LinkBack URL
About LinkBacks
يجب الانتقال إلى مرحلة تسريع القراءة، وهي مهارة يفضل البدء أولاً بالتعرف عليها بقراءة مقالة Reading Skills من كتاب How to Prepare to IELTS، وهي مقالة متميزة في تكنيك تسريع القراءة باللغة الانكليزية، كما يمكن الاستعانة بالقرص المدمج بعنوان Speed Reading، وأخيراً محاولة التدرب على استخدام هذه المهارة بالقراءة "اليومية" للمجلات والمقالات المختلفة في الصحف الأجنبية.
- فإذا وصلت قدرة المتدرب إلى المستوى الكافي لقراءة معظم النصوص الأجنبية وفهم معانيها بدقة مناسبة وبسرعة جيدة (وتكونت لديه بذلك ذخيرة لغوية مناسبة) بحيث تكاد قراءة وفهم المقالات باللغة الانكليزية (أخبار، مقالات علمية، وغيرها) تعادل نسبياً قدرته على فهم هذه المقالات باللغة الأم فعندها يصبح مؤهلا بجدارة - بغض النظر عن التحديد الشديد للوقت - إلى قراءة كل نص من نصوص فحص الـ ielts ومن ثم الجواب على الأسئلة جميعها روتينياً، وهنا تكمن صعوبة هذا القسم من الفحص وهو "التحديد الشديد للوقت" وليس القدرة على فهم المقالة التي هي فقط عبارة عن مهارة تكون قد اكتُسبت خلال فترة التأسيس السابقة.
- وهنا تأتي الطريقة الخاصة التي طوٌرها أيضا عدد من الطلاب واستطاعت بفضل الله أن تحسن الأداء بكل جدارة:
وذلك أن عدد الأسئلة المطلوبة مع كل نص من النصوص الثلاثة في الفحص هو وسطيا 13-15 سؤال، وهي مقسمة إلى ثلاث أو أربع مجموعات Block (مثلا 1-4، 5-8، 9-13). والنقطة شديدة الأهمية هنا هو أن هذه الأسئلة (في كل مجموعة Block) مرتبة غالباً بشكل متسلسل ومتناسب تماماً مع النص، و ما تعلمنا إياه هذه الطريقة هو أننا بدلاً من قراءة النص جميعه أولاً ثم جواب كل سؤال من الأسئلة (وهي الطريقة التقليدية غير الناجحة بتاتاً في الفحص)، وبدلاً من المرور بسرعة على النص ثم البدء بقراءة كل سؤال ومسح النص بسرعة لإيجاد الجواب والانتقال إلى السؤال الثاني (وهي الطريقة التي تنصح بها معظم مناهج التدريب على الـ IELTS)، فإننا أولاً سنعلٌم بداية كل مجموعة Block من الأسئلة بعلامة صغيرة بجانبها (مثلا شحطة Hyphen صغيرة بجانب بداية المجموعة 1-4، وأخرى بجانب المجموعة 5-8، وأخيرة بجانب المجموعة 9-13)، والآن نبدأ بقراءة النص من العنوان والجملة الأولى (مراعين بكل دقة الأسلوب الأكاديمي للكتابة الذي ذكرناه سابقاً)، قراءة من يريد فهم المعنى وليس حل الأسئلة فقط، فإذا انتهينا من الجملة الأولى نبدأ بالنظر إلى السؤال الأول من كل مجموعة أسئلة، فإذا وجدناه متناسبا مع الجملة الأولى وضعنا الحل المناسب له حسب فهمنا للنص، وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثانية من الأسئلة وحللناه إن تناسب أيضا مع الجملة، وإن لم يتناسب تركناه وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثالثة حتى الأخيرة، فإذا انتهينا تابعنا قراءة الجملة الثانية من النص، وبعد قراءة كل جملة أو أكثر نجري مسحاً سريعاً لكل مجموعات الأسئلة بترتيب الأسئلة و نحل ما يتناسب، و ما أن ننتهي من النص بكامله (والذي لا يأخذ عادة أكثر من 12-20 بعد إتقان مهارة تسريع القراءة التي ذكرناها) نكون قد انتهينا بشكل واعٍ ومنظم وبنفس الوقت من حل جميع الأسئلة في جميع المجموعات، ومن ثم ننتهي من النص الأول ضمن المدة اللازمة، علماً أنه نادرا ما يتجاوز النص مدته الزمنية باتباع هذه الطريقة، كما أن إدخال الفهم الواعي للنص هنا يساعد بشكل كبير في تجنب العديد من الأخطاء، وأخيراً يجب أن ندرك طبعاً أن بعض مجموعات الأسئلة لا تتبع هذا الترتيب الدقيق لكنك عموماً تكون مسيطراً على النص وعلى الوقت حتى مع بعض الاستثناءات.
- فإذا وصلت قدرة المتدرب إلى المستوى الكافي لقراءة معظم النصوص الأجنبية وفهم معانيها بدقة مناسبة وبسرعة جيدة (وتكونت لديه بذلك ذخيرة لغوية مناسبة) بحيث تكاد قراءة وفهم المقالات باللغة الانكليزية (أخبار، مقالات علمية، وغيرها) تعادل نسبياً قدرته على فهم هذه المقالات باللغة الأم فعندها يصبح مؤهلا بجدارة - بغض النظر عن التحديد الشديد للوقت - إلى قراءة كل نص من نصوص فحص الـ ielts ومن ثم الجواب على الأسئلة جميعها روتينياً، وهنا تكمن صعوبة هذا القسم من الفحص وهو "التحديد الشديد للوقت" وليس القدرة على فهم المقالة التي هي فقط عبارة عن مهارة تكون قد اكتُسبت خلال فترة التأسيس السابقة.
- وهنا تأتي الطريقة الخاصة التي طوٌرها أيضا عدد من الطلاب واستطاعت بفضل الله أن تحسن الأداء بكل جدارة:
وذلك أن عدد الأسئلة المطلوبة مع كل نص من النصوص الثلاثة في الفحص هو وسطيا 13-15 سؤال، وهي مقسمة إلى ثلاث أو أربع مجموعات Block (مثلا 1-4، 5-8، 9-13). والنقطة شديدة الأهمية هنا هو أن هذه الأسئلة (في كل مجموعة Block) مرتبة غالباً بشكل متسلسل ومتناسب تماماً مع النص، و ما تعلمنا إياه هذه الطريقة هو أننا بدلاً من قراءة النص جميعه أولاً ثم جواب كل سؤال من الأسئلة (وهي الطريقة التقليدية غير الناجحة بتاتاً في الفحص)، وبدلاً من المرور بسرعة على النص ثم البدء بقراءة كل سؤال ومسح النص بسرعة لإيجاد الجواب والانتقال إلى السؤال الثاني (وهي الطريقة التي تنصح بها معظم مناهج التدريب على الـ IELTS)، فإننا أولاً سنعلٌم بداية كل مجموعة Block من الأسئلة بعلامة صغيرة بجانبها (مثلا شحطة Hyphen صغيرة بجانب بداية المجموعة 1-4، وأخرى بجانب المجموعة 5-8، وأخيرة بجانب المجموعة 9-13)، والآن نبدأ بقراءة النص من العنوان والجملة الأولى (مراعين بكل دقة الأسلوب الأكاديمي للكتابة الذي ذكرناه سابقاً)، قراءة من يريد فهم المعنى وليس حل الأسئلة فقط، فإذا انتهينا من الجملة الأولى نبدأ بالنظر إلى السؤال الأول من كل مجموعة أسئلة، فإذا وجدناه متناسبا مع الجملة الأولى وضعنا الحل المناسب له حسب فهمنا للنص، وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثانية من الأسئلة وحللناه إن تناسب أيضا مع الجملة، وإن لم يتناسب تركناه وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثالثة حتى الأخيرة، فإذا انتهينا تابعنا قراءة الجملة الثانية من النص، وبعد قراءة كل جملة أو أكثر نجري مسحاً سريعاً لكل مجموعات الأسئلة بترتيب الأسئلة و نحل ما يتناسب، و ما أن ننتهي من النص بكامله (والذي لا يأخذ عادة أكثر من 12-20 بعد إتقان مهارة تسريع القراءة التي ذكرناها) نكون قد انتهينا بشكل واعٍ ومنظم وبنفس الوقت من حل جميع الأسئلة في جميع المجموعات، ومن ثم ننتهي من النص الأول ضمن المدة اللازمة، علماً أنه نادرا ما يتجاوز النص مدته الزمنية باتباع هذه الطريقة، كما أن إدخال الفهم الواعي للنص هنا يساعد بشكل كبير في تجنب العديد من الأخطاء، وأخيراً يجب أن ندرك طبعاً أن بعض مجموعات الأسئلة لا تتبع هذا الترتيب الدقيق لكنك عموماً تكون مسيطراً على النص وعلى الوقت حتى مع بعض الاستثناءات.
اولا .. الله يوفقك وتجيبي النتيجة الى في بالك انشاءالله ..
ثانيا.. الريدنق .. انا ومن وقع تجربة واخذات نصائح المدرسين وطبقتها .. بان اجابة السئوال اما ان تكون في السطرين او الثلاث الاول من كل قطعة .. او في اخر سطرين او الثلاثة في القطعة .. تقريبا لو طبقتي هذي الطريقة انا اتوقع ان نتيجتك تجي 80% بالمية من الدرجة ..
نصيحة لاتضيعي وقتك في قراة القطعة عليكي في السطور الاول والسطور الاخيرة من القطعة
ثانيا.. الريدنق .. انا ومن وقع تجربة واخذات نصائح المدرسين وطبقتها .. بان اجابة السئوال اما ان تكون في السطرين او الثلاث الاول من كل قطعة .. او في اخر سطرين او الثلاثة في القطعة .. تقريبا لو طبقتي هذي الطريقة انا اتوقع ان نتيجتك تجي 80% بالمية من الدرجة ..
نصيحة لاتضيعي وقتك في قراة القطعة عليكي في السطور الاول والسطور الاخيرة من القطعة
بالنسبه لي ابدأ بقراءه الاسئله بإنتقائيه يعني مثلا ما احل السؤال اللي يقول هذا العنوان لاي باراقراف يصلح أأخره شوي لاني لسى ما اخذت فكره عن القطعه لاني لو بديت فيه بضيع وقت وبرجع اعيده من جديد .. اختار اللي تقول مين قال هالشي اسماء او الاسئله البسيطه وادور بالكي وورد اذا اسم ادور عليه اذا منطقه ادور عليها اذا تاريخ وهكذا..
اسئله الايلتس عاده تكون مرتبه حسب القطعه يعني ما يجيب لك سؤال في البدايه وتكون اجابته باخر بارقراف.
وفيه تقطه برضو مهمه خاصه بسؤال السمري (تلخيص) اشوف الفراغ ايش يحتاج صفه ولا فعل ولا اسم يخليني اتوقع ايش المطلوب.
واحيانا كثيره راح تلاقيها بوورد كلاس ثاني بالقطعه بمعنى هو يسألك عن ناون راح تلاقيه بالقطعه فعل وكثير من الطلاب يدور على نفس الكلمه كشكل ولا يفهم السؤال وايش المطلوب.
برضو لما تكتبي الاجابه تأكدي من السبلنق ومن الكابتل لتر اذا كان اسم.
ث
اسئله الايلتس عاده تكون مرتبه حسب القطعه يعني ما يجيب لك سؤال في البدايه وتكون اجابته باخر بارقراف.
وفيه تقطه برضو مهمه خاصه بسؤال السمري (تلخيص) اشوف الفراغ ايش يحتاج صفه ولا فعل ولا اسم يخليني اتوقع ايش المطلوب.
واحيانا كثيره راح تلاقيها بوورد كلاس ثاني بالقطعه بمعنى هو يسألك عن ناون راح تلاقيه بالقطعه فعل وكثير من الطلاب يدور على نفس الكلمه كشكل ولا يفهم السؤال وايش المطلوب.
برضو لما تكتبي الاجابه تأكدي من السبلنق ومن الكابتل لتر اذا كان اسم.
ث
رِبي يوفقك يا رب، بحكم انك امتحنت قبل كذا ، اجل لملمت افكار وراح تصيب بإذن الله
- - - مشاركة محدثة - - -
يجب الانتقال إلى مرحلة تسريع القراءة، وهي مهارة يفضل البدء أولاً بالتعرف عليها بقراءة مقالة Reading Skills من كتاب How to Prepare to IELTS، وهي مقالة متميزة في تكنيك تسريع القراءة باللغة الانكليزية، كما يمكن الاستعانة بالقرص المدمج بعنوان Speed Reading، وأخيراً محاولة التدرب على استخدام هذه المهارة بالقراءة "اليومية" للمجلات والمقالات المختلفة في الصحف الأجنبية.
- فإذا وصلت قدرة المتدرب إلى المستوى الكافي لقراءة معظم النصوص الأجنبية وفهم معانيها بدقة مناسبة وبسرعة جيدة (وتكونت لديه بذلك ذخيرة لغوية مناسبة) بحيث تكاد قراءة وفهم المقالات باللغة الانكليزية (أخبار، مقالات علمية، وغيرها) تعادل نسبياً قدرته على فهم هذه المقالات باللغة الأم فعندها يصبح مؤهلا بجدارة - بغض النظر عن التحديد الشديد للوقت - إلى قراءة كل نص من نصوص فحص الـ ielts ومن ثم الجواب على الأسئلة جميعها روتينياً، وهنا تكمن صعوبة هذا القسم من الفحص وهو "التحديد الشديد للوقت" وليس القدرة على فهم المقالة التي هي فقط عبارة عن مهارة تكون قد اكتُسبت خلال فترة التأسيس السابقة.
- وهنا تأتي الطريقة الخاصة التي طوٌرها أيضا عدد من الطلاب واستطاعت بفضل الله أن تحسن الأداء بكل جدارة:
وذلك أن عدد الأسئلة المطلوبة مع كل نص من النصوص الثلاثة في الفحص هو وسطيا 13-15 سؤال، وهي مقسمة إلى ثلاث أو أربع مجموعات Block (مثلا 1-4، 5-8، 9-13). والنقطة شديدة الأهمية هنا هو أن هذه الأسئلة (في كل مجموعة Block) مرتبة غالباً بشكل متسلسل ومتناسب تماماً مع النص، و ما تعلمنا إياه هذه الطريقة هو أننا بدلاً من قراءة النص جميعه أولاً ثم جواب كل سؤال من الأسئلة (وهي الطريقة التقليدية غير الناجحة بتاتاً في الفحص)، وبدلاً من المرور بسرعة على النص ثم البدء بقراءة كل سؤال ومسح النص بسرعة لإيجاد الجواب والانتقال إلى السؤال الثاني (وهي الطريقة التي تنصح بها معظم مناهج التدريب على الـ IELTS)، فإننا أولاً سنعلٌم بداية كل مجموعة Block من الأسئلة بعلامة صغيرة بجانبها (مثلا شحطة Hyphen صغيرة بجانب بداية المجموعة 1-4، وأخرى بجانب المجموعة 5-8، وأخيرة بجانب المجموعة 9-13)، والآن نبدأ بقراءة النص من العنوان والجملة الأولى (مراعين بكل دقة الأسلوب الأكاديمي للكتابة الذي ذكرناه سابقاً)، قراءة من يريد فهم المعنى وليس حل الأسئلة فقط، فإذا انتهينا من الجملة الأولى نبدأ بالنظر إلى السؤال الأول من كل مجموعة أسئلة، فإذا وجدناه متناسبا مع الجملة الأولى وضعنا الحل المناسب له حسب فهمنا للنص، وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثانية من الأسئلة وحللناه إن تناسب أيضا مع الجملة، وإن لم يتناسب تركناه وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثالثة حتى الأخيرة، فإذا انتهينا تابعنا قراءة الجملة الثانية من النص، وبعد قراءة كل جملة أو أكثر نجري مسحاً سريعاً لكل مجموعات الأسئلة بترتيب الأسئلة و نحل ما يتناسب، و ما أن ننتهي من النص بكامله (والذي لا يأخذ عادة أكثر من 12-20 بعد إتقان مهارة تسريع القراءة التي ذكرناها) نكون قد انتهينا بشكل واعٍ ومنظم وبنفس الوقت من حل جميع الأسئلة في جميع المجموعات، ومن ثم ننتهي من النص الأول ضمن المدة اللازمة، علماً أنه نادرا ما يتجاوز النص مدته الزمنية باتباع هذه الطريقة، كما أن إدخال الفهم الواعي للنص هنا يساعد بشكل كبير في تجنب العديد من الأخطاء، وأخيراً يجب أن ندرك طبعاً أن بعض مجموعات الأسئلة لا تتبع هذا الترتيب الدقيق لكنك عموماً تكون مسيطراً على النص وعلى الوقت حتى مع بعض الاستثناءات.
- فإذا وصلت قدرة المتدرب إلى المستوى الكافي لقراءة معظم النصوص الأجنبية وفهم معانيها بدقة مناسبة وبسرعة جيدة (وتكونت لديه بذلك ذخيرة لغوية مناسبة) بحيث تكاد قراءة وفهم المقالات باللغة الانكليزية (أخبار، مقالات علمية، وغيرها) تعادل نسبياً قدرته على فهم هذه المقالات باللغة الأم فعندها يصبح مؤهلا بجدارة - بغض النظر عن التحديد الشديد للوقت - إلى قراءة كل نص من نصوص فحص الـ ielts ومن ثم الجواب على الأسئلة جميعها روتينياً، وهنا تكمن صعوبة هذا القسم من الفحص وهو "التحديد الشديد للوقت" وليس القدرة على فهم المقالة التي هي فقط عبارة عن مهارة تكون قد اكتُسبت خلال فترة التأسيس السابقة.
- وهنا تأتي الطريقة الخاصة التي طوٌرها أيضا عدد من الطلاب واستطاعت بفضل الله أن تحسن الأداء بكل جدارة:
وذلك أن عدد الأسئلة المطلوبة مع كل نص من النصوص الثلاثة في الفحص هو وسطيا 13-15 سؤال، وهي مقسمة إلى ثلاث أو أربع مجموعات Block (مثلا 1-4، 5-8، 9-13). والنقطة شديدة الأهمية هنا هو أن هذه الأسئلة (في كل مجموعة Block) مرتبة غالباً بشكل متسلسل ومتناسب تماماً مع النص، و ما تعلمنا إياه هذه الطريقة هو أننا بدلاً من قراءة النص جميعه أولاً ثم جواب كل سؤال من الأسئلة (وهي الطريقة التقليدية غير الناجحة بتاتاً في الفحص)، وبدلاً من المرور بسرعة على النص ثم البدء بقراءة كل سؤال ومسح النص بسرعة لإيجاد الجواب والانتقال إلى السؤال الثاني (وهي الطريقة التي تنصح بها معظم مناهج التدريب على الـ IELTS)، فإننا أولاً سنعلٌم بداية كل مجموعة Block من الأسئلة بعلامة صغيرة بجانبها (مثلا شحطة Hyphen صغيرة بجانب بداية المجموعة 1-4، وأخرى بجانب المجموعة 5-8، وأخيرة بجانب المجموعة 9-13)، والآن نبدأ بقراءة النص من العنوان والجملة الأولى (مراعين بكل دقة الأسلوب الأكاديمي للكتابة الذي ذكرناه سابقاً)، قراءة من يريد فهم المعنى وليس حل الأسئلة فقط، فإذا انتهينا من الجملة الأولى نبدأ بالنظر إلى السؤال الأول من كل مجموعة أسئلة، فإذا وجدناه متناسبا مع الجملة الأولى وضعنا الحل المناسب له حسب فهمنا للنص، وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثانية من الأسئلة وحللناه إن تناسب أيضا مع الجملة، وإن لم يتناسب تركناه وانتقلنا إلى السؤال الأول من المجموعة الثالثة حتى الأخيرة، فإذا انتهينا تابعنا قراءة الجملة الثانية من النص، وبعد قراءة كل جملة أو أكثر نجري مسحاً سريعاً لكل مجموعات الأسئلة بترتيب الأسئلة و نحل ما يتناسب، و ما أن ننتهي من النص بكامله (والذي لا يأخذ عادة أكثر من 12-20 بعد إتقان مهارة تسريع القراءة التي ذكرناها) نكون قد انتهينا بشكل واعٍ ومنظم وبنفس الوقت من حل جميع الأسئلة في جميع المجموعات، ومن ثم ننتهي من النص الأول ضمن المدة اللازمة، علماً أنه نادرا ما يتجاوز النص مدته الزمنية باتباع هذه الطريقة، كما أن إدخال الفهم الواعي للنص هنا يساعد بشكل كبير في تجنب العديد من الأخطاء، وأخيراً يجب أن ندرك طبعاً أن بعض مجموعات الأسئلة لا تتبع هذا الترتيب الدقيق لكنك عموماً تكون مسيطراً على النص وعلى الوقت حتى مع بعض الاستثناءات.
اولا .. الله يوفقك وتجيبي النتيجة الى في بالك انشاءالله ..
ثانيا.. الريدنق .. انا ومن وقع تجربة واخذات نصائح المدرسين وطبقتها .. بان اجابة السئوال اما ان تكون في السطرين او الثلاث الاول من كل قطعة .. او في اخر سطرين او الثلاثة في القطعة .. تقريبا لو طبقتي هذي الطريقة انا اتوقع ان نتيجتك تجي 80% بالمية من الدرجة ..
نصيحة لاتضيعي وقتك في قراة القطعة عليكي في السطور الاول والسطور الاخيرة من القطعة
ثانيا.. الريدنق .. انا ومن وقع تجربة واخذات نصائح المدرسين وطبقتها .. بان اجابة السئوال اما ان تكون في السطرين او الثلاث الاول من كل قطعة .. او في اخر سطرين او الثلاثة في القطعة .. تقريبا لو طبقتي هذي الطريقة انا اتوقع ان نتيجتك تجي 80% بالمية من الدرجة ..
نصيحة لاتضيعي وقتك في قراة القطعة عليكي في السطور الاول والسطور الاخيرة من القطعة
بالنسبه لي ابدأ بقراءه الاسئله بإنتقائيه يعني مثلا ما احل السؤال اللي يقول هذا العنوان لاي باراقراف يصلح أأخره شوي لاني لسى ما اخذت فكره عن القطعه لاني لو بديت فيه بضيع وقت وبرجع اعيده من جديد .. اختار اللي تقول مين قال هالشي اسماء او الاسئله البسيطه وادور بالكي وورد اذا اسم ادور عليه اذا منطقه ادور عليها اذا تاريخ وهكذا..
اسئله الايلتس عاده تكون مرتبه حسب القطعه يعني ما يجيب لك سؤال في البدايه وتكون اجابته باخر بارقراف.
وفيه تقطه برضو مهمه خاصه بسؤال السمري (تلخيص) اشوف الفراغ ايش يحتاج صفه ولا فعل ولا اسم يخليني اتوقع ايش المطلوب.
واحيانا كثيره راح تلاقيها بوورد كلاس ثاني بالقطعه بمعنى هو يسألك عن ناون راح تلاقيه بالقطعه فعل وكثير من الطلاب يدور على نفس الكلمه كشكل ولا يفهم السؤال وايش المطلوب.
برضو لما تكتبي الاجابه تأكدي من السبلنق ومن الكابتل لتر اذا كان اسم.
ث
اسئله الايلتس عاده تكون مرتبه حسب القطعه يعني ما يجيب لك سؤال في البدايه وتكون اجابته باخر بارقراف.
وفيه تقطه برضو مهمه خاصه بسؤال السمري (تلخيص) اشوف الفراغ ايش يحتاج صفه ولا فعل ولا اسم يخليني اتوقع ايش المطلوب.
واحيانا كثيره راح تلاقيها بوورد كلاس ثاني بالقطعه بمعنى هو يسألك عن ناون راح تلاقيه بالقطعه فعل وكثير من الطلاب يدور على نفس الكلمه كشكل ولا يفهم السؤال وايش المطلوب.
برضو لما تكتبي الاجابه تأكدي من السبلنق ومن الكابتل لتر اذا كان اسم.
ث
رِبي يوفقك يا رب، بحكم انك امتحنت قبل كذا ، اجل لملمت افكار وراح تصيب بإذن الله
June 30th, 2012, 03:51 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاتهاختباري الايلتس بعد 12 ساعه والمشكله اللي عندي هي بقسم الريدنق في كل الاقسام في اختباراتي الماضيه قدرت اجيب من 5 إلى 6.5
لكن مشكلتي بقسم الريدنق بصراحه عقدني ماني عارف كيف اتصرف معه
مثل مانتوا عارفين الوقت ضيق والاختبارات تقريبن ثلاثه (اسايهز)
ياليت تنصحوني وكل نصائحكم حتى لو كنت تتوقعون انها بسيطه ان شاء الله يتفيدني