ديوانية المرحلة التاسعه ( 9 )

انا باشر بيدي تلقوني تحت عنوان المقال <

يعطيكم العافيه

مساء الخير
«التفاؤل يجعلك تعيش حياتك بفرح
فكم من حلم جميل صار واقعًا
فالتفاؤل يمنحك النجاح قبل اكتماله
والتشاؤم يذيقك حسرة الفشل قبل حدوثه!»


( تمت المشاركة باستخدام تطبيق مبتعث )

يا قماااااعه انا لي كم يوم ادخل على موقع وزارة التعليم ما هو راضي من الجوال و اللاب توب و من كذا جهاز وش المشكله هل هي في نفس الموقع او في الاجهزة اللي استخدمتها ؟؟؟؟

افيدوني بشكل عااااااااااااااجل مشكورين

كنت داخلة من الجوال بس دحين ارتب شيء كدا مزبوط وبالنسبة لموقع الوزارة دوبي شيكت عليه بيفتح معايا من متصفح الجوال بلاكبيري 10 ومن الكمبيوتر ويندوز 8 ب انترنت اكسبلورر وقوقل كروم.

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته
كيف أحوالكم ؟
انا اليوم ذهبت للتدقيق و الحمدلله الله سهلها
أخذت على نفسي عهد ان ما اسأل عن اي شي يتعلق بالاستبعاد و امتداد التخصص
وانا جالسه سمعت وحده تسال عن مدري ايش و ردت عليها الموظفة ان فيه " لجنه"
قلت ياليل ياذا اللجنه وراي واري من رمضان
المهم انا متفائله جداً و فالنا الابتعاث
ويارب توفقنا و يتم تدقيق طلبي و من بعده الترشيح

..
هذي اضافتي
جميع برامج الابتعاث بالدوله التابعه لمؤؤسات خاصه او حكوميه تقتصر على نفس التخصصات التي حددها برنامج الملك عبد الله للابتعاث الخارجي مؤخرا يجب ان يكون برنامج الملك فرصه لجميع التخصصات حيث ان تم الاقتصار على تخصصات معينه سيكون هناك تكدس بالتخصصات في السنوات القادمه .

اما بخصوص شرط امتداد التخصص فهناك الاف الحلول له منها بعد ان ينتهي الطالب من مرحله اللغه يقوم باختيار تخصص تابع لتخصصه ويرفع الطلب للملحقيه .. اذا كان التخصص في غير الامتداد يرفض .

وردا على الفوزان بعد ان رد بـ " هناك تكدس بتخصص اللغات " هناك اكثر من 20 تخصص يعتبر مسار من مسارات اللغه الانجليزيه واللغات عموما غير متوفره بالجامعات السعوديه نهائيا . منها اللغويات الحاسوبيه وعلم اللغه النفسي وعلم اللغه الاجتماعي وعلم اللغه العصبي والكثير منها . جهل وزاره التعليم العالي بالتخصصات وامتدادها لايبرر قرارهم المجحف فهناك الاف الحلول .. عقلا ومنطقا كيف يتم استبعاد تخصص اللغات حيث انها لغه اجنبيه من باب اولى ان تدرس في لغه ناطقه بها وليس العكس !

برنامج باسم الملك عبدالله بن العزيز يجب ان يكون مفتوح لجميع التخصصات .
يجب ابتعاث التخصصات التربويه للاستفاده من طرق التعليم الخارجيه القويه حيث انها حجر الاساس الذي سيقوم عليه الاجيال القادمه . ..

.


هذا كلام احد العضوات اذا يحتاج تعديل او لا؟


( تمت المشاركة باستخدام تطبيق مبتعث )

تكمن أهمية تخصصات العلوم الإنسانية ,الاجتماعية, التربوية والفنون في أنها تهتم بدراسة الفكر الإنساني وتعدد مجتمعاته وثقافاته ودياناته وتوسع من أفاق فكر الطالب وتجعله أكثر انفتاحاً وتقبلاً لبقية الثقافات المختلفة عنه. فدارس هذا التخصص يحتاج للاحتكاك بمجتمعات أخرى ليتقن لغاتها و يتبادل الخبرات الثقافية معها فيثري تجربته الأكاديمية ويستفيد منها في أبحاثه العلمية. وأحد أهداف برنامج الابتعاث تبادل الخبرات العلمية والتربوية والثقافية مع مختلف دول العالم فكيف يهمل أصحاب التخصصات القائمة دراستهم على هذا الأساس. وكما أن الجامعات المحلية لا توفر أي برامج دراسات عليا في بعض التخصصات في هذا الفرع من العلوم فلا يمكن دراستها إلا في الجامعات الأجنبية. وأيضا هناك مسارات وتخصصات حديثة والخطط الدراسية في الجامعات المحلية لا تواكب التطور الحاصل في مجال العلوم الإنسانية فكان برنامج الابتعاث الفرصة الوحيدة لدراسة آخر ما استجد في تخصصاتنا حتى نتمكن من المساهمة في بناء مجتمعنا أسوة ببقية التخصصات.

و من يقوم بتنشئة الأجيال وتربيتها قبل وصولهم للمرحلة الجامعية هم أولئك أصحاب التخصصات الإنسانية والأدبية والتربوية ولا يخفى عليكم حاجة مدارسنا وتعليمنا العام لدماء شابة جديدة تدرس آخر ما وصل إليه العلم الحديث في المجال التعليمي والتربوي حتى تتمكن من إعداد مناهج حديثة وتدريب وتأهيل المعلمين والمعلمات ليواكبوا تقنيات التعليم الجديدة. وبالإضافة لمجال العلاج النفسي وإعادة تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ودراسة اللغات وعلاج مشاكل النطق والتواصل. وكما أنها لا تكتفي بهذا فحسب بل هي تهتم بالناحية الإبداعية للأفراد في الكتابة والتصميم والرسم فعلى سبيل المثال الكتابة الإبداعية تعتبر من أهم مهارات طالب العلوم الإنسانية وهذه مهارة قلما نجدها عند طالب التخصصات العلمية الأخرى. والجدير بالذكر أن إسهامات خريجي هذه التخصصات لا تقتصر على كل هذا فحسب بل يمكن الاستفادة من خبراتهم الثقافية والعلمية لإثراء برامج وطنية كبرنامج حوار الأديان.

وهذا مما يزيد من أهمية العلوم الإنسانية تعدد مجالاتها وتخصصاتها وكونها ترتبط ارتباطا وثيقا بتخصصات لها امتداد في برنامج الابتعاث. مما جعل مجالات العمل لخريجيها متعددة في كل ما هو متعلق بالإنسان: طبيب نفسي , أخصائي اجتماعي , مدرس, باحث أكاديمي, إعلامي, كاتب, سياسي, مترجم (أو في تصميم برامج الترجمة الحاسوبية), وفي مجال تقنيات التعليم الحديث وحتى في المجال الإداري.

اتوقع مانقدر نقول ردا على الفوزان الا لو في تصريح مكتوب انه قال كدا. ممكن نستنى باقي الردود وندخلهم في رد واحد أحسن

انا كتبت شيء عام فمثلا نكتب على سبيل المثال دراسة اللغات بمساراتها المختلفة كاللغويات الحاسوبية, علم اللغة الاجتماعي, النفسي والاداركي. او مثلا العلم النفس بتخصصاته كعلم النفس الاكلينكي عشان ندخل بقية التخصصات وانو كلنا مالنا مجالات دراسة هنا بس لا ترسلي استني نشوف بقية الردود ونحطها في شيء واحد بدل التشتت وأما التجارب ما اتوقع ينفع معاهم حكاية الاستعطاف لأنه مايهمهم

ياجماعة انا قدمت اوراقي للتدقيق وتم تدقيق طلبي وجبت لهم خطاب اخلاء طرف من الجامعة لكن بعد ايام دخلت على موقع الجامعة ولقيت لي بيانات واسمي ومعدلاتي كلها موجودة ا ايش الدبرة رحت للجامعة وقلتلهم امسحوا بيناتي قالوا لي مانقدر حتى المتخرجين لسه لهم بيانات عندنا وتواصلت بالايميل مع احد المنسوبين لبرنامج خادم الحرمين الشريفين وردت لي بهذا الجواب :
صباح الخير


لابد من مراجعة الجامعه لااسقاط اسمك من الجامعه

لانه سيؤثر على قبولك بالبعثه


برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي
مع العلم اني اتصلت على برنامج الابتعاث واجابني الاخ بان وضعك انشاء الله اوك والله دوشونا كل ما نرتاح شوي يرجعون يدمرون نفسيتنا يعني بالله بعد ما سحبت من الجامعة وخرجت منها وجبتلهم اخلاء طرف وضيعت سنة ما راح يقبلوني في البعثة بحجة اسمك لسه في نظام الجامعة