الغش مرض ملازم لأكثر الطلاب السعوديين

 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن بيت آل هليلة

هلا بك أختي (وإن كان معرفك يقول إنك أخوي)
جميل جداً الحمد لله إن الواحد قادر على أن الواحد يحس بنزاهة مؤهلاته الدراسية، وما أعرف بصراحة هل كليات البنات تعاني من نفس المشكلة لكن أعتقد أن الطالبات أكثر اهتماما من الطلاب، ومشكلة الطلاب أن أكثرهم مو فاضي للدراسية يبي يفلها، ويشوف الغش رجولة.

شكراً لتعليقك،،،

ما ضيعنا إلا هذا الكلام .... قبل فترة ليست بالبعيدة .... دكتور يرسل أسئلة الأختبارات على طالبة عنده بواسطة الأيميل .... والطالبة ترسلها لباقي الطالبات .... وتكتشفها منسقة الكلية ... وتقوم القيامة على الدكتور الغلبان ..ههههههه

مع احترامي لمعظم الردود إلا أنها كانت بعيدة عن التشخيص الحقيقي للمشلكة .... والمشكلة في نظري ليست في سرد وقائع من المشاركات الجماعية " الغش"
المشكلة الحقيقة لا يوجد تقيم لما يتعلمه الطالب ..... فكم من خريج من المعاهد الصحية ... تخرجوا بتقديرات عالية ... ولم يستطيعوا تجاوز أختبارات المهن الصحية
وكم من طلاب الجامعات تخرجوا من كليات وبتخصصات مختلفة لم يستطيعوا تجاوز أختبارات العلمين برغم النسبة المتدنية المحددة لهذا التقيم .

القضية ليست نجاح ورسوب ... القضية أكبر من النجاح الورقي ..... القضية تكمن في الفكرة
الفكرة هي كيف نصنع جيل يحب العمل ويكرس وقته للعمل .... لا أن نتشدق بالمؤهلات المزيفة على الأسرة المرهفة التى يرغب أصحابها ووزاراتها في النوم العالي

مافائدة التعليم بكبره .... إذا لم يقرن بالعمل ..؟؟!!

تحياتي ,,,

نسيت أقول ياحظ البنات يا ابن بيت آل هليلة ... إللي بدرسهم إن شاء الله
ههههههههههههههههههههه

السؤال
لو تم إلغاء النسبة لطلاب الجامعات والثانوية وتم إعتماد أختبار يطلق عليه " أختبار قدرات المبتعثين " يوضع مخصوص من قبل المركز الوطني للقياس كم تتوقع نسبة المبتعثين من هؤلاء الطلاب والطالبات المبتعثين الآن ؟

شكرا لمرورك وتعليقك،،،
هذا جزء من المشكلة، ولكن في اعتقادي أن الأعضاء الأخرين ذكروا أشياء جداً مهمة، وكلنا هنا نستدرك ونكمل رأي بعض.

تحياتي،،،

صدقني أو لا تصدقني تدريس الطالبات ليس بالسهولة؛ لأنك تحتاج أن تكون حذر حتى الكلمة تختارها اختيار، وتحتاج تكون رسمي طيلة الفصل؛ ولأنه لا بد من التواصل بين الدكتور والطالبات فأيضا لا بد من التيّقظ لكل إيميل ولكل رد، وقد رأيت ضحايا قد لا يكون للدكتور فيها أي ذنب إطلاقاً، وإنما هي حساسية التعامل، لو لم يكن فقط إلا إثارة شيء بسيط، هذا كافٍ لأن تكون في مشكلة حقيقية.

بعكس الطلاب، التعامل معهم عشوائي وعادي، وأتكلم على الطالب ويتكلم علي، وأطلع وأقول له: لا تزعل تراني اليوم محتدّ شوي، يقول عادي يا دكتور، بس هالكلام ما ينفع لما يجي التدريس من خلف الشاشات هههه

تحياتي،،،

 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن بيت آل هليلة

صدقني أو لا تصدقني تدريس الطالبات ليس بالسهولة؛ لأنك تحتاج أن تكون حذر حتى الكلمة تختارها اختيار، وتحتاج تكون رسمي طيلة الفصل؛ ولأنه لا بد من التواصل بين الدكتور والطالبات فأيضا لا بد من التيّقظ لكل إيميل ولكل رد، وقد رأيت ضحايا قد لا يكون للدكتور فيها أي ذنب إطلاقاً، وإنما هي حساسية التعامل، لو لم يكن فقط إلا إثارة شيء بسيط، هذا كافٍ لأن تكون في مشكلة حقيقية.

بعكس الطلاب، التعامل معهم عشوائي وعادي، وأتكلم على الطالب ويتكلم علي، وأطلع وأقول له: لا تزعل تراني اليوم محتدّ شوي، يقول عادي يا دكتور، بس هالكلام ما ينفع لما يجي التدريس من خلف الشاشات هههه

تحياتي،،،

السؤال
لو تم إلغاء النسبة لطلاب الجامعات والثانوية وتم إعتماد أختبار يطلق عليه " أختبار قدرات المبتعثين " يوضع مخصوص من قبل المركز الوطني للقياس كم تتوقع نسبة المبتعثين من هؤلاء الطلاب والطالبات المبتعثين الآن ؟


هذا السؤال ضاع في الطوشه .......ههههههه
عشان بس أقدر أوصل الفكرة بشكل أوضح ...

تحياتي

ما فيه شك إن عدد لا بأس به من المبتعثين إذا تجرأنا في وصفهم ممكن نقول إن البعثة في حقهم خطأ، لكن يبقى أن برنامج الابتعاث يقدم أيضاً نماذج مشرفة.
بالنسبة لسؤال:
فأعتقد أنه نسبة الثانوية بالذات أصبحت الآن ثلث مهمشة؛ لأنه لا بد أن يحصل الطالب على 80% في القياس ومثلها في التحصيلي ولذلك أصبح الابتعاث مقنن إلى حد ما.

أما بالنسبة لطلاب الماجستير والدكتوراه فطبعاً ما زال المعدل بالفعل هو العامل الأساسي، لكن الشخص الذي استطاع أن يحافظ على معدل عال لمدة أربع أو خمس سنوات فلعله مؤشر على أهليته.

على أية حال:
لا شك أن الرقم سينخفض وبشكل كبير والنسبة قد تصل للنص في تقديري أو حتى اكثر؛ لأن المشاهد أن كثير من المبتعثين يعاني في مرحلة اللغة ويكاد يتعثر، وبعدها ينتقل الوضع إلى البحث عن أي جامعة تقبله بأقل درجة، ثم تأتي مرحلة الدراسة في الجامعة الله أعلم بها، والله أعلم عن تحصيله الحقيقي من الغش والتلاعب.

وشكرا،،،

 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن بيت آل هليلة

ما فيه شك إن عدد لا بأس به من المبتعثين إذا تجرأنا في وصفهم ممكن نقول إن البعثة في حقهم خطأ، لكن يبقى أن برنامج الابتعاث يقدم أيضاً نماذج مشرفة.
بالنسبة لسؤال:
فأعتقد أنه نسبة الثانوية بالذات أصبحت الآن ثلث مهمشة؛ لأنه لا بد أن يحصل الطالب على 80% في القياس ومثلها في التحصيلي ولذلك أصبح الابتعاث مقنن إلى حد ما.

أما بالنسبة لطلاب الماجستير والدكتوراه فطبعاً ما زال المعدل بالفعل هو العامل الأساسي، لكن الشخص الذي استطاع أن يحافظ على معدل عال لمدة أربع أو خمس سنوات فلعله مؤشر على أهليته.

على أية حال:
لا شك أن الرقم سينخفض وبشكل كبير والنسبة قد تصل للنص في تقديري أو حتى اكثر؛ لأن المشاهد أن كثير من المبتعثين يعاني في مرحلة اللغة ويكاد يتعثر، وبعدها ينتقل الوضع إلى البحث عن أي جامعة تقبله بأقل درجة، ثم تأتي مرحلة الدراسة في الجامعة الله أعلم بها، والله أعلم عن تحصيله الحقيقي من الغش والتلاعب.

وشكرا،،،

عليك نور ..... مع الف شكر
إذاَ الحل والدواء موجود ..... لكن السؤال إللي بعده لماذا لا يطبق ؟!!
لان الأبتعاث تحول إلى وكالة خدمات إجتماعية تخدم فئة معينة ..... فكما أن وزارة الشؤون الأجتماعية " الضمان الأجتماعي " مسؤولة عن الطبقة الفقيرة لدنيا في الداخل
أصبحت "وزارة التعليم العالي " مسؤولة عن " الضمان الأجتماعي " للطبقة المخملية في الخارج

ولان أتوسع في هذا الجانب ......... ولكن إذا عرفنا هذا نعرف أن الهدف للبعض هو الحصول على " لقب" فقط
فلو تم ضبط العملية في جميع المراحل التعليمية من الأبتدائية إلى الجامعة لما أستطاع أمثال هؤلاء الحصول على " اللقب " ولكن عشان عيون " الواو" لازم نمشى ونقول يوجد نماذج مشرقة

وفي حفل التخرج نغني " بوس الوالوا " ... ليك الواوا بوس الواوا خلى الواوا يصح لما بوستو الواوا شيلتو صار الواوا بح ليك الواوا .... ريح رأسك وبوس الواوا وخلي الواوا

مشكور على تجاوبك

هالسؤال كان ببالي من فتره ..
وانا اتوقع انه راح يطبق بعد فتره ليست بالطويله .. نظرا لكثرة المبتعثين ..
واللي خلاني افكر بمثل هالطريقه هو بداية برنامج "موافقة الدراسه على حسابه الخاص" واللي اشوفه ان ماله فايده لانه مايأثر على المبتعث "في الوقت الحالي" وهو مجرد تدقيق فقط على الاوراق ... فوجوده وعدمه واحد ..
إلا أني اشوف ان هالبرنامج بداية لبرامج اخرى .. ومن ظمنها راح يكون برامج تأهيلية للمبتعثين .. نفس القياس والتحصيلي وغيره !
وعدم نجاح الطالب في هالبرامج .. يؤثر على بعثته !

وبالتأكيد .. الدفعات الهائله اللي تطلع راح تقل بشكل كبير جدا جدا .. وباعتقادي انه راح يقل عدد المبتعثين الى اقل من الربع ! "يعني سيعود وضع الابتعاث من بدايته"..

اذكر شخص كان يعلمني عن الابتعاث قبل اربعين او خمسين سنه ..
ابتعث عن طريق شركة ارامكو في هذاك الوقت الى امريكا ..
يقولي دفعتي كان عددها 5 الاف شخص ..
الـ 5 الاف شخص هذولا .. ماتخرج منهم الا بس 3 اشخاص ! وهو واحد من الثلاثه !

لكن مقارنة الماضي بالحاضر في مثل هالامور لها ايجابيات كثيره ونظرة مستقبليه مشرقه ..


انا اعتذر اذا خرجت عن سياق الموضوع الاساسي ..
ولكن هذي المشاركه "جانبيه" ممكن تكون احد اسباب "الغش" ايضا ..

 المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1OK

هالسؤال كان ببالي من فتره ..
وانا اتوقع انه راح يطبق بعد فتره ليست بالطويله .. نظرا لكثرة المبتعثين ..
واللي خلاني افكر بمثل هالطريقه هو بداية برنامج "موافقة الدراسه على حسابه الخاص" واللي اشوفه ان ماله فايده لانه مايأثر على المبتعث "في الوقت الحالي" وهو مجرد تدقيق فقط على الاوراق ... فوجوده وعدمه واحد ..
إلا أني اشوف ان هالبرنامج بداية لبرامج اخرى .. ومن ظمنها راح يكون برامج تأهيلية للمبتعثين .. نفس القياس والتحصيلي وغيره !
وعدم نجاح الطالب في هالبرامج .. يؤثر على بعثته !

وبالتأكيد .. الدفعات الهائله اللي تطلع راح تقل بشكل كبير جدا جدا .. وباعتقادي انه راح يقل عدد المبتعثين الى اقل من الربع ! "يعني سيعود وضع الابتعاث من بدايته"..

اذكر شخص كان يعلمني عن الابتعاث قبل اربعين او خمسين سنه ..
ابتعث عن طريق شركة ارامكو في هذاك الوقت الى امريكا ..
يقولي دفعتي كان عددها 5 الاف شخص ..
الـ 5 الاف شخص هذولا .. ماتخرج منهم الا بس 3 اشخاص ! وهو واحد من الثلاثه !

لكن مقارنة الماضي بالحاضر في مثل هالامور لها ايجابيات كثيره ونظرة مستقبليه مشرقه ..


انا اعتذر اذا خرجت عن سياق الموضوع الاساسي ..
ولكن هذي المشاركه "جانبيه" ممكن تكون احد اسباب "الغش" ايضا ..

بالعكس أخوي مشاركتك في صلب الموضوع وعموده كمان .....هههههه

شوف أخوي الحين ...

مين أهم .... معيد الجامعة أو المعلم
هل سمعت أنه في ولد أو بنت مسؤول أصبح معلم ..... إذا ما سمعت أعرف على طووووول أنه في اختبار قياس
هل سمعت أنه بنت أو ولد مسؤول أصبح معيد ..... إذا سمعت أعرف على طوووول أنه ما فيه أختبار قياس

وكهذا ..... الحين شروط بعض الجامعات عندنا أعقد من شروط جامعات تحتل مراكز متقدمة ... ليش لان ولد وبنت المسؤول يدرس في الخارج و دبلجة شهادته مقدور عليها .
والشروط المحطوطة عندنا مثل شروط الخياط إللي يفصل " سراويل أبو مطاط " .... إذا عجبه سعر الزبون ... قصره من تحت وشد المطاط عشان يجي على مقاسه

تحياتي ,,,