۹٤ تاريخ ۳۰ أبريل ۱۹۹٤ قسم الدورة المسائية لكلية القانون جامعة إندونيسيا.
    وكما سبق ذكره أنه منذ فبراير ۱۹٥٠ تم تغيير اسم الكلية إلى كلية القانون والعلوم الاجتماعية. وتم تقسيم كلية القانون والعلوم الاجتماعية (منذ ۱ فبراير ۱٩٦٨ وانتهى في ۱ أبريل ۱٩٦٩) إلى كلية القانون وكلية العلوم الاجتماعية المعروفة بكلية العلوم الاجتماعية والسياسية.
    وكان القسم الموجود من أول تأسيس الكلية دراسة كتابة العقود الرسمية (قسم كتابة العقود الرسمية). وجدت هذه الدورة منذ جمع الكلية في سنة ۱٩٥٠ (في عصر Universiteit van Indonesie قام بإدارة هذه الدورة البروفيسور السيد سلاميت وفي عهدUniversitas Indonesia قام بإدارتها البروفيسور السيد تن إينج كيام والبروفيسور السيد رادين سوجا). ومنذ سنة ۱٩٦٥ بعد إلغاء الامتحان الوطني للمستوى الأول والثاني في الدورة لكتابة العقود الرسمية تميزت هذه الدورة بكونها دورة جامعية رسميا وقسم كتابة العقود الرسمية في كلية القانون لجامعة إندونيسيا. وتم تعريف هذا القسم التخصص في كتابة العقود الرسمية وشؤون الأراضي.
    أخذت كلية القانون في سنة ۱٩۷٩ تقوم بتخطيط افتتاح الدراسات العليا لتقديم الدراسات في التخصص وإعداد رسالة الدكتوراه للمتخرجين من كلية القانون. ومن ثم تم تشكيل اللجنة لإعداد إجراء الدراسات العليا في كلية القانون جامعة إندونيسيا تحت رئاسة ماريونو ريكسوديفوترو. وكان لا بد من انتهاء أعمال اللجنة في ستة أشهر بناء على قرار عميد الكلية الرقم ٤٩ سنة ۱۹۷۹ (۲۰ أكتوبر ۱۹۷۹). وتم تغيير أعضاء اللجنة وتأخير المدة لعدم تمام انتهاء الواجبات في الموعد المحدد بناء على قرار عميد الكلية الرقم ٥۲ والرقم ٦۳ سنة ۱٩٨٠ تحت قيادة رئيس اللجنة الأول. انتهت اللجنة من أعمالهم في ۱٦ يناير ۱٩٨۱ بتقديم أطروحات عن المنهج التعليمي والمدرسين وتقسيم القسم إلى ثلاثة أقسام. ثم قام بالواجبات الإعدادية التالية اللجنة الجديدة التي يرأسها الدكتور كوسنادي هرياسومانتري بقرار العميد الرقم ٨٢ عام ١٩٨١ (١٩ يناير ١٩٨١) وبالتالي يتولى بتنسيق قسم علم القانون للدراسات العليا في جامعة إندونيسيا.
    وكان عمداء كلية القانون منذ البداية هم : البروفيسور رادين جوكوسوتونو (۱٩٦۲/۱٩٦٤)، البروفيسور رادين سوبيكتي (۱۹٦٤/۱۹٦٦)، البروفيسور عمر سينواجي (۱٩٦٦/۱٩٦٨)، البروفيسور رادين سوكاردونو (۱٩٦٨/۱٩۷۰)، فدمو واهيونو (۱٩۷۰/۱٩۷٨)، السيدة حنيفة ويكنجوساسترو (۱٩۷٨/۱٩۷٤)، ماريونو ريكسوديفوترو (۱٩٨٤/۱٩٩۰)، البروفيسور الدكتور هيماوان (۱٩٩٠/۱٩٩۳) والبروفيسور جيريندرو برينجوديجدو (۱٩٩۳/۱٩٩٩).
    وبعد وفاة البروفيسور الدكتور جيريندرو برينجوديجدو في ۳ أبريل ۱٩٩۷ تولت البروفيسور الدكتور سري سيتيانينجسيح سواردي عمادة الكلية إلى موعد انتخاب عميد الكلية الجديد عبد البارئ أزيد (۱٩٩٩/۲۰۰۳).
    تولى العميد التالي لكلية القانون جامعة إندونيسيا البروفيسورالدكتور حكمهنتو جوانا.
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  7. تأسست كلية الاقتصاد لجامعة إندونيسيا في ۱٨ سبتمبر ۱٩٥٠ تمشيا مع اعتزالها من كلية القانون لجامعة إندونيسيا. وفي الوقت نفسه انضم الطلبة للدبلوم الوطني في علم الاقتصاد إلى تلك الكلية الجديدة. فصاروا طلبة للدورة الأولى في كلية الاقتصاد لجامعة إندونيسيا. ومن الغريب هؤلاء الطلاب والطالبات الثلاثمائة يدرسهم عدد قليل من المدرسين وكذلك الشؤون الإدارية قام بتنفيذها الطلاب والطالبات أنفسهم.
    الرؤية المستقبلية
    إيجاد المجتمع المثقف لكلية الاقتصاد جامعة إندونيسيا ذي الثقافة الدولية و الحساسة بجميع حاجات الشعب و المفضل لتقديم الأسس الحكومية الجيدة.
    الخطة
    تخريج المتخرجين في مجال الاقتصاد والتجارة بجودة عالية في جنوب شرقي آسيا
    الحصول على الجودة المتفوقة في تعليم الاقتصاد والتجارة في إندونيسيا وفي بلاد جنوب شرقي آسيا
    إيجاد الثقافة الجامعية القوية في مجال الدراسات الاقتصادية والتجارية بين المدرسين
    تشجيع الدراسات العلمية والخدمات العامة التي ترقي
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  8. ظهرت المحاولة لتأسيس كلية العلوم الإنسانية (كانت كلية الآدب لجامعة إندونيسيا) في إندونيسيا منذ سنة ۱٩۲۰ تقريبا. تمنى تحقيق ذلك المثقفون الهولنديون والوطنيون الإندونيسيون على الرغم من اختلاف أهدافهم. أراد المثقفون الهولنديون البحث وتعلم الثقافة الإندونيسية بطريقة أكثر علمية لكي ينجح الاستعمار الهولندي أكثر. وبعكس ذلك أراد الوطنيون البحث وتعلم الثقافة الأندونيسية لبعث الحماسة القومية. تم تأخير افتتاح كلية العلوم الإنسانية سنوات عديدة لوجود المعوقات منها هبوط الأنشطة الاقتصادية لهولندا. وتم افتتاح Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte في التاريخ ٤ ديسمبر ۱۹٤۰التي تقع في مبنى Rechts hogeschool (الذي أصبح حاليا مبنى وزارة الدفاع) الواقع في الشارع ميدان ميرديكا الشرقي ۱۳ بجاكرتا. ولها أربعة أقسام عند بداية الافتتاح منها قسم الأدب الإندونيسي وقسم العلوم الاجتماعية وقسم علم التاريخ وقسم العلوم الشعبية. وكان تأسيس Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte يتعلق بمحاولة تأسيسUniversiteit van Nederlands-Indie (جامعة الهندية الهولندية). وفي الخطة الأولى تأسيس Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte يتم لمدة سنة فقط نظرا لوجود خطة لتأسيس الجامعة التي سبق ذكرها. و في الواقع لم يتم تأسيس الجامعة التي تم تأخطيطها في الموعد المحدد ومن ثم تم تحديد معمول الكلية بوصفها كلية مستقلة في مدة سنة واحدة.
    وفي سنة ۱٩٤۲اليابان التي شاركت في الحرب العالمية الثانية احتلت إندونيسيا. توقف جميع الأنشطة التعليمية وكذلك Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte التي فتحت حديثا. وافتتحت الحكومة اليابانية المستعمرة جامعاتها إلا كلية العلوم الإنسانية.
    بعد إعلان استقلال إندونيسيا (۱٩٤٥) أسست حكومة إندونيسيا مجلس الجامعات لجمهورية إندونيسيا (BPTRI) بجاكرتا. و في سنة ۱٩٤٦ حاولت هولندا السيطرة على إندونيسيا وتأسيس الجامعة الطارئة باسم Nooduniversiteit في التاريخ ۲۱ يناير. وعندما سيطرت الإدارة المدنية لحكومة الهندية الهولندية (NICA) على إندونيسيا تم نقل مجلس الجامعات لجمهورية إندونيسيا (BPTRI) إلى يوكياكرتا أيضا. وهناك تم إجراء التعليم لمجلس الجامعة لجمهورية إندونيسيا التي أصبحت فيما بعد جامعة كاجاه مادا وتم تحويل بقية الأنشطة الجامعية إلى جاكرتا. وفي ۲۱ مارس ۱٩٤۷ تغير اسم Nooduniversiteit إلى Universiteit van Indonesie وانتشرت كلياتها في جاكرتا وباندونج وبوجور وسورابايا وماكاسار. منذ ۱٩٤٥ تشكلت الكليات جامعات مستقلة مثل معهد الزراعة بوجور (IPB) ومعهد تكنولوجيا باندونج (ITB) وجامعة أيرلانجا وجامعة حسن الدين.
    وفي ۲ فبراير ۱۹٥٠ تولى إدارة Universiteit van Indonesie مجلس الجامعات لجمهورية إندونيسيا (BPTRI) وغير اسمها إلى Universteit Indonesia ثم غيره مرة ثانية إلى جامعة إندونيسيا في ۱٩٥٤ فيها Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte التي تغير اسمها إلى كلية الآداب والفلسفة. الأقسام المعدة حينئذ منها قسم الأدب الإندونيسي وقسم الأدب الهولندي وقسم الأدب الصيني و قسم علم الآثار القديمة. ثم كيفت الأقسام الأربعة إلى مصالح إندونيسيا والهولندا إلى تجهز المدرسين. بناء على ذلك فالأقسام التي تم فتحها هي الأدب الإندونيسي والأدب الإنكليزي والأدب الصيني وعلم الآثار القديمة والقسمالحر. قبل القسم الحر الطلاب والطالبات من كانت دراستهم ليست قسما مستقلا وتم إغلاق القسم الحر في سنة ۱٩٦۱.
    وفي التطور التالي تم تغيير اسم كلية الأداب والفلسفة إلى كلية الأداب لأن مفهوم الأداب يشتمل أيضا الفلسفة. واسم كلية الأداب الذي تغير فيما بعد إلى كلية العلوم الإنسانية يبقى حتى الحين. وتمشيا مع تطور العلوم وحاجات المجتمع طورت كلية العلوم الإنسانية ۱۳قسما وهي قسم الأدب الإندونيسي وقسم الأدب الإقليمي وقسم الأدب الصيني والياباني وقسم الأدب العربي وقسم الأدب الألماني وقسم الأدب الهولندي وقسم الأدب الفرنسي وقسم الأدب الروسي وقسم علم الآثار القديمة وقسم علم التاريخ وقسم علم اللغة وقسم الدراسات الأدبية وقسم الفلسفة وقسم علم المكتبات. و منذ ۱٤ يونيو ۱٩٨۳ تم تسليم إدارة قسم أنتروبولوجيا التابع لكلية العلوم الإنسانية إلى كلية العلوم الاجتماعية والسياسية بناء على قرار وزير التعليم والثقافة الرقم ٠۱۷٤/۰/۱٩٨۳. و تم عقد التدشين في ۱٤ يونيو ۱٩٨۳.
    وفي بداية سنة ۱٩٥٠ أجريت عملية التعليم والتعلم باللغة الهولندية لأن أكثر المدرسين من الهولندا. وجرت هذه الحالة في كليات أخرى في جامعة إندونيسيا. وفي سنة ۱٩٥۱ أصدر وزير التعليم والثقافة لجمهورية إندونيسيا قرارا يوجب استعمال اللغة الإندونيسية لغة التدريس في الجامعة. وفي سبيل توفير المدرسين للمدارس المتوسطة أجرت كلية العلوم الإنسانية الدورة الدراسية باسم دورة ب ۱ و ب ۲ المساوية لدراسة MO-A و MO-B(MO : Middlebaar Onderwijs) كما أجرتها الجامعات في هولندا. الدورات التي سبق ذكرها في الوقت الحاضر قام بإدارتها المعهد العالي لعلوم التربية وتأهيل المدرسين (IKIP).
    أدارت كلية العلوم الإنسانية مركزا للأبحاث العلمية إضافية إلى إدارتها للمرحلة الجامعية. ومن المراكز هي مركز اللغة والثقافة (في الماضي Institut Taal en Cultuur-Onderzoek أو ITCO) المسؤول عن إجراء الأبحاث العلمية والثقافة الإندونيسية. وفي التطور التالي تغير المركز إلى مجمع اللغة والثقافة الإندونيسية التابع لوزارة التعليم والثقافة إدارية وبعد تغير اسمها مرات عديدة أصبح في الوقت الحاضر مركزا للإشراف وتطوير اللغة. ووقعت الحرم الرئيسي لكلية العلوم الإنسانية في شارع ديبونيجورو ٨۲ منذ افتتاحها من جديد في سنة ۱٩٤۷. ومنذ سنة ۱٩٦٠ تحولت الكلية إلى جامعة إندونيسيا. ومنذ السنة الدراسية ۱٩٨۷/۱٩٨٨ تحولت كلية العلوم الإنسانية إلى جامعة ديبوك مع عدد من الكليات الأخرى. واليوم أدارت كلية العلوم الإنسانية المرحلة الجامعية والماجستير والدكتوراه والدبلوم.
    رأى الجامعيون لكلية الآداب بجامعة إندونيسيا أن اسم كلية الآداب غير شامل. لأن مصطلح الأدب يضيق معناه حتى يحدث سوء الفهم له بأنه مؤلفات أدبية. ولذا حدث سوء الفهم أيضا في أوسط المجتمع أن المتخرجين من كلية الآداب ماهرون ومتفوقون فى الشعر والنثر والمجالات الأدبية الأخرى. مع أن المتخرجين من كلية الآداب متفوقون في اللغات والثقافات لدولة أو شعب. وكان من الطبيعي أن علم الأدب في كلية الآداب لجامعة إندونيسيا يدرس للطلبة ولكنه جزء قليل من المنهج الدراسي لكلية الآداب جامعة إندونيسيا. وبناء على ما سبق ذكره ما صورت كلمة الأدب الأقسام الأخرى في كلية الآداب بجامعة إندونيسيا مثل علم التاريخ وقسم الفلسفة وقسم علم الآثار القديمة وقسم علم المكتبات وقسم علم اللغة. ولذا في سنة ۲۰۰۲ غير اسم كلية الآدب إلى كلية العلوم الإنسانية. ويرجى بتغيير الاسم ذهاب الآراء الغلطة عما يدرس في كلية الآداب وكيف يكون المتخرجون من كلية الآدب.
    الرؤية المستقبلية والخطة
    كلية العلوم الإنسانية لجامعة إندونيسيا مؤسسة متفوقة للتعليم والأبحاث العلمية والخدمات للمجتمع محليا وداخليا ودوليا في مجال العلوم الثقافية.

    خطة كلية العلوم الإنسانية لجامعة إندونيسيا
    حاولت كلية العلوم الإنسانية لجامعة إندونيسيا :
    تطوير الدراسات والأبحاث العلمية الثقافية لتقوية هوية الشعب
    إنتاج الموارد البشرية الأساسية الموثوقة والمؤتمنة في الخدمات للمجتمع في مجال العلوم الثقافية
    ترقية وحدة الدراسات والأبحاث العلمية والخدمات للمجتمع في مجال العلوم الثقافية عن طريق التعاون
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  9. كان تأسيس كلية علم النفس في إندونيسيا بدءا بخطبة علمية للبروفيسور الدكتور سلامت إيمان سانتوسو في مناسبة تعيينه أستاذا لجامعة إندونيسيا عند عقد ميلاد جامعة إندونيسيا سنة ۱۹٥۲ في كلية العلوم التكنولوجية لجامعة إندونيسيا بباندونج. قدم في خطبته عن أهمية الأفحاص النفسية لاكتشاف The right man on the right place واجتناب the right man on the wrong place, the wrong man on the right place وكذلك the wrong man on the wrong place. في التاريخ ۳ مارس ۱۹٥۳ تم إجراء الدورة للمساعدين في علم النفس تحت إدارة البروفيسور الدكتور سلامت إيمان سانتوسو. وبعد أوقات قليلة من ذلك تم تأسيس معهد علم النفس التابع لوزارة التعليم والثقافة ثم تغيرت مكانتها إلى معهد علم النفس التابع لجامعة إندونيسيا. وفي ۱٩٥٥ تم تغيير مكانة معهد المساعدين علم النفس إلى المرحلة التابعة إداريا لجامعة إندونيسيا.
    وقد ورد في قرار وزير التعليم والثقافة الرقم ۱٠٨٠٤۹/U.U أن افتتاح كلية علم النفس جامعة إندونيسيا في ۱ يوليو ۱۹٦٠. و بذا كانت سنة ۱۹٦٠ سنة ميلاد كلية علم النفس جامعة إندونيسيا بعميدها الأول البروفيسور الدكتور سلامت إيمان سانتوسو.
    وفي الوقت الحاضر لكلية علم النفس جامعة إندونيسيا ستة أقسام لعلوم النفس وهي قسم علم النفس النمو وقسم علم النفس التربوي وقسم علم النفس العادي والتجريبي وقسم علم النفس للمنتجات والشركات وقسم علم النفس للعيادات وقسم علم النفس الاجتماعي. وسدا لحاجات المجتمع إلى علماء النفس افتتحت كلية علم النفس جامعة إندونيسيا المراحل الدراسية منها المرحلة الجامعية العادية والمرحلة الجامعية المسائية والمرحلة الجامعية الدولية (متعاونة مع جامعة قويندسلاند في أستراليا) والدراسات العليا منها الماجستير في العلوم والماجستير في علم النفس المهني وماجستير في علم النفس للمنتجات و الدكتوراه. وفي سنة ۲۰۰٤/۲۰۰٥ كان عدد الطلاب والطالبات لكلية علم النفس جامعة إندونيسيا ۱۷۰۰ طالب وطالبة، ٦۲۱ طالبا وطالبة للمرحلة الجامعية العادية و ۳۰٤ طلاب وطالبات للمرحلة الجامعية المسائية الإضافية و ٩٤ طالبا وطالبة للمرحلة الجامعية الدولية و ٥۷٦ طالبا وطالبة للماجستير و ٥۳ للدكتوراه.
    الروية المستقبلية
    أن تكون كلية علم النفس مؤسسة متفوقة في تعليم علم النفس وتطويره وتطبيقه المتوجه إلى مختلف الثقافات والمدن والبلاد.
    خطة كلية علم النفس جامعة إندونيسيا :
    إجراء تعليم علم النفس المتوجه إلى مختلف الثقافات والمدن والبلاد
    تخريج الخريجين في المرحلة الجامعية والماجستير والدكتوراه في علم النفس المقتدرين والمحترفين والقادرين على التنافس محليا ودوليا
    تحصيل النتائج العلمية في علم النفس التي تقوم على مختلف الثقافات والمدن والبلاد
    تأسيس مراكز الدراسات لعلم النفس
    تأسيس مركز البيانات الإكترونية عن الأبحاث في علم النفس
    تطبيق علم النفس للخدمات وترقية المجتمع
    تأسيس مركز تطوير التجارب في علم النفس
    يتبع بإذن الله تعالى
    7 "
  10. كلية العلوم الاجتماعية والسياسية التي تأسست منذ ۱۹٦٨ أكثرالكلية قسما وطالبا في جامعة إندونيسيا. وذلك لأن منذ تأسيسها إلى سنة ۲۰۰٥ تطورت كلية العلوم الاجتماعية والسياسية بامتلاك ٨ أقسام و۳٥ برنامجا دراسيا بـ ٥۲ تخصصا و ۷٩۱۲ طالبا. ٨ أقسام في كلية العلوم الاجتماعية والسياسية منها :
    قسم علم الاتصالات
    قسم علم السياسة
    قسم علم الإدارة
    قسم علم الجريمة
    قسم علم الاجتماع
    قسم علم الرخاء الاجتماعي
    قسم أنتروبولوجيا
    قسم العلاقات الدولية
    كانت كلية العلوم الاجتماعية والسياسية لجامعة إندونيسيا عبارة عن مؤسسة قانونية حكومية ذات الحكم الذاتي ومنذ سنة ۲۰۰۱عن طريق القرار الرقم ۱٥۲تم تغيير جامعة إندونيسيا إلى مؤسسة حكومية وطنية وهي مستقلة عن إدارة الحكومة. وبتلك المكانة فلجامعة إندونيسيا نظام إداري مستقل كما ورد في قرار مجلس ولاة الأمانة لجامعة إندونيسيا في سنة ۲۰۰۳ بقرار الرقم ٠۱/SK/MWA-UI/۲۰۰۳.
    وقد عين مدير الجامعة الدكتور جوميلار رسلوا سومانتري عميدا لكلية العلوم الاجتماعية والسياسية جامعة إندونيسيا بقرار الرقم ٦٦۲/SK/R/UI/۲۰۰۲ المؤرخ ۲٨ نوفمبر ۲۰۰۲ عن توقيف وتعيين عميد كلية العلوم الاجتماعية والسياسية لجامعة إندونيسيا. وفي الوقت نفسه تم تعيين الدكتور بامبانج صيرجي لاكسمونو نائبا لعميد الكلية للشؤون الجامعية والدكتورندس تفسير نور حميد نائبا لعميد الكلية للشؤون غير الجامعية والمسؤولين الآخرين. حاول المسؤولون لكلية العلوم الاجتماعية والسياسية جامعة إندونيسيا إجراء التغييرات في أربع سنوات قادمة الهادفة إلى شكل المؤسسات المناسبة لروح وحركة مؤسسة مستقلة ذات حكم ذاتي ومستقلة (غير مستلمة للمساعدة من الحكومة) ومحترفة. وليس القيام بهذا التغيير أمرا سهلا وذلك لأنه يحتاج إلى شروط تغيير الفكرة الأساسية من جميع أفراد الجامعة. وإحدى الطرق المؤدية إلى إجراء التحويل نظاميا هي العمل بالرؤية المستقبلية والخطة والخطوط الإستراتيجية والبرامج البناءة. وبذلك تصور هذا المقال تحويلات حدثت في كلية العلوم الاجتماعية والسياسية جامعة إندونيسيا لمدة سنة ۲۰۰۲-۲۰۰٦ المتتابعة عن :
    (أ) إجراءات التنظيم والمؤسسة
    الأهلية
    الوحدة
    الرؤية المستقبلية والخطة
    الأهداف
    النظام القيمي
    نظام الإدارة
    الموارد البشرية
    الوسائل والتسهيلات
    المالية
    نظام المعلومات
    (ب) إدارة التعليم والتعلم
    شؤون الطلبة
    المنهج الدراسي
    الطريقة التعليمية
    الأبحاث و الإذاعة وتحصيل الأعمال الابتكارية
    نظام ضمان الجودة
    الخريجون
    جودة الأقسام

    الرؤية المستقبلية والخطة
    تظهر الرؤية المستقبلية لكلية العلوم الاجتماعية والسياسية لجامعة إندونيسيا مكانتها واتجاهاتها التي يمكن أن تستفيد بها الكلية في الحصول على المكانة المرامة في سنوات قادمة. الروية المستقبلية لكلية العلوم الاجتماعية والسياسية لجامعة إندونيسيا عبارة عن شكل تفسيري شامل ولحالة الكلية نحوى الرؤية المستقبلية لجامعة إندونيسيا. تشتمل الرؤية المستقبلية كلية العلوم الاجتماعية والسياسية من الكلمات الرئيسة المكتوبة في الرؤية المستقبلية لجامعة إندونيسيا وهي أن تكون كلية العلوم الاجتماعية والسياسية كلية تعليمية تقوم على الأبحاث العلمية وتطوير الأبحاث المتفوقة وتتساهم في تقدم حياة الشعب. وما يلي تفصيل الرؤية المستقبلية لكلية العلوم الاجتماعية والسياسية جامعة إندونيسيا :
    " أن تكون كلية العلوم الاجتماعية والسياسية كلية تعليمية تقوم على الأبحاث وتطوير الأبحاث المتفوقة في مجال العلوم الاجتماعية والسياسية التي تساهم إداريا وتثقيفا وأخلاقيا في تقدم حياة الشعب بوصفها جزءا من الحضارة الأكثر سعة "
    تثبت كلية العلوم الاجتماعية والسياسية جامعة إندونيسيا خطتها بناء على الرؤية المستقبلية التي سبق ذكرها على النحو التالي :
    إجراء عملية التعليم والتعلم الجيدة التي تقوم على نتائج البحث والدراسات لتخريج المتخرجين ذوي القدرة على التنافس الجيد بصفة جامعية وخلقية
    تطوير سياسة البحث والدراسات ونتائجها "النبيلية" والتجارية الجيدة والنافعة للطائفة الجامعية والطلبة والحكومة والمصانع
    ترقية الموارد البشرية من المدرسين والباحثين والإداريين المحترفين الموثوقين والمهذبين والمتمتعين بالرخاء في سبيل الارتفاع بجودة الخدمات لأصحاب الرئاسة الحكومية والأسواق
    تطبيق نظام الإدارة التي تقوم على المبادئ الحرفية الشفافية والمسؤولية لتحقيق الأعمال الأكثر جودة وحرفة وكفاءة وفعالية
    تحقيق الجو العملي المناسب الذي يمتاز بتقدم الاجتهاد في التعاون والتصادق وتطور القيم المشتركة
    7 "
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.